《2022综合实践活动方案模板汇编10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022综合实践活动方案模板汇编10篇.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022综合实践活动方案模板汇编10篇综合实践活动方案 篇1一、活动目标1、通过做嬉戏、自我评价等策略，让学生感受到读书的乐趣，激发学生爱读书的热忱。2、初步感觉到书是在一个人成长中不行缺少的良师益友。3、教化学生平日要多读书，养成自觉读书的好习惯。4、了解小伙伴、爸爸妈妈、老师、名人爱读书的小故事，驾驭一些读书的方法。5、在参加活动的过程中，学会与同学合作、沟通、共享感受。体验读书的欢乐，品尝收获的喜悦。二、活动过程（一）师生对话，沟通共鸣多媒体课件并排而列的各类书籍（格林童话、安徒生童话、古诗文选、儿童百科全书、读书方法指南）1、同学们，今日老师想和大家探讨一个问题，那就是学生是离不开书的
2、，但是光学好教科书行吗？是呀，我们还应看一些课外书。不过，现在的课外书对我们同学的影响有好有坏，你们觉得怎样的书才是好书呢？（指名回答，相机追问，看了哪些书适当进行价值引领）2、老师听了很受启发，我也利用业余时间看了一些书，如大教化家苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议，卢梭的爱弥尔等等，我觉得这些书对我的教学很有帮助，我认为这些书也是一些好书。3、这节课，老师还要给你们举荐一些好书，那就让我们一起走进书中去，和好书交挚友吧！（二）、背诵古诗，积淀文化多媒体课件一本翻开的大书中写“古诗文选”1、我们学校对各班的晨读都有一个要求，那就是每天要花三非常钟时间背诵课程标准举荐的古诗词，我这里有古诗文选中
3、的一些诗歌，题目都在大屏幕上，谁情愿上来一展才艺？2、多媒体课件一本翻开的大书，十二首古诗。3、指名背、表演背、小组背、齐背等（三）跨越百科，积累学问1、小结过渡：同学们的古诗积累得还真不少，看来古诗文选你们已经读熟了，现在老师想和你们玩一个闯关的嬉戏，嬉戏中的题目都来自儿童百科全书。2、多媒体课件一本翻开的大书中写儿童百科全书。3、玩这个嬉戏，同学们要遵循两个原则：第一关实行抢答形式，答对课后可到组特长领奖；其次关则实行必答形式，每组按题号依次必答两题，答题时可以小组合作。4、多媒体课件第一关 谚语填空读书破万卷，_（下笔如有神）拳不离手，_（曲不离口）三心二意，_（一事无成）若使年化虚度过
4、，_（到老空留懊悔心）刀不磨要生锈，_（人不学要落后）书到用时方恨少，_（事非经过不知难）坚持不懈，_（久炼成钢）少壮不努力，_（老大徒伤悲）其次关 儿童我国是一个多民族的国家，你知道一共有多少个民族吗？（56个）毛主席在人民英雄纪念碑上亲笔提写了哪几个字？（人民英雄永垂不朽）哪条河被称为“母亲河”？长江有多长？（黄河、6300米）北京将在哪一年主办奥运会？是第几届？（20xx年 29届）徐悲鸿是中国闻名画家，他的代表作是什么？（大型油画田横五百七）“非典”的全称是什么？世界上第一个独创麻醉手术的人是谁？（毕佗）中国四大自然奇观除了“雾松”外，还有哪三大奇观？（长江三峡、云南石林、桂林山水）（
5、四）表演故事，进入角色1、小结过渡：想不到同学们的百科学问这么丰富，老师真是钦佩你们。听说同学们看了童话故事后，很喜爱把它表演出来，老师这里有两本童话故事书，你们能表演其中的故事吗？2、多媒体课件一本翻开的书，左写格林童话，右写安徒生童话3、学生依次上台合作表演卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主、皇帝的新装4、相机颁发“表演之星”（五）介绍方法，共享阅历1、同学们不仅能说还会表演，真是特别能干。老师可真有点自愧不如了，老师的同学正在编一本读书方法指南，你们能把你们的读书方法和学习体会介绍给他吗？ 当然也可以说说你爸爸妈妈、兄弟姐妹或者一些名人的读书方法了。2、多媒体课件一本翻开的大书读书方法指南
6、3、小组沟通，举荐代表上台说。4、举荐代表上台说（六）填会员卡，以书会友1、小结过渡：通过刚才的活动，我觉得我们班的小挚友个个都是聪慧伶俐、博学多才，所以老师想邀请你们参与我举办的“书友会”，我这里有一些会员卡，你只要按上面的要求填完整了，你就成为我的书友了。2、学生填写会员卡。3、多媒体音乐友情天长地久。4、填卡结束，选几张读一读，适当评价。（七）小结评价今日这节课，老师和大家一起看了几本书，沟通了里面的一些学问，同学们的表现真是特别突出，希望我们同学今后能读更多的好书，交更多的挚友！综合实践活动方案 篇2为了使本团队本学年的工作能顺当有效的开展，所以本次教研活动主要是组内成员探讨并确定本期
7、我们综合实践教研团队的几项重要工作，并落实每项工作，而其中最要的工作就是本学期如何努力提高教学质量，迎接学校的教学效果考核，这是本学期我们综合实践教研团队工作的重中之重。一、落实学生每学月一次上机考试的详细操作以及学生平常学生状况的记载。1、初步想法：（1）仔细分析教材，梳理出各年级各个阶段学习的重要学问，建立表格，对学生平常的学习状况进行登记。（2）依据教材的详细状况，把本期的学问分为几大部分，学生每学完一部分，进行一次考核，考核的形式与学校考核的形式一样。这样做的目的：（1）让老师充分了解学生的学习状况。（2）加强学生的练习。（3）对存在问题的学生进行刚好的帮助、指导。2、探讨操作上存在的
8、困难及解决方法。3、探讨对平常学习状况不够志向学生的指导问题，特殊是时间如何来争取。4、探讨本期学生如何分组的问题。二、落实为保证第一学月全校都拥有博客的详细操作方法1、初步想法：（1）请教唐波关于设置代理的问题。（2） 建立表格，对申请好的学生进行刚好的仔细的登记。（3）统计每班家里有电脑并上了网的同学，建立帮助体系。（4）有组织有支配有目的让学生在课余时间到微机教室进行博客申请。2、探讨如何有效组织学生课余时间到微机教室进行博客申请。要求建立有效的表格支配。3、对家里有电脑并上网的同学如何提高他们的主动性。4、为保证我们每一学月每位学生拥有博客，我们组内三位老师如何相互帮助，督促，形成机制
9、。三、支配课题的详细开展。每位老师人手一份课题方案，探讨如何开展，肯定达到详细工作到人，并相互提示督促，以保证课题的刚好进行。四、信息技术创新大赛的打算工作。1、观看往届大赛的作品，探讨我们本次参与的项目。2、探讨如何在学校开展创新大赛，以发觉人才。3、落实详细工作，每人负责一项。五、远程教化1、接收资源支配表。2、学校电脑维护的支配。3、应用资源的记录的发放。六、需打算的资料1、各年级教材教案。2、教学内容各单元考核内容。3、各班级特困生名单。4、打印一份课题方案。七、本次教研活动须要提前思索的问题1、各年级各学月的考试内容，各种所须要资料的打算。（资料至少打算两次）2、学生平常学习状况的记
10、载表。3、对学困生如何指导。4、本期学生如何分组。5、如何有效的支配学生在课余时间上微机室申请博客。6、对教学及博客我们三人如何督促执行。7、课题的如何详细开展。8、创新大赛的如何打算。9、如何提高学生学习的主动性。综合实践活动方案 篇3一、活动目的：1、通过暖场活动，促进来电来访量，增加营销中心人气；2、参加充溢趣味的DIY活动，让新老客户一起体验自己动手的浪漫和激情；3、拓展圈层，促进销售；二、活动时间：3.293.30日三、活动地点：xxx展示中心四、活动主题：多彩生活，我行我塑五、活动对象：xxx老业主、来电来访意向客户六、活动形式：由专业烘焙师指导，客户自己亲自动手制作自己心爱的软陶
11、，软陶工艺采纳无毒软陶，可以用就行保存，不会变形，变色七、活动流程：八、活动物料：注：详细费用以实际费用为准九、活动包装：1、DIY软陶相关制作材料打算2、陶艺师为参加活动业主现场讲解、演示怎么样DIY软陶产品3、软陶老师现场指导客户自己动手制作DIY软陶4、制作完成，现场烘焙5、现场展示自己作品，评分，颁奖xxx营销策划部综合实践活动方案 篇4一、活动时间：20xx年9月10日-14日二、活动人员支配：组 长：副组长：带队领导：音乐会组织：班主任、 （周四晚）每天早晨跑操、集合、整队： 班主任三、详细支配：1、周一活动课发放致家长一封信，家长阅读说明后，周二带回回执。2、外出领导、老师会议碰
12、头会：周二上午大课间（二楼阅览室）。3、全体学生动员大会：周四下午活动课（报告厅）。4、动身时间及乘车：9月10日早晨7:20学校集合上车，7:30发车；共16辆车，每个班一辆车。班主任和副班主任跟随所负责班级大巴。其他人员随机坐车。主任和干事自驾，以防拓展期间出现紧急状况，负责接送老师和学生。5、上车秩序：林维坚及各班班主任；6、车标：xx（xx一中*号车）7、带队老师职责：负责学生上课及住宿等日常全部的管理。中间没有特别状况不允许请假；如有特别状况，抽调级部其他老师代替。8、录像照相： 。9、宿舍日常检查：男宿舍:葛 ；女宿舍:每个楼层两位老师，由颜妮老师负责统筹支配。10、返校时间：14
13、日下午2:303:30回校11、特别体质学生：要求家长签平安保证书12、平安和纪律：每一个项目都由实践活动中心老师和学校老师共同参加并全程负责。13、平安公约：各班主任收好并交级部保留。四、本次活动详细内容：1、“生存体验”包括：应急救援、交通平安、防震减灾、消防平安、金工、木工等课程。2、“素养拓展”包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀岩、高空项目、障碍跑道、英勇者道路、勇攀珠峰、毕业墙、趣桥世界、益智嬉戏、才艺展示等课程。3、“科学实践”包括：科技教化、海模、航模、科学自由行、机器人、模型创意设计、光纤动画、电子DIY等课程。4.、“专题教化”包括：海洋教化、陶艺、泥塑、电烙画、布艺、纸
14、艺、篆刻、中国结艺、十字绣和刺绣、京剧脸谱等课程。5、本次综合实践活动，活动中心还组织学生进行联欢晚会、观看励志演讲等文娱活动。五、活动流程支配：1、制订并贯彻本次综合实践活动的平安预案和活动安排、探讨活动内容，制定好活动细微环节。2、召开参加本次综合实践活动的老师培训会。组织老师仔细学习本次活动的有关材料，同心同德，探讨好活动的每一个细微环节。3、严格根据制定的安排开展活动，假如在活动中出现突发状况，分管老师要第一时间联系有关领导，刚好作出处理确定。4、每天要进行阶段性的工作小结，发觉问题，刚好反馈，并对下阶段工作作出合理支配。5、活动结束后刚好收集整理活动资料，完成综合实践活动学生的评价工
15、作。6、总结综合实践活动实施状况，撰写活动总结。六、本次活动须要留意事项：1.学生需带的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗头膏、水杯、少量的换洗衣物等；医务室不备任何药品，学生依据自己的实际须要，打算相应的常规药物（尤其是特别体质的孩子，肯定要备齐自身体质须要的药品）; 建议学生，背背包，不要带箱子。2.学生需带的体育用品：有特色项目，跳绳、毽子、橡皮筋等。3.学生需带的学习用品：中性笔、笔记本、彩笔（手抄报须要）、铅笔、橡皮、尺子等，没有必要带平常的作业和课外书到实践教化中心。4学生需带的文艺用品：参训学校打算一台晚会，时间在90分钟左右，所需个人道具自己打算。（晚会当天晚上，想参与的
16、家长自愿驱车至基地，结束后自行返回。）5. 不得随意进果园摘水果，禁止吃口香糖，学生只有在午间和晚休期间可以进宿舍，其他时间不得随意进出宿舍。6. 禁止学生带手机等电子产品、手电筒、望远镜、管制刀具、扑克、嬉戏卡牌和钱财。7. 拓展结束后的第一周周二以前上交学生感言，均为电子档。8. 如有特别体质的学生，请提前告知班主任，填写特别体质学生信息表。不参与猛烈运动，有些比较简单激烈的活动不参与，旁观。（肯定要跟班主任叮嘱好）9. 吃饭，唱歌，上课，跑操，睡觉，礼貌，作品，表演等都要拿出xx一中的一流水平，要有集体荣誉感，为xx一中争光。10. 平安问题，重中之重。基地的实际状况是：目前围栏基本完工
17、，四周有山、水库和树林；教学课堂上的平安隐患（电烙铁、剪刀、钳子、胶水等）；老师人员比较少，因此，家长肯定要叮嘱好学生，留意各项人身平安，严格遵守基地管理。课间：不允许离开上课楼层，不允许疯打闹。宿舍：留意用电平安，窗户只能开一条缝通风，爱惜基地公物。校内内：不能私自离开班集体去玩耍，远离湖边。11、参加活动的老师和学生要留意宿舍卫生，卫生纸巾要放在规定的位置，并要时刻保持整个活动过程中的卫生整齐。12、学校老师原则上不允许参加学生的活动项目，并且也不允许和活动中心老师索取耗材。13、活动中心有热水，告知学生在喝水的过程中留意平安，防止烫伤。总之，为了让学生顺当度过一次有意义的拓展活动，在基地
18、学习期间，必需严格遵守学校和基地的纪律，对待老师要有礼貌，听从基地统一支配，听从老师指挥，发觉问题刚好向老师报告。班主任和学生会检查过程中，记录违反纪律的学生名单，一次违纪警告，两次违纪遣送回家。xx一中20xx年9月9日综合实践活动方案 篇5在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义。针对这种道德的缺失，情怀的失落。因此，我们班以“三八”妇女节为契机，以“母爱”为突破口，组织了“感恩的心”的主题综合实践教化活动，努力唤回同学们回报爱
19、心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。活动目标：1、让全班学生懂得“感恩”是一种生活看法，是一种美德，是做人的至少修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校内、我们的社会也将会更加和谐。3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。活动打算：一、仔细制定方案1、及早打算。2、沟通确定。二、主动营造氛围1、细心布置教室。班长把活动方案和活动建议贴在展报上，让全班学生明白本次活动的支配，做到心中有数。另外，在教室后面的板报上开拓一个感恩专栏，把活动方案张贴了
20、出来。教室里满眼都是感恩的标语、宣扬画，给人一个极大的视角冲击，感受到了一种浓浓的活动气息，让每一个师生从心底里发出了我要好好参与（组织）这次活动的情感。2、强调全员参加。为了体现全员参加、全员育人的思想，让每一个人都能既主动地参加进来，首先，我班在方案制定好的第一次主题班会上，由班长向全班学生宣读了活动方案、相关的要求，并支配了学生代表作了表态性的发言。其次，班主任老师利用晨会课对学生进行了开展感恩教化活动的再动员，使得本次活动的宗旨深化人心。通过上述多种途径的宣讲，形成了一个老师、家长、学生全员参加的活动局面，为保证活动的顺当、有效地实施奠定了肯定的基矗活动过程：小学生年龄小，对道德的相识
21、、理解，光凭课堂上单纯、空洞的说教是没有效果的，因此，本次活动的四个阶段中，每个阶段都支配了学生走出课堂、走进生活，开展搜寻活动，进行心灵的对话。1、第一阶段（2月25日3月1日）是“走近母爱”的活动。第一步要求学生了解妈妈，并把它记录下来：为妈妈做个小档案，档案内容包括妈妈今年几岁、妈妈的生日、妈妈最爱吃的食物、最喜爱的活动、最大的愿望、画画敬爱的妈妈或收集一张妈妈最美的照片、了解妈妈一天的生活工作状况、听妈妈讲她工作的故事，了解妈妈工作的艰辛；其次步是感悟母爱：问问妈妈自己是怎样驾临到这世界上的、妈妈在怀我的时候我有没有淘气、全家人一起看看我小时候的照片、请爸爸妈妈讲讲我小时候的故事、和父
22、母亲说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情、用肯定质量的米袋（等同于刚诞生小孩的质量）绑在自己的腹部行走、扫地、读书、写字感受一下母亲的辛苦；第三步是让学生上网收集三八妇女节的由来、名人的孝亲故事、其它与母亲有关的美文、诗歌。2、其次阶段（3月2日3月5日）是放开心扉，表达自己对母亲的赞美之情。活动形式多样：有文字述说的，如从美文观赏到阅读感悟，到自创一首亲情诗，到给母亲写一封感恩信或赞美母亲的文章；也有用自己的嗓音唱响感恩的心向妈妈表达的第三阶段是真情行动；还有通过晨会、主题班会反思自己为妈妈、长辈做过些什么、哪些方面做得不够、今后的准备等等。3、第三阶段（3月6日3月19日）是真情行动。为
23、全体学生供应了一份自选方案，方案中列举了多种可供学生践行的方法，如每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。“敬爱的妈妈，平常您做家务挺累的，今日好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧”、“可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的乏累吧！”、“妈妈你累了，今日让我给您捶捶背吧！”等，当然学生也可以自主创意。学生确定方案以后，再自己进行实施，然后把行动感悟记录下来。在这个真情行动中，有的学生因为不会煮饭，便先偷偷地向别的同学请教，学会以后再帮妈妈做饭，让家长大为惊异：“咦，这小家伙什么时候学会的煮饭？”也有的学生想对妈妈说一句“妈妈，你辛苦了，我爱
24、你”，可偏偏开不了口，经过许多次的挣扎最终向妈妈说出了“妈妈，你辛苦了，我爱你”，令母亲愣在那里一时半会儿说不出话来，而后激烈地流了泪，他们感觉到孩子真的懂事了，长大了。有一个家长发出了这样的一个感言：能听到孩子这样的话，我就是一辈子做牛做马也值了。4、第四阶段（3月20日3月26日）是活动延长。由于前一阶段活动的胜利开展，学生感受到了向别人说一句感谢的话其实也是一件很欢乐的事，学生自发地对爸爸、老师、对奶奶、乃至对全部为自己的生活做出奉献的人都学会说感恩的话了，如“感谢你！”、“辛苦你了！”等等。5、第五阶段（3月27日4月2日）是总结反思，评比感恩之星，力争让学生把感恩化为一种责任，使得这
25、种剧烈的责随意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神，学好文化学问，用自己的实际行动回报父母。活动展示与沟通在整个活动中始终留意了刚好沟通与展示，通过各种渠道让大家感受到我们周边的人都在很主动很仔细地在做这件事，迫使一些参与活动不太主动的同学也被感染着参加这个教化活动。展示沟通主要实行随机沟通和集中沟通两种形式，一是班级里要刚好把活动中的一些典型的事迹和感受刚好在展板上展出，二是组织演讲小竞赛、感恩小报展览、感恩主题班会等活动，整个活动结束以后，把全部的资料装订成册挂在教室里供同学们观赏沟通。综合实践活动方案 篇6为丰富学生的综合实践活动，提高学生开展探讨性学习的实力，我校本学期在初一、初二学生
26、中开展此项活动。活动要求学生自主，人人参加。在各班成立多个课题活动小组，每组成员一般不超过8人，确立组长1人。活动内容：学生自主选题，以结合学生学习和生活为主。活动方法：按探讨性学习课程中介绍的各种方法自主开展活动，并自己找寻一位与课题结合度较高的老师作指导。活动时间：以课外活动时间及双休日为主，参加课题的同学要组长召集下仔细完成各项活动。请各课题组组长按要求填写好课题中报表（可裁下），并于下周交劳技老师备案（初一交给钱老师，初二交顾老师）。在期末时将活动材料如活动过程记录结题报告或探讨成果上交教务处。本学期末，我校将活动进行评比和展示，对优秀的探讨性学习成果赐予表彰及嘉奖，并编入学生探讨性学
27、习成果册。以往我校的优秀实践活动开展状况挂在学校主页上，供大家参考。综合实践活动方案 篇7一、指导思想：1、以人为本，敬重特性，发展特长，全面提高。2、重塑校内文化，提升校本特色，进一步转变教化观念，更新教化教学方式，推动基础教化改革进程。3、引导学生综合运用社会、生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践活动，更好地培育学生各方面综合实践的潜力，带领学生走入更广袤的社会活动空间，丰富学生的学问和情感等方面的体验。本学期，我校综合实践活动课程将以基础教化课程改革纲要为指导，以实践为核心，以校本教材为载体，培育学生创新精神和实践潜力，推动课程改革。二、总体目标：1、使学生获得亲身参
28、加探讨探究的体验，构成擅长质疑，乐于探究，努力求知的专心看法。2、培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究潜力。3、培育学生的乐于合作的情感和擅长合作的技能。4、培育学生的公民意识、参加意识、社会职责意识和主子翁精神。5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的潜力。7、了解祖国，了解家乡，培育酷爱家乡、酷爱祖国的情感。三、详细措施：（一）、不断提高老师的理论水平，加强理论在实际中的作用。1、利用开学初时间，群众学习综合实践活动课程的设计与实施，领悟新课改理念。2、群众探讨各年级主题设定的可行性，制定主题探讨方案。3、随时依据活动的开展状况更改活
29、动安排、提出活动过程中问题，群众找出问题的解决方法。4、任课老师刚好仔细地记好教学反思，不断累积教学阅历，专心撰写教学论文，共同沟通，使全体受益。（二）、加大组内教研力度，提高老师教学水平。1、成立综合实践活动教研组。2、专心参与校外的教研活动，刚好地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、有创新。（三）、以全体学生全面发展为动身点，开展实践探究活动，初步构成我校探讨特色。1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科学问整合，将个人与社会整合。2、教学过程中面对全体，使每一名的学生的专心主动性得到充分发挥，并能够充分相识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，
30、体验胜利的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。3、在探究过程中，培育学生提出问题、分析问题、解决问题的潜力；提高搜集、整理、运用信息的潜力；在活动开展中熬炼学生的与人交往的潜力、社会实践的潜力、抗受挫折的潜力；发展学生终身学习的潜力。四、过程开展1、明确活动主题：依据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的2个主题。2、制定活动安排、方案：依据活动主题，仔细制定好安排，对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、资料、方法、步骤、留意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3、组织活动：老师要依据安排和方案，同学生一齐亲历实践并赐予学生刚好恰当指导以解决实际困难，并留意生成性
31、专题以完善活动内涵。4、总结反思：帮忙学生刚好活动总结，积累阅历弥补不足，提出举荐，展示成果，发展潜力。五、实施保障1、老师要进行专业理论学习，提高思想相识和业务水平，为课程的胜利实施奠定基础。2、刚好制定各级各类实施安排和方案，做到有的放矢。3、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅仅是实现课程目标的关键，更是课程实施胜利与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。4、资源保障：开放校图书馆、试验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。5、加强管理：落实课程实施职责制，强化过程管理，确保
32、综合实践活动顺当开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故。综合实践活动方案 篇8一、指导思想以学校平安工作条例为指针，仔细落实各项平安措施，教化学生遵守各种平安法律法规，培育引导学生具备肯定的自护实力，让活动既突出意义，又平安开心。二、综合实践时间、地点、人员时间：地点：人员：全校师生三、领导小组及应急小组组长：李xx副组长：李xx组员：张xx、陈xx及各班班主任和任课老师后勤保障组：何xx医疗保障组：周xx四、领导及应急小组职责1、组长：制订本次活动的各种方案，领导活动顺当进行，指导处理活动中发生的一切意外事故。后果较严峻事故在第一时间内马上上报区教化局。2、副组长：分管各年级的详细事务，
33、包括随时了解年级段学生出勤状况和所在位置，驾驭学生的动态。3、医疗保障组：主要负责遇突发事务时的现场指挥、处理、救援及善后安抚等工作。4、后勤保障组：负责乘车支配和一切后勤保障工作；负责车辆进出校内的支配及活动过程中的平安保卫，巡察综合实践活动过程中平安隐患，负责重点位置平安工作。五、工作要求1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的平安负责。对学生加强平安教化，抓好平安管理，确保外出活动万无一失。2、动身前集队做好平安教化及宣布活动支配。3、按规定的路途排队动身，回校，途中带队老师与学生不离不弃，特殊要提示学生留意途中平安，如水塘、湖边、山路等，到达目的地和回校后刚好点名，确保学生外
34、出平安。4、租用的车辆必需要有正规的营运执照客车。5、组织学生有秩序地上车，教化学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。6、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。7、教化学生不要到危急的地方玩耍，特殊是山水及偏僻的地方。8、分散自由活动时，要求学生结伴而行，不要个别行动，教化学生出现问题或发生事故时要刚好报告，班主任和带班老师要加强巡察，分管领导要做好监控，发生事故要实行应急措施。9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及带班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。10、带好老师通讯录及学生家长通讯录，以便刚好联系。11、如遇突发事务不惊慌，要
35、冷静、坚决实行措施。坚持原则：快速平静、减轻伤亡、爱护学生、限制事态的原则。小事自己处理，大事马上上报领导小组。六、详细应急方案1、建立平安领导班子，分工负责（各班的平安由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应立刻向领导小组汇报，做一些力所能及的事，如止血、稳定学生心情、联系车辆和医院等。2、如有学生负轻伤如受伤、磨破等，以红药水、紫药水、创口贴、红花油等或涂或贴。3、如发生重大事故：由带队老师第一时间组织报警，快速拨打“120”和“110”，刚好和学校领导小组沟通，做好有关上报事宜；以最快的时间进行抢救医治，医疗保障组进行现场爱护、临时救援，后勤保障组和当场其他老师组织疏散学生，限制
36、混乱场面（阻挡学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师刚好与学生家进步行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的心情；全部老师要镇静帮助做好事后处理工作，不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。综合实践活动方案 篇9一、活动目的：为了培育学生的自主实践实力，提高其团结协作精神，帮助其养成良好的劳动习惯，特开展以灯塔年糕为主要食材的年糕美食节。二、活动时间：12月6日（周五上午两节课后），下午第一节不上课，用于活动整理、作业布置等等。三、活动场地：以各班教室及教室前面走廊为主，如需其他场地，请事先申请。四、活动打算：1、活动前，班主任应仔细做好学生的思想动员工作，并强调纪律及平安、环保教化。
37、2、各班邀请家长志愿者若干名，参加活动的指导及帮助工作。（建议优先考虑生火、烹饪、摄影等阅历丰富的家长，人数可结合本班实际而定。）3、各班按学生的生活自理实力和人数分成若干小组，并事先支配相关事宜，刚好查看小组分工状况及所带东西清单。4、为了培育学生的自理实力，除年糕外，全部的东西都由学生自备，但要留意卫生、节俭。应带物品由班主任结合学生实际提出建议。煤炉、煤饼、打火机或火柴、引火用的易燃柴火（以上也可用其他平安的灶具代替）调料、其他食材（如年糕团的馅儿）、锅、勺、碗、水、桌布、垃圾袋等。五、活动过程：1、09:35活动正式起先（详细时间各班自行限制）。2、13:20大队部检查场地卫生（已完成
38、清理工作的班级也可提前通知检查）。六、留意事项：1、严禁学生携带刀具，同时为避开清洗场地拥挤，建议学生所带食材在家洗净、切好后装袋，所带炊具及餐具要平安保管。2、留意用火平安，灶或炉要远离易燃物，操作时留意自身及四周人员的平安，做到人走火灭，严防火灾。3、要求备足肯定的饮用水，严禁学生喝生水和运用不干净的水用于烹饪，用于烹饪的水源由老师确定。4、要求在老师的带领下有组织地开展活动，提倡活动间隙开展有意义的集体联欢，严禁单独行动或做其他危急的事情。5、活动中各老师保持手机畅通，以便刚好取得联系。6、活动后自觉将垃圾带回，保持环境卫生。对于违规班级将扣除五项竞赛分，严峻的将在集会上点名指责。七、详
39、细分工：（一）整体支配1、指导、巡察：z（三、四）、z（五、六）、z（一、二）2、策划组织：z3、年糕打算（选购、称重、分发等）：z4、摄影：z、各班主任、小记者、各班家长代表5、电子屏：z（灯塔中心小学第三届年糕美食节）6、新闻报道：z7、平安员：z（备急救箱：创可贴、纱布、酒精、棉花、红药水等）（二）班级支配：每班由两位老师负责整个活动。接下来我把各班的老师支配以及包括家长的总人数宣布一下。班级 班主任 代班主任 人数 要求班级 班主任 代班主任 人数 要求备注：1、各班在活动后的一周内上交一篇班级报道（附照片）。2、未尽事宜另行通知。3、各班尽快上报总人数（本班学生人数+2位老师+家长志
40、愿者）及要求（年糕都切好，还是切一半，还是都不切）灯塔中心小学少先队大队部综合实践活动方案 篇10一、活的目的、意义：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今日的很多传统节日与习俗，都是传统文化的凝聚，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族，不同地域，都有着各自独特的传统文化。开展民俗节庆教化，是新一代青少年传承中华美德，弘扬中华民族精神的有效载体。通过探讨民俗节庆教化的内涵，加深青少年对中华美德、民俗文化的相识，让学生感受武进民俗文化的源远流长，博大精深，从而增加学生弘扬民族文化，继承和发展
41、民俗传统精髓的情感，增加我们的民族骄傲感。二、探讨的内容：搜集“冬至节的内涵及意义”、“冬至的历史流转”“冬至节的由来”等资料，了解当地冬至习俗，开展“冬至节俗漫谈”、“冬至谚语看台”“冬至诗词观赏”“冬至祝愿集锦”等沟通会，通过上网、调查等形式了解冬季人体的健康需求、本地冬季饮食特点。三、活动时间：12月28日星期五下午四、活动地点：老师餐厅五、参与人员：六年级部分学生及综合实践课老师六、活动支配：1、六年级三个班各选10名学生参与活动，分别组成饺子组、馄饨组、汤圆组。2、现场在老师的指导下进行包饺子、馄饨、汤圆实践活动。3、搜集各地冬至节的习俗来历，现场讲解并描述。4、搜集与冬至有关的谚语、诗词、祝愿语，现场展示七、材料打算：1、饺子馅、馄饨馅、馄饨皮、湿面团、汤圆馅、糯米粉若干。2、擀面杖、搓汤圆器具、盛饺子、馄饨器具。3、围裙、厨师帽。4、摄影、照相师各一名。5、小记者一名现场采访。