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1、2022中学教研工作计划四篇中学教研工作安排 篇1一、做好常规教学工作摸索心理健康活动课的规律,参照20xx年国家教化部颁发的全国中小学心理健康教化指导纲要制定我校相关的心理课程标准,致力于提高学生的心理素养。二、主动进行教研活动1、主动参加学校教学节活动,提高自身的心育素养。2、主动参加区心理健康课堂评比活动,在活动中和兄弟学校沟通学习,进一步提高心育课的有效性。三、做好学生心理委员指导和心阳社工作。四、做好心理活动周工作(15周左右)五、做好日常心理询问工作做好个体心理询问的辅导工作,制定合理的值班制度,做好询问记录,刚好做好个案研讨和督导,提高询问的有效性,并邀请校外心理专家赐予指导。七
2、、协作学校各部门做好教化工作。做好心理健康教化基本常识的普及,以预防和发展为主,矫正和治疗为辅。遇到问题刚好上报学校相关部门,刚好解决。常常和学校各部门沟通沟通,了解学生心理动态,做好预防和疏导工作。行事历:十月:制定本学期工作安排(全体)十一月:推选各班心理委员心理健康个人成长案例征集心理健康辅导个案征集十二月:邮箱和心理询问室值日起先请专家对全体老师进行心理健康专题培训给九年级学生实行学习讲座一月:辅导学问指导(人员暂定)二月:个案研讨(人员暂定)沟通辅导心得(人员暂定)学期总结邮箱和心理询问室(阳光闲聊室)值日支配及详细分工中学教研工作安排 篇2一、指导思想依据定西市第一中学xxx学年度
3、其次学期工作安排的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点， 有安排地开展教科研工作，制定教研处本学期工作安排。二、主要工作1、加大宣扬。进一步加大宣扬力度，增加全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素养高、业务强、工作热忱充足的教科研队伍，做到领导带头，全员参加，教研组实行，使我校教科研工作切实为教化教学服务。2、加强管理。初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心愿识，强化现代教化技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的沟通学习，充分调动广阔老师的教科研主动性，扎实有效地开展工作。3、重视校本课题探讨。接着完善校本课题探讨的组织网络和
4、阶段性成果考评嘉奖制度，为校本课题的探讨及顺当结题创建条件。4、加强对新课程改革的探讨。根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践实力的培育，实现学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和探讨性学习的开设探讨结合起来，深化教化改革，逐步构建自主式探讨性学习新体系。6、加强对考试特殊是高考、会考的探讨，刚好驾驭高考动态，为高考备考供应相关信息。7、有序开展各项常规工作。参与上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与沟通。主动组织老师参与教化行政部门组织的各级各类论文竞赛评比活
5、动。搞好校本课题的探讨。要求课题尽量切合我校实际，对教化教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作，做好全校性学术沟通工作。做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题老师撰写好试卷分析报告。做好新老师培育工作。充分发挥老老师传、帮、带的作用，以新、老老师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、沟通学习，使新老师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。做好“两课”的组织、评比工作。全校性优质课支配在第九周，青年老师汇报课在十八周。帮助有关部门做好老师
6、的沟通学习和业务培训进修工作，组织老师学好教化科学理论。充分发挥校刊校报编辑部的职能，有安排地出好校刊校报。激励老师撰写教化教学论文，并择优向校刊校报举荐。依据学校实际状况，不定期编印教研简报。组织好各学科学生竞赛工作。三、主要措施1、宣扬搞好教科研的重要意义，强化科研兴校意识，创建良好的教科研环境。2、做好教科研人才的培育工作，扩大教科研骨干队伍，建立教科研组织网络。3、接着完善教科研成果激励机制，使热心教科研工作的老师不仅从中获得精神享受，还能得到实惠。中学教研工作安排 篇3本学期依据市、区教研室工作要求，本教研组以课改为契机，提高课堂教学效率为途径，校本教研为抓手，提高教学质量为目标，重
7、点做好教学常规的落实，校本课程的开发和实施等工作，创新工作方法，有针对性地开展各项教研活动，促进青年老师的专业成长。 本学期主要做了以下工作:一、加强理论学习，提高理论素养坚持每两周一次的教化教学理论学习或主题教学探讨活动，重点学习了中小学老师职业道德规范、常州市中小学老师“八要”和“”十不“、常州市新桥中学老师教学常规、地理学科教学常规、课改新课型等，探讨新课程背景下有效课堂教学模式，主动稳妥地实施中学地理新课程，刚好发觉和解决新课程落实中产生的问题。加强理论与实践的联系。二、落实常规工作，提高课堂效率仔细学习给老师的教学建议，做到教学常规中的五仔细，重点以“学案”为载体，细心设计每一堂课的
8、学案，在学案上进行二次备课，精讲巧练，提高教学质量。黄建华、焦利明、陈继华、孙建荣、刘晓萍等老师开设了公开课。高三早读课布置阅读内容，并当堂检查。发挥学科指导小组的指导和督促作用，进行“有效课堂教学”的研讨活动，提高课堂效率。每月对本教研组老师作一次常规检查，重点检查教案、学案上的二次备课、上课规范、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课等，检查状况良好。三、以课题为抓手，提高实践实力本学期的探讨课题是:“在地理教学中培育学生环境素养的探讨”和“地理复习课课型探讨”。分别在高一和高二年级进行同题异构，开设五次课型探讨课，重点对高三老师和年轻老师进行磨课，积累材料，10月份，本教研组课题“在地理教学
9、中培育学生环境素养的探讨”接受市中期评估。被立为市级课题。全组老师主动参加市级课题“新课程课型探讨”。四、加强集体备课，发挥团队精神高一和高二集体备课小组选择教学中的重点和难点进行集体备课。做到定时间、定中心发言人、定地点、定内容，重点要突出如何依据学生实际、采纳何种教学手段来达成三维目标，注意学案的设计和运用效果。把每次集体备课的教案上传到新中网上。高一、高二年级集体备课时间分别是:周二上午第一二节课、周五上午第一二节课、周三上午第一二节课。五、渗透环保教化，开展特色活动接着“地理教学中培育学生环保素养的探讨”，注意在课内外进行环境教化的渗透，每位老师至少撰写了两个环保教案地理教研组工作安排
10、。初中年级以环保为主题开展综合实践活动，高一、高二以环保为主题，开展探讨性学习和开设校本课程(第三周起先活动，共18课时)，以增加学生的环保意识。组织学生开展课外爱好小组活动。六、珍惜学习机会，做到资源共享主动参与市、区教研室组织的教研活动，仔细做好记录，把记录刚好交教务处。并利用教研活动或集体备课时间刚好传达学习内容，做到一人活动，大家受益要求全组老师主动参与学校的老师论坛活动，黄建华老师在第三、四次教学论坛活动中被评为“论坛之星”。高一、高二、高三年级分别由刘小萍、黄建华、焦利明老师负责在学案的基础上编制配套的练习。七、师徒相互学习，促进自我成长每位老师听课要求在15节以上。充分发挥学科指
11、导小组的作用，对青年老师进行指导，并参加出卷、审卷、评卷，提高教学质量。结对的师徒要相互听课，不断改进，不断进步。中学教研工作安排 篇4本学期生物教研组将接着以新课程的教学理念为指导，以优化课堂教学为中心，努力完成向新课程的转型。工作重点放在高一年级的新课程、新教材探讨和高三年级的高考教学探讨，进一步提高生物老师的教学和科研实力，完善老师的个人发展。先将主要工作详细安排如下：一、教研组建设方面：1、仔细探讨中学生物新教材和新教学方法从上期高一的生物教学状况看，新教材的教学内容多，课时严峻不足，试验开设困难大。本期高一教学又面临遗传部分，难度大，学生不易接受；老师工作量过大等困难。因此教研组将组
12、织老师仔细钻研中学生物新课标及生物新课程教学法，探讨教材，探讨教学难度的把握，力争搞好高一生物的教学。2、加强高考教学探讨，提高高考成果加强对高考试题和考纲的探讨，重视信息的收集，探讨高考的改变动态，探讨高考出题的思路及角度，提高高三复习的针对性和实效性，争取在20xx年取得优异的高考成果。3、主动参与教学探讨，特殊是加强对现代教化理论的学习，促进教学思想观念的转变和更新。充分发挥教研组的作用，促进骨干老师的不断提升，培育老师剧烈的责任心、事业心，向着专业化的优秀老师发展。4、做好老师队伍建设，要求青年老师备详案，并要求其做好常规教学各环节，帮助其更好更快地提高教学实力，落实好青年老师优质课。
13、5、加强教研组凝合力，接着发扬组内老师的团结合作精神。主动参与市上教研活动；加强与光华校区、外国语校区老师的沟通。二、常规教学方面：1、教研组活动：每周周二上午在生物组试验室活动，本学期主要围绕以上的各方面的工作重点开展教学探讨活动。做到教研活动常常化、规范化，加强同组的集体探讨，教研组活动做到有安排、有措施、有内容，在实效性上下工夫，有效开展课堂教学改革，有安排的开展课题探讨。2、备课组活动：每周二上午第四节课在高一办公室、每周二上午第三节课在高二办公室、每周二上午第四节课和周三第八节课在生物教研组办公室分别进行高一、高二、高三备课组活动。由刘璞老师主持高一备课组活动，由易露老师主持高二备课
14、组活动，由李晓兰老师主持高三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课老师主讲，分析教材,探讨教法,探讨疑难问题,其他老师对其主讲的专题提出自己的看法、建议、记录，进行研讨，相互学习，取长补短。备课组活动要做到有目的、有安排、有组织、有效果、有记录。把提高课堂教学效率摆在首位。由备课组长牵头每周集体备课二次，做到对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。3、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好考试关和质量关。考前仔细探讨考试难度及考题分布，考后仔细分析，刚好总结，保证考试的信度和效度。备课组长负责教学的质量、进度、难度。4、高一和高二年级仔细做好校本课程
15、的组织和探讨，特殊是高一年级，抓好校本选修课，力争搞出1至2门成熟的校本选修课。5、搞好组内公开课，提高说课、听课、评课的质量，听课评课要形成制度，要仔细作好记录以便总结，评课时要留意吸取他人阅历，找出不足与问题，取长补短,争取共同进步。本期组内公开课按高三、高二、高一的依次进行。三、教研活动内容支配：第一学月：教学重点高三其次轮复习；探讨近三年高考试题。组内公开课听高三年级的课。其次学月：重点探讨新课程、新教材；探讨高一年级的教材和试验，探讨新课程的教学法。探讨高二年级竞赛的辅导工作。组内公开课听高二年级的课。第三学月：加强课堂教学探讨，研讨提高课堂教学效益。争取再进行一次新课程沙龙活动。第四学月：重点探讨生物校本课程的教材编写。