《2022年文言文高考常考实词和虚词 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年文言文高考常考实词和虚词 .pdf（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精心整理欢迎下载文言文高考常考实词和虚词实词：书：书信：使人遗赵王书（廉）书写、书法：凭几学书（项）字 书籍请：请求邀请：乃请宾客（信）拜访：公子闻之，往请（信）表敬副词对：回答：奏对称旨（谭）对着：对酒当歌（成语）幸：幸运：即不幸有方二三千里之旱（论）帝王到某处：缦立远视 , 而望幸焉 六）宠爱、宠幸：如姬最幸（信）侥幸：幸复得此妇（孔）表敬副词：大王亦幸赦臣（廉）许：答应：宁许以负秦曲（廉）表示不确定的零数：高可二黍许（核）负：倚仗：秦贪，负其强（廉）承担：予此行所负之责任（黄）背弃：决负约不偿城（廉）辜负：吾上恐负朝廷（左）背 败立：站立直立：大石侧立千尺（石） 即刻、马上：赵立奉璧来（
2、廉）交：交往：臣以为布衣之交（廉） 交互：叶叶相交通（孔） 接触：交头接耳（成语）设：安设、设置：设九宾于廷（廉）引：导引：左右引相如至 （廉） 牵、拉：见人方引婴儿欲投之江中 （察） 引退：引次江北（赤）恐：担心：秦王恐其破璧（廉）害怕：舟人大恐（石）毕：完、尽：录毕，走送之（送）都，全：靡不毕现（屈）卒：步兵死 终于：卒相与欢（廉）通“猝”：卒然边境有急（论）士：做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（石）读书人：士志于道而耻恶衣恶食者（训）有才能的人： 胜不敢复相士 （毛）士兵将：将领带领：使将将其军归魏（信）抚：安抚：则宜抚安（赤） 巡抚：以大中丞抚吴者（五）精选学习资料 - - -
3、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 33 页精心整理欢迎下载走：快跑：持剑盾步走（鸿） 趋向：骊山北构而西折，直走咸阳（阿）事：事情侍奉：以地事秦（六）礼：礼仪：毕礼而归之（廉） 礼貌：秦则无礼计：计策、谋划：莫知计所出（指）难： （n n）困难 （n n）灾难：奉命于危难之时（出）反驳：所谓交相问难（问）愿：乐意：臣愿奉璧往使（廉）希望：愿结友（廉）案：几案察看：召有司案图（廉）方：方圆并排：今操方连船舰（赤）正直：方正之不容也（屈）方位、方向语： （y）谈论：越人语天姥 （梦游）（y）告诉：不可不语。 （鸿）名：名字，名称：有五谷之实而不有其名
4、（芙） 取名、命名：而此独以钟名。 （石）曰：说叫作，称作：曰师曰弟子云者（师）文：文字：其文漫灭（游） 文章：其文约（屈）进：前进：其进愈难（游） 进献：相如前进缶（廉） 出来做官：进亦忧，退亦忧（岳）奇： （q） 奇异、罕见：其见愈奇 （游） （j ） 单数：舟首尾长约八分有奇（ 核舟记 ）好： （h o）美好 （h o）喜好：比好游者尚不能十一（游）出：与“入”相对：以筒水灌之， 始出 （促） 出产：殚其地之出 （捕） 超出：其出人也远矣（师） 出现、显露：水落石出（成语）极：尽：不得极夫游之乐也（游）观： （gu n）看、观赏：因得观所谓石钟者（石） 观察：古人之观于天地（游） 景象：
5、非常之观（游） （gu n）宫廷建筑：大王见臣列观（廉）求：寻求：求人可使报秦者（廉） 请求：求而不得者也（送）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 33 页精心整理欢迎下载险：地势不平坦：险以远，则至者少（游） 险要，险阻：此为长江险已与我共之矣（赤）云：说；如此，这样：曰师曰弟子云者（师） 云气：云霏霏其承宇（涉）鼓：击鼓：百姓闻王钟鼓之声（孟） 动，鼓动，挥动：臣乃市井鼓刀屠者（信） 弹奏：赵王鼓瑟（廉） 古代夜间计时：戊申晦，五鼓（ 登泰山记 ）是：与“非”相对：是己而非人（问） 代词：是吾剑之所从坠（刻）遗： （y）
6、丢失：得遗金一饼（乐）；遗漏、忽略：小学而大遗（师）遗留：始访其遗踪（石） （w i ）赠送：先以书遗操（赤）得：得到收获：往往有得（游）谓：对说叫做，称为：可谓死君乎（崤） 以为：众谓余一行为可以纾祸（指）至：到，到达察：细看：徐而察之（石） 考察：察己则可以知人（察）乐： （l ）高兴，快乐 ：喜闻乐见（成语）（yu）乐曲：今王鼓乐于此 （孟）师：军队老师 学习：不耻相师（师）传： （zhu n）传记：亦不能为五百人立传（黄）注释经义的文字：六艺经传皆通习之（师）驿舍：舍相如广成传舍（廉） （chu n）传送、传递； 传授： 师者， 所以传道受业解惑也 （师） 流传：后世之谬其传而莫能名者
7、（游）道：道路 道理，规律学说，思想：益慕圣贤之道（送） 说 方法：策之不以其道（马说 ） 风尚：师道之不传（师）受：接受 遭受：一夫不耕，或受之饥（论）传授、授予：师者所以传道受业解惑也（师）惑：迷惑：不亦惑乎（察）疑惑：惑之不解（师）贱：物价低：心忧炭贱愿天寒（卖） 卑贱、地位低：其辱人贱行 （五） 谦词：贱妾留空房（孔）圣：圣明、贤明：圣人之所以为圣（师） 具有较高智慧和道德的人：是故天下有七十一圣（察） 尊称皇帝：圣旨精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 33 页精心整理欢迎下载愚：愚昧、愚蠢谦词（自称）：愚谓大计不如
8、迎之（赤）足：脚 足够、充足：料大王士卒足以当项王乎（鸿）值得：竖子不足与谋（鸿）攻：进攻学习、研究：术业有专攻（师）经：经典经络：技经肯綮之未尝（庖） 经过：备经年裹物之用（芙）劝：勉励劝说学：学习中：zh ng内、里 不高不下：中述汤武（屈）zh ng 合乎：木直中绳（劝）疾：病痛恨：屈平疾王听之不聪（屈）通“嫉”：庞涓恐其贤于己，疾之 （ 孙子吴起列传） 急速：皇上于阅兵时疾驰入仆营（谭）加强：声非加疾也（劝）致：达到：而致千里（劝）招致：以致天下之士（过）假：借：人多以书假余（送）借助，凭借：假舆马者（劝）宽容： 愿大王少假借之（荆）给：汉人未可假大兵权边形（潭）绝：断，断绝：楚诚能绝
9、齐（屈）横渡：而绝江河（劝）极：佛印绝类弥勒 （ 核舟记）兴：兴起：风雨兴焉（劝）发动：大兴师伐秦（屈）功：成绩、成效：功在不舍（劝）功劳：以相如功大（廉）强：有力：筋骨之强（劝）强盛：强国请服（过）用：使用资财：君子寡欲则能谨身节用（训）军：军队驻扎：沛公军霸上（鸿）击：敲打：为一击缶（廉）攻打：为击破沛公军（沛）内： （n i ）与“外”相对内心：内怀犹豫之计（赤）（n）接纳，放入：内所著披袄中肝沥胆（王）如：到，去：至海陵，如高沙（指）赶得上：固不如也（鸿）倍：加倍：尤倍重于三十年前（黄）背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
10、- - - - -第 4 页，共 33 页精心整理欢迎下载谢：道歉：至鸿门，谢曰（鸿）辞别：乃谢客就车（信）拒绝：阿母谢媒人（孔）告诉、告诫：多谢后世人（孔）凋落：花之既谢（芙）意：心意、意图：吾意决矣（赤） 意料：然不自意能先入关破秦（鸿）坐：坐 座位 犯罪或错误：何坐？曰坐盗（ 晏子使楚） 因：停车坐爱枫林晚（山）举：举起，抬起成功：莫令事不举（孔） 攻占：戍卒叫，函谷举（阿）全 拿：举以予人（六）发动：举事必循法以动（察）胜： （sh ng）胜利 （sh ng）能承受：人民不胜禽兽虫蛇（五） ； 尽：刑人如恐不胜（鸿）斗： （d u）酒器：亚父受玉斗（鸿） （d u）斗争，争斗：钩心斗角
11、（阿）置：放置声：声音伸张：为之声义（五）发： （f ） : 发出 出发、派遣：主人忘归客不发（琵）打开：发图，图穷而匕首见（荆） 显露：雄姿英发（念） （f ） : 头发易：换取 改变：缙绅而能不易其志者（五） 容易 轻视：是以古之易财 （五）顾：看，回头看拜访：三顾臣于草庐之中（ 出师表 ） 但，不过：顾吾念之（廉）加：加上，放上：加彘肩上（鸿）益处：万钟于我何加焉（孟）更加：则其至又加少矣（游）遇：待遇：斯固百世之遇也（五） 相遇：晋楚治兵，遇于中原（ 左传 ）接触：臣以神遇而不以目视（ 庖 ）记：记忆：不记语从何起（祭） 记载：余是以记之（石）明：明亮照亮：火尚足以明也（游）证明、阐明
12、：明死生之大（五）清楚、明白：谗谄之蔽明也（屈）草：荒野：草行露宿（指） 草稿：文方成草（左）良：美好：未为良时（梦） 优良、杰出：良剑期乎断（察）有：与“无”相对通“又”：邹忌修八尺有余（邹）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 33 页精心整理欢迎下载归：返回：予不得归矣（指） 归还 旧称女子出嫁：吾妻来归（项）实：与“虚”相对：无苗时采，则实而沉（梦） 果实 实际：今以实校之 （赤）虚：与“实” “盈”相对：有苗时采，则虚而浮 （梦） 成顾蟋蟀笼虚 （促） 虚心长： （ch ng）与短相对长处、优点（ zh ng）生长：
13、用叶者取叶初长足时（梦） 担当：尔翁长铨（记）年长：孰与君少长（鸿）定：安定、平安规定：岂可一切拘以定月哉（梦）决定：计未定（廉）守：太守守卫：战守迁皆不及施（指）类：种类像：俨然类画（促）理：道理规律：依乎天理（庖） 条理：称为政理（张）怪：奇异的，奇怪：怪石乱卧（促）正：正面献上：臣乃敢上壁（廉）法：法令、制度方法 效法：犹若不可得而法（察）成：完成成功：成败之机，在于今日（ 出师表）持：治理：悖乱不可以持国（察）拿宜：应当，应该：理固宜然（六） 适宜，合适病：疾病生病 缺点、毛病：人皆嗤吾固陋，吾不以为病（训）动：与“静”相对感动：感天动地窦娥冤（窦）反：与“正”相对反叛、谋反：日夜望将
14、军至，岂敢反乎（鸿）投：抛掷：譬若以肉投馁虎（信）见： （ji n）看见 会见：未得与项羽相见（鸿） 表被动：臣诚恐见欺于王而负赵（廉） （xi n）显露：图穷而匕首见（荆）推荐，介绍：胡不见我于王（孟子）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 33 页精心整理欢迎下载先：与“后”相对 抢先，走在前面：吾社之行为士先者（五） 祖先 对已死的人的尊称：先君子尝言（左）列：分、割：列缺霹雳（梦游）位次，行列：陈力就列（ 论语 ） 一般：大王见臣列观（廉）止：停止，留住：止子路宿 （ 论语 ） 阻止、禁止：臣舍人蔺相如止臣 （廉）固：
15、坚固：据崤函之固（过） 一再：乃辞谢，固请（廉）固执：汝心之固 （ 愚公移山）后：与“前”相对国君：夏后皋之墓也（崤）王后寡：少老而无夫国君自称问：询问勤：辛劳：四体不勤（ 论语 ）废：废弃，停止：今有其本不忍废（指）欲：欲望：暴秦之欲无厌（六） 想要：余方心动欲还（石）舍： （sh）房屋 住宿、居住：唐浮图慧褒始舍于其址（sh）放弃，舍弃：舍问其奚决焉（问）甚：厉害，严重恶：与“善”相对 w厌恶：死亦我所恶 （孟）患：灾祸，忧患：诸侯之所大患（六） 担忧：不患贫而患不均（ 论语 ）身：身体 自身：向为身死而不受（孟） 亲自：将军身率益州之兵（隆）妇女怀孕：且以汝之有身也（与）游：游览游学：游
16、于三辅（张）游泳 交往：秦时与臣游（鸿）国：国家国郡：若潜师以来，国可得也（崤） 诸侯王封地拜：行礼：拜送书于庭（廉） 授官：公车特征拜郎中（张）数： （sh）几个：此数者用兵之患也（赤） 旧指命运：胜负之数（六） （sh）计算：蒙冲斗舰乃以千数（赤）责备：数吕师孟叔侄为逆（指） （shu）屡次：数请魏王精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 33 页精心整理欢迎下载目：眼睛看：不敢以说书目敬亭递眼色：范增数目项王（鸿） 列：而不在使者之目（指）分： （f n） 分开，区分：五谷不分（论荷） 分配、分给：必以分人（ 曹刿论战 ）
17、 （f n） 名分，职分：予分当引决（指）忍：忍耐：隐忍以行（指） 忍心：忍能对面为盗贼（茅）间： （ji n）中间量词：安得广厦千万间（茅） （ji n）间隔、间或：间以诗记所遭（指）离间：谗人间之（屈） 小路：道芷阳间行（鸿）贼：强盗害：天下之大贼也（论） 对敌人蔑称：骂逆贼当死（指）曲：弯曲不正直、理亏：宁许以负秦曲（廉）下：与“上”相对无：没无论：士无贤不肖（信） 不要：使天下无以古非今（ 史记 ）以：认为用：贤不必以（涉） 虚词 （介词，连词）故：与“新”相对交情：君安于项伯有故（鸿） 缘故：岂以一璧之故欺秦耶（廉）故意：广故数言欲亡（ 陈涉世家）就：靠近，趋向：金就砺则利（劝）完成
18、：然嬴欲就公子之名（信）过：经过拜访：愿枉车骑过之（信）待：等待：皆待公子举酒（信）对待：以季孟之间待子（ 论语 ）急：与“缓”相对迫切，紧急：江都围急迅速，快：急湍甚箭（与）度（d）量长短标准 衡量：度足而居（治） 限度：用之亡度（论） 制度，法度：治威严，整法度 （张） 器度，器量：卒起不意， 尽失其度 （荆）（du）估计，揣测：相如度秦王虽斋（廉）辞：告辞推辞，拒绝：于是辞相印不拜（指）言辞文辞：皆好（ ho）辞（屈）存：生存，存在问候，思念：公子亲数存之（信）独：单独，独自表反问（虚词） ：独不怜公子姊耶（信）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
19、- - - -第 8 页，共 33 页精心整理欢迎下载厚：与“薄”相对 厚度 看重：女行无偏斜， 何意致不厚 （孔） 厚道：宽厚而爱人（信）丰厚：欲厚遗之（信）通：通行，通过精通：通五经，贯六艺（张）畅通：政治未毕通也（论）全部：通计一舟（ 核舟记）制：构造：其牙机巧制（张）控制：履至尊而制六合（过）制服：秦有余力而制其弊（过）兵：武器兵士 军队：而秦兵又至矣（六）余：剩余整数后零头第一人称代词亡：死亡 灭亡：此亡秦之续耳（鸿）丢失：秦无亡矢遗镞之费（过）逃跑：追亡逐北（过）通“无”：亡何，国变（柳）北：北面，北方战败而逃：追亡逐北（过）指元朝：北虽貌敬（指）金：金属古代计算货币单位：予我十金
20、（ 狱中杂记） 金属制的乐器、兵器或器物：铸以为金人十二（过）信：确实、实在：烟涛微茫信难求（梦） 信物：今行而无信（荆）信用信任：怀王贪而信张仪（屈）利：利益锋利：非兵不利（六）顺利：初一交战，操军不利（赤）势：力量：其势弱于秦（六） 形势：攻守之势异也（过）势头，趋向：犹有可以不赂而胜之之势（六） 权势：轻辞天子，非高也，势薄也（五）破：残破：亡国破家相随属（屈） 战败：六国破灭（六）力：力量，势力：赂秦而力亏（六）有能力：力能窃之（信）思：思考，想思念：国乱则思良相（ 史记 ）起：站起，起来兴起，发动：将军起兵江东（赤）弱：与“强”相对终：完结，终了：惜其用武之不终也（六）始终：终不能加
21、胜于赵（廉）与： （y）给予 结交，亲附：与嬴而不助五国也（六）（y）参加：蹇叔之子与师精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 33 页精心整理欢迎下载速：迅速：今不速往，恐为操所先（赤） 招致：始速祸焉（六）败：与 “胜”相对 衰落，凋残：霜中败叶 （芙） 残破：于败堵丛草处 （促）使：使者出促 派遣爱：爱护，爱惜吝惜君：对对方尊称：今为君计（赤）道德高尚的人，做官的人：君子曰：学不可以已（劝）君主适：适合女子出嫁：始适还家门（孔）穷：贫穷 阻塞交通： 日暮途穷（成语） 穷尽：欲穷千里目（ 登鹳雀楼）不得志：穷则独善其身（ 孟
22、子 ） 处境困难：人穷则反本（屈）乱：无秩序，与 “治”相对：悖乱不可以治国 （察） 乐章的尾声：乱曰 （屈）遣：派遣送走：遣去慎莫留（孔）作：兴起：有圣人作（五） 劳动：昼夜勤作息（孔）著作：作二京赋 ） （张） 制作：作浑天仪（张）相：宰相、国相容貌 辅助或辅助的人：无物以相之（游）互相：黄泉下相见（孔） 动作偏指一方：登即相许和（孔）取：与“舍”相对 取出：青取之于蓝（劝） 选择：须取无茎叶时采（梦）通“娶” ：终老不复取（孔）结：构造：结庐在人境（饮） 结交：愿结友 （廉）岁：年：不终岁 （促 ） 年龄：成有子九岁 （促） 年成：岁恶不入 （论）令：命令，法令县令 时令：群葩当令时（芙
23、）报：回复：求人可使报秦者（廉） 报答，报复：将军之仇报（荆） 上报：遂为猾胥报充里正役（促）靡： （m ）没有，无 倒下，后退（m ）浪费纳（内） ：接纳，接受：距关勿内诸侯（鸿） 放入：内所著披袄中（记）转：转动：转侧床头（促） 迁职：再转为太史令（张）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 33 页精心整理欢迎下载伏：趴：有虫伏棘根（促） 敬词：伏惟启阿母（孔）复：再，又 恢复：成子精神复旧（促） 通“ ” （夹层） ：复道行空 （阿）气：自然界冷热现象气息：则气断声吞（促） 人的精神状态：神气痴木（促）木：树木材：木直
24、中绳（劝）呆：但儿神气痴木（促）冠： （gu n）: 帽子 （gu n） ：戴帽子：楚人沐猴而冠（ 项羽本纪）古礼，男满二十岁行冠礼位居第一历：经过，经历：历艰难险阻（黄）逐个：先遣内侍持历朝圣训（谭）历法，历术：犹致思于天文历算（张）役：兵役，劳役战役寿：寿命敬酒或赠礼祝人长寿：若入前为寿（鸿）载： （z i ）年，刊登（ z i ）装载乘坐：直上载公子上坐（信）善：好 友好 擅长：衡善机巧 （张） 通“缮” ，修治：善刀而藏之 （庖）开： 打开，张开 开放：只在花开之数日 （芙）开辟：此一部开国血史 （黄）乘（ch ng）乘坐：乘犊车，从吏卒（赤） 趁着：因利乘便（过）（shng）古代战车
25、：超乘者三百乘四：以乘韦先牛十二犒师轻：与“重”相对轻视：北亦未敢遽轻吾国（指）轻佻：秦师轻而无礼谋： 商议，谋划：赵王与大将军廉颇诸大臣谋（廉） 计谋：管仲之谋也 （ 史记 ）脱：脱身疏漏：入险而脱（崤）及：赶上：号呼靡及（指）到：自古及今趁着：及时相遣归（孔）市：市井：谤讥于市朝（邹） 市场 作买卖：将市于周（崤）买：愿为市鞍马（ 木兰辞）具：准备：居则具一日之积（崤） 完全：愿伯具言臣之不敢倍德也（鸿）器械：修守战之具（过）奉：两手捧着：赵王于是遣相如奉璧西入秦（廉）进献，送给：天奉我也，奉不可失 （崤） 供给：不知口体之奉不若人也（送） 接受：肃请得奉命精选学习资料 - - - - -
26、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 33 页精心整理欢迎下载吊表二子（赤）子：儿子或女儿对人尊称：吾子淹久于敝邑右：右边明代以前的右为尊贵：位在廉颇之右（廉） 古代战车上坐在右边担任警卫的叫车右孤：幼年丧父孤独 侯王谦称辱：侮辱：三战而辱王之先人（毛）受辱：孤违蹇叔，以辱二三子（崤）可耻：其辱人贱行（五人）治：治理：以先王之政治当世之民（察） 太平：治平既久（治）视：看 比较：公之视廉将军孰与秦王（廉） 看待：子孙视之不甚惜 （阿）试：尝试、试验：试以一家计之（治）考试高：与“低”相对高尚：轻辞天子，非高也（五）世：父子相继：世以清白相承（训）时代天下、
27、世间：此子贤者，世莫能知 （信）居：居住敌：敌人，仇敌匹敌：势亦足以相敌（治）辟（b） : 躲避：文王之所辟风雨也（崤） 征召：连辟公府不就（张） （p）开辟府：储物之所：悉府库以赈之（治） 官府约：套：约车骑百余乘（信） 盟约，订约：未尝有坚明约束者也（廉）简要：其文约（屈）节俭：以约失之者解矣（训）拔：攻占：秦伐赵，拔石城（廉） 拔出：项庄拔剑起舞（鸿） 超出：势拔五岳掩赤城（梦游）左：方位以东为左，坐位以左为上，官位以左为下色：脸色颜色 ：面色灰死（促） 容貌：年长色衰（琵）言：说言语 字：凡六百一十六言（琵）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
28、 - - -第 12 页，共 33 页精心整理欢迎下载命：性命命名：命曰琵琶行（琵）重： （zh ng）与“轻”相对重视：故人重之（五） （ch ng）重复，重叠封：修筑坟墓：五人亦得以加其土封（五） 筑土祭神： 封狼居胥 （永） 授予封号：封公子为信陵君（信）老：年老老人 对老人尊称：余宗老涂山（左）从： （c ng）跟随 由：从此以往十五郡予赵（廉） （z ng）合纵：从散约败（过）（c ng）次于最亲近的亲属：其印为予群从所得（活）应（y ng）应该（ y ng）答应、回答应和：天下云集响应（过）亲：父母：其将归见其亲也（送） 亲人：洛阳亲友如相问（芙） 亲近：今行而无信，则秦未可亲也（
29、荆）深：水深时间久：夜深忽梦少年事（琵）程度深：秦之遇将军可谓深矣 （荆）解：分割：始臣之解牛之时（庖） 消除：可以解燕国之危（荆）教： （ji o）教育，教导（ji o）使：曲罢曾教善才服（琵）资：财物凭借：此帝王之资也（赤） 蓄积：如姬资之三年（信）振：挥动、抖动：振长策而御宇内（过）通“赈”救济：大命将泛，莫之振救（论）通“震” ：未尝见天子，故振慑（荆）图：地图谋取：宜别图之（赤）室：房屋家：今其室十无二三焉（捕）刀剑的鞘：剑长，操其室（荆）被： （b i ）遭受：禹汤被之矣（论）表被动：信而见疑，忠而被谤（屈）（p）通“披” ，如被冰雪（促）属： （sh）一类：有良田美池桑竹之属（桃
30、） （zh）通“嘱” ：属予作文以记之 （ 岳阳楼记） 连接：亡国破家相随属屈 写文章：衡少善属文（张）伐：攻打 砍伐：后因伐木，始见此山（梦） 功业：此五霸之伐也（信）夸耀：每一令出，平伐其功（屈）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 33 页精心整理欢迎下载疏：奏疏：论积贮疏（论） 疏远：王怒而疏屈平 （屈）离：离散：约从离衡（过） 通“罹”，遭受：离骚者，犹离忧也（屈）本：草木的根茎根本：人穷则反本（屈）本来的：今归民而驱之农，皆著于本 （论）志：记：博闻强志（屈）标记：寻问所志（桃）志向：其志洁（屈）指：指向：名曰指
31、南录通“旨”，意图：其称文小而其指极大（屈）闻：听见：而闻者彰（劝）听说：吾闻之（屈）见闻：博闻强志（屈）留：停留，留下：城入赵而璧留秦（廉）扣留：因留怀王以求割地（屈）迁：迁移：战守迁，皆不及施（指）流放：顷襄王怒而迁之（屈）官职调动：再迁为太史令（张）父：（f ）父亲 （f ）对老年人尊称：渔父见而问之（屈）（ f ）古代在男子名字下的美称，通“甫” ：王回深父（游）弹：用手指轻敲： 新沐者必弹冠 （屈） 用手指演奏： 莫辞更坐弹一曲 （琵）虚词之1. 用作代词，又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为 他（他们） 、它（它们） 。作宾语或兼语，不作主语。例如： 作
32、师说以贻之。（ 师说 ，代人，作宾语。）輮使之然也。（ 劝学 ，代物，作兼语。）人非生而知之者。（ 师说 ，代事理，作宾语。）（二）指示代词，表近指。可译为 这 ，通常作复指性定语。如：均之二策。（ 廉颇蔺相如列传）2. 用作助词，也分几种情况：（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为 的 ，有的可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。 （ 赤壁之战）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 33 页精心整理欢迎下载道之所存，师之所存也（ 师说 ）（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补
33、语之间，可译为得。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（ 游褒禅山记）（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：宋何罪之有？（ 公输 ，即 宋有何罪 ）（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时， 之 用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ （ 师说 ）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。 （ 捕蛇者说）孤之有孔明，犹鱼之有水也。 （ 隆中对）（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音
34、节的作用，无义，译时应省去。如：顷之，烟炎张天。（ 赤壁之战）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。 （ 毛遂自荐）其1. 用作代词，又分几种情况：（一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为 他的，它的 （包括复数）。例如：臣从其计，大王亦幸赦臣。 （ 廉颇蔺相如列传）（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为 他 它不能加 的 。如：秦王恐其破壁。（ 廉颇蔺相如列传 其破壁 作宾语。 ）其闻道也固先乎吾。（ 师说 其闻道 作主语。 ）此皆言其可目者也。（ 芙蕖 其可目 作宾语。 ）（三）活用为
35、第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为 我的 或 我（自己） 。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（ 赤壁之战）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （ 游褒禅山记）（四）指示代词，表远指。可译为 那 那个 那些 那里。如：则或咎其欲出者。（ 游褒禅山记）今操得荆州，奄有其地。 （ 赤壁之战）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 33 页精心整理欢迎下载（五）指示代词，表示 其中的 ，后面多为数词。如 : 于乱石间择其一二扣之。 （ 石钟山记）2. 用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望
36、等语气，常和放在句末的语气助词配合， 视情况可译为 大概 难道 还是 可要 等，或省去。例如：其皆出于此乎？（师说表测度。）其孰能讥之乎？（游褒禅山记表反诘。 ）汝其勿悲！（ 与妻书表婉商。）尔其无忘乃父之志！（ 伶官传序表期望。 ）3. 用作连词。作连词用时， 通常放在句首， 或表假设， 可译为 如果 ；或表选择，可译为 还是。例如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳， 岂他人之故哉？（ 送东阳马生序表假设。 ）而1. 用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）表示并列关系。 一般不译，有时可译为 又。如：蟹六跪而二螯。 （ 劝学 ）（二）表示递进关系。 可译为
37、并且或而且 。 如：君子博学而日参省乎己。（ 劝学 ）（三）表示承接关系。可译为 就 接着 ，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（ 石钟山记）（四）表示转折关系。 可译为 但是 却。 青，取之于蓝，而青于蓝。 （ 劝学 ）（五）表示假设关系。可译为 如果 假如 。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（ 冯婉贞）（六）表示修饰关系， 即连接状语。可不译。如： 吾尝终日而思矣 （ 劝学 ）吾恂恂而起。（ 捕蛇者说）2. 用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为你的 ；偶尔也作主语，译为 你 。例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。 （ 记王忠肃公翱事）3. 复音虚词 而已 ，放在句末，表示
38、限止的语气助词，相当于罢了 。例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （ 口技 ）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （ 师说 ）则1. 用作连词，可表示多种关系。（一）表示承接关系。 一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 33 页精心整理欢迎下载示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为 就 便，或译为 原来是 已经是 。例如：项王曰： 壮士！赐之卮酒。 则与斗卮酒。（ 鸿门宴）故木受绳则直，金就砺则利。 （ 劝学 ）徐而察之，则山下皆石穴罅。 （ 石钟山记）子灿寐而
39、醒，客则鼾睡炕上矣。 （ 大铁椎传）（二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于假使 如果；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于那么 就。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（ 生于忧患，死于安乐 ）向吾不为斯役，则久已病矣。 （ 捕蛇者说）（三）表示并列关系。 这种用法都是两个或两个以上的 则 连用，每个 则 字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间） 。可译为 就 ，或不译。例如：位卑则足羞，官盛则近谀。 （ 师说 ）入则孝，出则弟。（ 论语学而）（四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，
40、则字用在后一分句，可译为 可是 却 ； 表示姑且承认一件事， 预备下句转入正意时， 则 字用在前一分句，可译为 虽然 倒是 。例如：于其身也，则耻师焉，惑矣。 （ 师说 ）其室则迩，其人甚远。 （ 诗经东门之）2. 用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作 是 就是 。例如：此则岳阳楼之大观也。 （ 岳阳楼记）非死则徙尔。（ 捕蛇者说）或1. 用作代词。有时分指它前面已经出现过的人或物中的一部分，有时泛指某人、某物或某种情况，可译为有人 有的 某人 等。例如：或师焉，或不焉。（ 师说 ）回视日观以西峰，或得日或否。 （ 登泰山记）或曰此鹳鹤也。（ 石钟山记）2. 用作副词。表示不敢或不
41、能肯定，可译为 或许、 也许、可能 等。例如：予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （ 岳阳楼记）3. 用作连词。表示两种（或以上）情况可供选择或者动作行为的交替发生，可译为或者 有时 。例如：人或益之，人或损之，胡可得而法？（ 察今 ）蛟或浮或没。（ 周处 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 33 页精心整理欢迎下载乃1. 用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为 就 这才等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为 却 竟（然） 反而才等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为才 仅 等。例如：刿曰：
42、 肉食者鄙，未能远谋。 乃入见。 （ 曹刿论战）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（ 廉颇蔺相如列传 ）而陋者乃以斧斤考击而求之。 （ 石钟山记）臣乃敢上壁。（ 谦颇蔺相如列传）项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（ 项羽本纪）2. 用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为 你的 ；也作主语，译为 你 。不能作宾语。例如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （陆游示儿）3. 用在判断句中，起确认作用，可译为是 就是等。例如：若事之不济，此乃天也。 （ 赤壁之战）嬴乃夷门抱关者也。（ 信陵君窃符救赵） 乃 有时还作连词用，释为 若夫 、 至于 如果等。例略。既1. 用
43、作副词。表示动作行为的完结。可译为 以后 已经 完全 等，有时 既已 连用，可译为 已经之后 ；也表示在隔了一段短时间以后，发生了某事，可译为 不久 ，有时 既而 连用，意义不变。例如：相如既归，赵王以为贤大夫。 （ 廉颇蔺相如列传）宋人既成列，楚人未既济。 （ 子鱼论战前 既 ，已经；后 既 ，完全。 ）弗听，既，又欲立王子职而黜太子商臣。 （ 左传文公元年）既而以吴民之乱请于朝。 （ 五人墓碑记）2. 用作连词。连接词与词、分句与分句，表示两种情况同时存在，或者由前一分句的事实引出下一分句的推论。常和 且 则 又等词前后呼应。例如：既来之，则安之。（ 论语季氏将伐颛臾 ）三军既惑且疑，则诸
44、侯之难至矣。 （ 谋攻 ）即1. 用作连词。用在复句的前一分句表示让步， 可译为 即使 纵使 ； 或表示假设，可译为 如果 假如 。例如：即可不死，而离散不相见。 （ 与妻书）即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（贾谊论积贮疏）2. 用作副词。用在动词前，表示前后两件事紧相衔接， 或表示两种情况紧相联系。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 33 页精心整理欢迎下载可译为 立即 马上 就 等。例如：（樊）哙即带剑拥盾入军门。 （ 鸿门宴）郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之。（ 五人墓碑记）其无宿根者，即候苗成而未有
45、花时采。 （ 采草药）用在判断句中起确认作用，可译为 是 就是 。例如：水旱疾疫，即天地调剂之法也。 （ 治平篇）以1. 用作介词。主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为 用拿 凭借 依据 按照 用（凭）什么身份 等。例如：以故法为其国与此同。 （ 察今 ）愿以十五城请易璧。（ 廉颇蔺相如列传）乃入见。问： 何以战？ （ 曹刿论战）余船以次俱进。（ 赤壁之战）是时以大中丞抚吴者为魏之私人（ 五人墓碑记）（二）起提宾作用，可译为 把 。例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 （ 廉颇蔺相如列传）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为 因 由于 。例如
46、：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 （ 廉颇蔺相如列传）时操军兼以饥疫，死者太半。 （ 赤壁之战）（四）引进动作、行为发生的时间和处所， 用法同 于 ，可译为 在 从。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。（ 登泰山记）今以长沙豫章往，水道多绝，难行。 （ 汉书西南夷传）（五）表示动作、行为的对象，用法同与 ，可译为 和 跟 ；有时可译为 率领 带领。例如：天下有变，王割汉中以楚和。 （ 战国策周策）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。 （ 信陵君窃符救赵）2. 用作连词。用法和 而 有较多的相同点，只是不能用于转折关系。（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词
47、、形容词为中心的短语），可译为 而 又 而且 并且 等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众（ 游褒禅山记）（二）表示承接关系， 以 前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为 而 或省去。例如：余与四人拥火以入（ 游褒禅山记）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 33 页精心整理欢迎下载（三）表示目的关系， 以 后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译 而 来 用来 以致 等。例如：作师说以贻之。（ 师说 ）剑赀财以送其行。（ 五人墓碑记）不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。 （ 出师表）（四）表示因果关系，常用
48、在表原因的分句前，可译为因为 。例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（ 信陵君窃符救赵）古人以其求思之深而无不在也。 （ 游褒禅山记）（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为 而 ，或省去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （陶渊明归去来辞）3. 复音虚词 以是 是以 ，相当 因此 ，引出事理发展或推断的结果。例如：以是人多以书假余（ 送东阳马生序）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（ 石钟山记）是以十九年而刀刃若新发于硎。 （ 庖丁解牛）于 于 是介词，总是跟名词、代词或短语结合， 构成介宾短语去修饰动词、 形容词，表示多种组合关系。1. 引进动作的时间、 处所、范围
49、、对象、方面、原因等，视情况可译为 在 在方面 在中 向 到 自 从 跟 同 对 对于 给 由于 等。例如：得复见将军于此。（ 鸿门宴在）荆国有余于地而不足于民（ 公输在方面）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （ 出师表在中）请奉命求救于孙将军。 （ 赤壁之战向）权起更衣，肃追于宇下。 （ 赤壁之战到）谓狱中语乃亲得之于史公元。 （ 左忠毅公逸事从、自）故燕王欲结于君。（ 廉颇蔺相如列传跟、同）于其身也，则耻师焉（ 师说对、对于）昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣（ 记王忠肃公翱事给）2. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为 比 ，有时可译为 胜过 。例如：良曰： 长于臣。 （ 鸿门宴）冰，水为之
50、，而寒于水。 （ 劝学 ）有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如：非常之谋难于猝发（ 五人墓碑记）3. 放在动词之后，引进行为的主动者，可译为 被 ，有时动词前还有 见 受等字和它相应。例如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 33 页精心整理欢迎下载或脱身以逃，不能容于远近（ 五人墓碑记）臣诚恐见欺于王而负赵（ 廉颇蔺相如列传）吾不能举全吴之地受制于人（ 赤壁之战）4. 复音虚词 于是 ，用法与现代汉语的 于是 不完全相同。（一）放在句子开头， 表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这