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1、2022活动计划范文汇编八篇活动安排 篇1本学期我校教研工作的基本思路是：以素养教化和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作安排，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参加教科研工作的专心性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业潜力，使教化科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学探讨，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际状况，每位老师制订出切实可行
2、的安排并严格按其安排实施。2、依靠学科教研组和年级教研组开展群众备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教化网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的阅历沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们接着坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进阅历，提高老师课前打算的业务潜力；搞好学生作业的评比，提高老师课后反思的业务潜力，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。二、全面实施素养教化入学
3、习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。1、严格根据新课程标准要求支配课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍旧坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科接着利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动安排，有记录、分析，以提高学生综合素养。3、发挥素养教化作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目形式活动，给学生熬炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素养。三、深化校本研修，营造书香校内。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教
4、研组根据学校教研安排仔细实施，保证教研效果，使老师在活动中探讨，在探讨中学习，在学习中共享，在共享中发展。2、抓好现代教化理论的学习。要求老师把教化理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习现代教化理论、教化教学信息动态及教化教学形势分析，促进老师教化观念的转变，增加老师科研兴校意识。本学期安排每隔周进行一次老师群众学习，其它不定期学习；要求每位老师本学期至少读一本教化专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增加老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增加老师间沟通与研讨，提高自身素养；要求老师学习网上先进阅历和方法，本学期老师网
5、上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公开课、观摩课活动，做到课前有打算，课后有反思、有分析。每位老师都要参加，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进阅历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评比工作，要让优秀老师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成果提高因素的分析，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨
6、，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的机会，本学期接着争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去熬炼。月活动安排支配：三月份：1、制定安排，调整学科教研组人员。2、三至五年级数学网络资源备课跟踪调查及研讨。3、学习魏书生骨干老师成长和优秀班主任讲座。4、全面建立健全学校博客和老师个人博客。5、组建文艺队、选拔运动员。四月份：1、组织数学观摩课。2、确立研讨课题，实行课例研讨。3、探讨制定毕业班教学复习安排。4、开展学生素养教化相关竞赛活动。五月份：1、语文课堂教学研讨活动。2、组织学生素养教化相关竞赛活动。3、家长座谈会。六、七月份：1、校本课程中华经典诵读汇报会。2、县
7、级课题结题。3、老师教案评比。4、期末复习研讨。活动安排 篇2谈及春节，脑中立刻闪过一幅幅喧闹、喜庆、祥和、温馨的画面：有的围绕父母屈膝倾听；有的围桌而席谈天说地；有的燃放烟花许下愿望；有的载歌载舞庆祝佳节。这些美妙早已被我们收录心底，已成为我们心底最靓丽的色调。这些看似平常的画面却是我们一年的期盼，那就让我们把这些美妙形成字，写下自己心目中的“年味儿”吧！一、活动目的以一个个生动的字符忆年、说年、惜年，以中国的汉字书写出中国的“年味儿”。二、活动时间20年1月24日至20年月20日。三、活动方式本次年味“我心中的味道”主题征活动实行作品在线上传、市民网络投票、专家线下评审的方式进行。投稿投票
8、时间为20年1月24日起至月20日晚18:00止，活动截止后评比出的优秀作品我们将赐予肯定的嘉奖。四、参展要求1、围绕“年味”主题，记录关于春节期间的所见、所闻、所思、所想、所感，体裁不限，题目可自拟，字数几百到千字都可，只要内容健康活泼，感情真实。2、稿必需为原创，如发觉有抄袭嫌疑，涉及版权等问题由投稿人自行负责。3、投稿作者访问“xx”（xx）并注册，注册胜利后进入“社区活动”栏目，选择“年味我心中的味道主题征”活动专题，点击“我要报名”根据提示填写报名信息，报名胜利后在此活动下方根据提示上传个人作品，格式请选择“档”。4、作品请标注作品名称、简要的作品描述、作者真实姓名、单位（或社区）及
9、联系方式，参赛作品必需具有原创性。五、活动组织1、市社区高校负责统筹活动的一切事宜，负责活动平台活动的搭建、作品的审核、网络投票管理、专家评审的组织等；2、市社区高校负责在全市范围内宣扬，联系相关新闻媒体，广泛宣扬。3、各社区学院负责本地区的宣扬，确保居民能够知晓活动并组织参加活动。活动安排 篇3为了推动我校电脑制作活动特色学校建设工作的新一轮大发展，立足于本校实际，充分利用本校资源优势，促进我校电脑制作活动的开展，进一步提高学生运用信息技术的实力，使学生电脑制作的爱好得到可持续发展，现结合本校电脑制作活动的开展状况和我校的教化特色制定本安排。一、指导思想接着坚持以教化要面对现代化、面对世界、
10、面对将来为指针，以全国基础教化工作会议精神为指导，结合学校电脑制作活动特色学校建设实际状况，以丰富学生的学习生活，激发创新精神，培育实践实力，全面推动素养教化为根本目标，推动我校电脑制作活动特色学校的建设工作全面发展。二、加强组织领导与管理工作组织领导和管理工作是我校电脑制作活动特色学校建设工作的基石。因此，加强组织领导与管理工作是本年度电脑制作活动特色学校建设工作的重要方面。1、接着健全以校长为组长的电脑制作活动特色学校建设领导小组，细化领导小组成员职责，明确责任，做到各明其责，各尽所职。将电脑制作活动特色学校的建设工作纳入议事日程，并提高其重要性，将本项工作作为我校推动素养教化工作的一个重
11、要方面。并召开专题探讨会议，探讨推动我校电脑制作活动特色学校建设的方式、方法。2、领导小组在李校长的带领下，召开专题会议，共同探讨制定特色学校建设工作安排。3、加大督促检查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好检查的反馈及订正。落实嘉奖制度，凡在各级全国的电脑制作竞赛中获奖的学生及辅导老师都赐予不同程度的嘉奖（详细实施方法见管理制度）。4、学校供应足够的资金支持，满意特色学校的建设、活动的开展、老师培训及参与各类竞赛等。作好专项资金保障机制，做到专款专用，并多方筹措资金，支持特色学校建设工作。三、做好电脑制作活动基础设施的建设、充溢和维护工作。本年度，我校将接着加大对电脑制作活动基础设施建
12、设的投入，充溢电脑制作活动须要的各种软硬件设备，派专人对专用设备进行维护和保养，以确保电脑制作活动的顺当开展。充溢电脑制作活动的各种软件资料，不断更新。四、加强队伍建设，确保工作畅行。在本年度的工作中，我校将在配备一名专职电脑制作活动辅导老师和一名兼职电脑制作活动辅导老师的基础上，接着扩大汲取其他学科老师参加辅导活动的范围，争取更多的老师能够参加到电脑制作活动中来，扩大电脑制作活动的影响力。主动组织辅导老师参与各级组织的电脑制作方面的培训活动，主动组织辅导老师学习外校先进阅历和业务学问，定期开展电脑制作活动专题探讨会议，探究辅导电脑制作活动的新方法，新技巧。作好电脑制作活动的校本课程的老师培训
13、工作，关注电脑制作活动发展的新动向，提高老师电脑制作活动的辅导水平。五、落实课程开设，加大电脑制作活动的开展力度。1、接着深化我校电脑制作活动校本课程的开设，做到班班开课，人人学习，对任课老师进行特地辅导，提升校本课程的开设质量和辅导水平。2、接着开展电脑制作活动爱好小组的辅导工作，制定特地的辅导安排，确定目标任务，做到先备课后福到，并每周活动一次，做好活动的记录工作。3、在主动参与全国、省、市、县各级组织的电脑制作活动的同时，组织开展本校的电脑制作竞赛活动，本着培育爱好，提高实力的宗旨，做好竞赛活动的评比和嘉奖工作。4、定期进行电脑制作教学与辅导等各方面的教学探讨活动，并在各学科中渗透电脑制
14、作活动，深化探究电脑制作活动的规律、模式和方法。活动安排 篇4一、活动目的为丰富我校高校生的课余生活，提高高校生的汉字书写以及听写实力，扩展高校生的汉字储备量并提升书法水平，充分呈现当代高校生魅力，发扬人文与美术学院学生的精神风貌。二、活动对象人文与美术学院全体在校学生三、活动详细流程及内容策划（一）初赛选拔方式：由各班班级自行选拔，组织同学参与听写（必需运用钢笔书写正楷字，钢笔自备），主持人报出25个词以及释义。一个词和其释义读两遍，读完之后间隔10秒再读下一个，直到25个词结束。评分标准：每写正确一个词加4分，算得总分再根据书写的水平乘以70%100%算得最终得分。选拔方式：取每个班级得分
15、的前三名组成班级队伍进入复赛。各班班长将班级进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至书法协会。 报送时间：周三下午4。305。30 报送地点：大同楼c308（二）复赛复赛形式：选拔出的全部12级班级代表队为a组，全部13级班级代表队为b组。a、b组分别进行组内竞赛。阶段一：在ppt上展示30个词语，其中每个词语里有一个字被拼音代替，要求每组三个人在90秒内用粉笔在黑板上将完整的词语书写出来，字体须为正楷字。阶段二：由抽签确定出场依次，按依次每组派一名代表上黑板进行听写，由主持人读出字音以及释义，若选手在40秒内用正楷写出正确答案，选手归位，轮到下一组代表出场；未写出正确答案，则被淘汰，下一组代表出
16、场并听写下一个词。淘汰至场上只剩一只代表队为止。评分标准：阶段一每写正确一个词语加3分，算得总分再根据书写的水平乘以80%100%算得阶段得分；阶段二每位选手听写正确加4分，最终获胜的队伍额外加10分。阶段一与阶段二的总分为复赛的最终得分。 选拔方式：a组、b组分别取积分前4的队伍进入决赛复赛时间：12月20日（周日）下午18。3020。00复赛地点：a组：大同楼e303 b组：大同楼e305（三）决赛第一阶段：必答题每个队伍的按复赛得分的倒序依次上场。首先先进行自我介绍，然后选择题库进行必答题阶段。每个题库需听写6个词语，主持人连续读出字音及释义，选手在2分钟内用毛笔写出正确词语，要求字体是
17、正楷字，选手有两次机会要求主持人重新读某个题目一遍。其次阶段：本是同根生每组派一名选手上台，台上有8张桌子，由8名选手自由选择，每张桌子代表一个偏旁部首，选手则在2分钟内用毛笔写出带有这些偏旁部首的字，书写字体不作要求（草书除外），写出的字多多益善。第三阶段：针锋相对抽签确定队伍之间两两对决，由竞赛双方相互出题听写（听写规则与必答题相同）。听写的字必需在20画以内，字不能过于生僻（赛前交活动组委会审核），释义须参照百度百科，出题方朗读须运用一般话并嘹亮、清楚、流畅。每个队伍听写5个词语。第四阶段：泼墨挥毫每个队伍各派出一名选手现场进行书法创作，创作时间为20分钟。（作品概不退还）创作期间邀请现
18、场观众进行听写，答对有精致礼品相赠。评分标准：第一阶段每书写正确一个词语加10分，算得总分再根据书写的水平乘以70%100%算得阶段得分，百分比由评委的平均数核算；其次阶段每书写正确一个词语加5分，对字体以及书写不做要求，但字必需清楚可辨，否则不算分。前两阶段后，取积分排名的前6组参与第三阶段的竞赛。积分排名的后两组则被淘汰。第三阶段答题者每书写正确一个词语加10分，否则对方加10分。第四阶段由评委打分，满分为50分。分数取每个评委分数的平均值。决赛时间：待定决赛地点：大同楼a115四、活动打算1、去各个班级宣扬本次活动，强调书法的重要性，号召大 家了解汉字书法艺术，学习汉字书法艺术。2、张贴
19、海报，主动倡议。3、打算好活动宣扬所需的海报、横幅、宣扬单等活动材料。4、仔细打算活动须要的材料。（初赛、复赛、决赛）。五、活动要求仔细打算竞赛时所须要的纸张，钢笔，粉笔，毛笔等，不行出现有意犯难的状况。见机行事。工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不行出现作弊行为。六、活动人员支配秘书部：1、打印相关的告示2、记录竞赛状况宣扬部：1、制作标语，海报等2、去班级做好相关宣扬工作网信部：活动场景的拍摄，协作宣扬部进行前期宣扬以及后期总结硬笔部： 负责汉字听写大会初赛（钢笔字）的竞赛工作板书部： 负责汉字听写大会复赛（粉笔字）的竞赛工作软笔部： 负责汉字听写大会决赛（毛笔字）的竞赛工作外联部： 获得
20、活动的所需经费，与外校沟通阅历注：各部并不是各干各事，可以相互帮助，相互合作，沟通阅历，共同成长。七、留意事项现场见机行事，出现问题刚好沟通解决，必要时联系所在部的部长，会长，协会内部人员应加强合作，保证活动顺当进行。八、活动预算九、活动总结活动安排 篇5为深化推动“文明交通行动安排”，组织开展好今年第五个122“全国交通平安日”主题活动，切实提高广阔学生的道路交通平安意识、法治意识和交通文明意识，营造文明和谐的校内交通平安环境和深厚的宣扬氛围，依据依据泉公综20xx361号文件精神，结合学校实际，特制定如下方案：一、活动主题“社会协同治理、平安文明出行”二、时间支配11月中旬到12月中旬三、
21、组织领导机构组长：林xx（校长）副组长：颜xx（教育）成员：各班主任、科任老师、平安员四、工作目标大力推动道路交通平安综合治理，保障人民群众生命财产平安，普及交通平安法律法规、弘扬法治交通精神，提升全民通行规则意识、平安自律意识、社会责随意识、文明礼让意识，在全社会形成党委领导、政府主导、社会协同、公众参加、法治保障的工作格局，营造共同关注交通平安、携手创建文明交通的良好氛围，促进“平安泉州”建设。五、活动内容1.各班组织观看关注学生出行警示教化片。2.12月2日组织全体师生在操场上召开122交通平安宣扬日启动仪式。3.学校开展一次“交通平安面对面”活动，结合本地区近期的交通事故为案例，例如“
22、10.22”泉港、“11.13”永春两起涉及学生交通平安的典型交通事故案例。4.学校与学生签订交通平安承诺书、与家长签订交通平安责任书。5.各班以“遵守法律出行，平安自护”委主题开展校内交通平安宣扬活动，推广“交通平安体验课”示范课程，用好“交通平安体验课”视频、示范课资料包等，各班组织学生观看“交通平安体验课”，主动劝导家长、学生平安出行，最大限度防范未成年人交通损害，增加学生交通平安自护实力。6.学校通过校讯通、微信等方式密集宣扬122“全国交通平安日”，对一般市民宣讲交通平安常识,广泛宣扬交通平安法律法规，扩大社会覆盖面，弘扬文明交通新风尚。7.学校开展学生接送平安隐患排查工作，各班老师
23、教化学生不乘坐无证驾驶、超员载人、拼装、无牌无证、低速货车、拖拉机、三轮机动车等有平安隐患的车辆，对不按道行驶等严峻交通违法行为，揭示现实危害。8.学校联合村两委联防队进行上下学交通疏通工作，防止上学路段拥堵状况。活动安排 篇6语文综合性学习强调的是语文和儿童生活的沟通，强调的是语文和社会的联系，更强调学生的自主学习、自主参加、自主调查探讨。本活动的设计从高年级学生的语文实际动身，着眼于激发学生学习的自主性和主动性，通过一系列生活化的实践活动，向学生供应自我表现的机会，在活动中提高学生的语文素养。活动目的：通过采访、沟通等形式，培育学生的语文综合表达实力、自主创建实力、想像实力及群体合作实力。
24、创设情境，分块活动，人人参加，促进学生积累语言、运用语言的实力。通过活动，增加学生敬重长辈的意识，增进同学间的友情，激发学生的爱国情感。活动打算：每位学生以小记者的身份，向父母采访自己姓名的由来、意义及父母寄予的期望等，并将采访所得写成采访稿。看谁提问奇妙，获得的信息多。同时留意言语礼貌，做个文明小记者。每位学生打算张贺卡。学唱歌曲我们有一个共同的名字中国。活动流程及设计意图：第一板块 关于姓名的采访引言：克琴曾说：“父母给你姓名，自己打造品牌。”当时父母为了给我们取个有意义的名字，可谓挖空心事。是啊，每个人的姓名中都包含了父母对我们的殷切期望。（老师用幽默或感人的语言向学生讲解并描述自己姓名
25、的有关故事，激起学生活动的爱好。）主体活动：先在小组内沟通采访稿，而后集体沟通。例：王添同学的采访记录20年月日，我就我的名字的有关问题采访了我的母亲胡波。子：妈妈，请问你们为什么要取“王添”作我的名字呢？母：在生你之前，我们就想过很多名字，可是没一个好听的。后来，你外公在厚厚的康熙字典里找了个还算满足的名字，其中我们印象最深的是“乇”字，它读作，可是，由于很少有人读得出它，并且可能还会误以为“王毛”，那你岂不成了“黄毛小子”了？所以，这个字也不行。再后来，你出世了，但还没有一个合适的名字。你第一次生病住院，登记时我们只好把“王乇”作为你的名字。后来，我们带你去首都北京游玩，参观了天安门城楼及
26、天安门广场，宏伟的建筑使你异样兴奋，我们就给你取名“天王”了。再后来，又由于你多病，我们怀疑是你的名字太大了（因为倒过来成了“天王”），所以让你的“天”变小，成了现在的“添”。子：你们给我取这个名字有什么希望呢？母：我们是希望你“好好学习，每天向上”，为祖国“锦上添花”。子：哦！感谢妈妈接受我的采访。（设计意图：语文课程标准在总目标中提出要“初步具备搜集和处理信息的实力”，还指出“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”，学会与他人沟通学习成果。此板块设计旨在通过课内外的实践活动，达到上述目标。）其次板块 依据对方姓名写毕业赠言引言：在小学里同学们共同学习、生活了年，结下了深厚的友情，这种同学之
27、间的友情是非常宝贵的。现在离毕业不远了，大家有什么勉励的话、祝福的话要说吗？主体活动：依据对方姓名的特点写毕业赠言，可以写在贺卡上，留意书写工整美观，然后互赠贺卡。例：文学骏：愿你像一匹骏马，在学问的道路上飞奔向前！不管道路怎样坎坷，旅途如何漫长，你都要无所畏惧地奔跑、再奔跑，直至抵达成功的终点。同学 诸科璇梅璐：没路？谁说没路？书山有路勤为径，只要你成为一只永不知疲乏的梅花鹿，你的前景将是一片光明绚烂。挚友 姜邹鑫愿你是远航者，在学问的海洋里披荆斩棘，满载着“金子”凯旋而归。同学 张少杰（设计意图：通过创设情境，引导学生自觉、自主地投入活动，在活动中落实“以学生为主体”的教学理念，并通过互赠
28、贺卡，活跃课堂气氛，有效地培育学生的交际实力，增进同学间的友情。）第三板块 齐唱爱国歌引言：你走来，我走来，大家走到一起来。虽然我们各自拥有不同的姓名，但我们拥有一个共同的名字中国，我们都是中华民族的炎黄子孙。最终让我们高歌一曲我们有一个共同的名字中国，用歌声祝福祖国的明天更美妙。主体活动：多媒体放录像，齐唱歌曲，在歌声中宣布活动结束。（设计意图：发挥语文活动的熏陶感染作用，使学生潜移默化地受到爱国主义的教化，从而提高学生的人文素养。）活动安排 篇7教学名称：线可以跳教学目标：1、开发幼儿想象思维，养成爱动脑筋的习惯。1、学习助跑跨跳过高2040CM的障碍物，发展幼儿的跳动实力。2、培育幼儿对
29、体育活动的爱好和在活动中遵守嬉戏规则的好习惯。教学打算：橡皮筋三条（长5M）教学过程：一、打算部分：1、幼儿四路纵队集合，师生问好。2、变成一路纵队，听信号慢跑、跑走交替，矮人走、侧身跑、蛙跳、后退跑、再慢跑一圈。3、打算活动操。二、基本部分：1、老师示范跨跳的标准动作，幼儿仿照练习3-5次。着重提示幼儿前腿蹬踏、后腿从侧前送的动作要领。2、幼儿成四路纵队，老师在操场中间设一长5米高20cm的橡皮筋障碍物。4、老师讲解示范跨跳方法，幼儿一队接一队地轮番练习4次。5、然后，加多一条高30cm的障碍物，练习4次。6、再后，再加一条高40cm的障碍物，练习4次。二、结束部分：1、小结幼儿练习状况。2
30、、放松操练习。3、放松嬉戏：抱放西瓜。老师交代嬉戏玩法。放松练习。效果分析：小挚友活动中幼儿驾驭了跨跳肯定高度的技巧，达到了体育活动的活动量，体质得到了充分的熬炼。尤其是后来的接力活动，由于前面的熬炼，幼儿对动作的已有了肯定的驾驭，在接力活动中他们都能按要求完成，并且由于接力活动是幼儿感爱好活动，所以他们玩的特殊的快乐。陈栋说：“我都还想跳的，真不够瘾。”张若琪：“我可以跳的再高一点的。”活动安排 篇8一、活动主题以中国特色社会主义理论为指导，深化实行党的十八大、十八届四中全会和习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕 “三建三争+”活动开展，以纪念建党94周年为主题，通过形式多样、主题显明、广泛参
31、加的庆祝活动，提升党组织的号召力、凝合力和战斗力，使全局广阔党员干部以更加饱满的热忱迎接中国共产党成立94周年。二、活动原则坚持隆重、热情、特色、实效的原则。在活动中实行全局集中组织和各基层党组织自行支配相结合的形式进行。三、活动时间5月上旬至7月初四、活动内容1、开展读好学习活动。结合“三建三争+”活动，深化组织党员干部开展阅读一本好书、撰写一篇体会、举办一次沟通、组织一次培训、写好一本笔记的 “五个一”活动。丰富党员文化生 1活，大力营造“人人读好书、人人爱学习、终身抓学习”的良好文化氛围。通过召开座谈会，沟通好的读书方法、举荐优秀书籍，引导党员干部把读书学习当成一种生活常态、一种工作责任
32、、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，为努力打造学习型党组织奠定基础。2、开展三项宣教活动。各基层党组织要在5月份利用1个月的时间，深化推动社会主义核心价值观教化。以“三观” （人生观、世界观、价值观）、“三德” （社会公德，职业道德、家庭美德）、“三个主义” （社会主义、爱国主义、集体主义）为重点，丰富教化内容，创新活动载体，集中开展喜闻乐见的宣教活动。3、开展主题教化活动。结合工作实际组织“铸党魂、固党基、兴党业”活动，接着深化“讲政治、守规则、敢担当、有作为”集中教化，围绕“五个必需”、“五个绝不允许”的要求，引导党员干部增加思想自觉、政治自觉和行动自觉，进一步坚决志向信念，践行“三严
33、三实”要求，以剧烈的历史责任感、使命忧患感，做到在党爱党、在党为党、在党忧党。4、开展“书记上廉政党课”活动。局属各基层党组织书记围绕中心“八项规定”和近年来党内发生的违法违纪案件，带头为单位党员干部上一次党课。通过上党课，进一步加强党员干部党性教化，不断提高我局党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变实力。5、汲取发展一批新党员。遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，正确处理好发展数量与保证质量、突 2出重点与改善结构、宏观指导与微观把握、加强培育与跟踪管理的关系，把政治标准放在首位，严格执行发展党员考察、预审、票决和公示制度，严把发展党员审查、培训、政审、考察、审批关。6、开展重温入
34、党誓词活动。各基层党组织要利用“七一”有利时机，组织新老党员开展一次入党宣誓和重温入党誓词活动，让新党员感受党的神圣，坚决入党信念和为共产主义奋斗终生的决心，激励新入党党员以自身的实际行动主动实践誓词；让老党员重温申请入党时的思想激情和奋斗追求，回顾入党宣誓时的庄重承诺和坚决决心，唤醒先进意识，增加党性意识，以更加饱满的热忱发挥共产党员的先锋模范作用，永葆共产党员的政治本色。7、开展志愿服务活动。各基层党组织要以“关怀社会、服务群众、促进发展、构建和谐”为主要内容，开展“走基层、转作风、办实事”活动。组织党员在建党节做一次志愿者服务活动。实行走访、座谈等方式，面对职工群众，开展以“访民情、聚民
35、心”为主题的特别党日志愿服务活动，了解驾驭他们的困难，尽可能帮助解决实际问题，体现党的关怀，深化党群关系。围绕解决基层、职工和群众反映的热点难点问题，组织广阔党员干部进基层、入社区、近群众，帮助解决问题，转变作风。8、开展走访慰问活动。进行走访慰问老党员、困难党员和优秀共产党员活动。了解他们的生活状况，倾听他们的心声，帮助他们解决生活和工作中的实际困难，进一步体现各级党组 3织对老党员、困难党员和优秀共产党员的关切、爱惜，送去党的关怀和祝愿。坚持领导带头、分级负责，扎实开展好调研走访活动。要真正坐下来，与职工群众面对面沟通、心贴心沟通，听真话、访民意、摸实情，驾驭第一手资料。要擅长从基层单位存
36、在的问题和面临的冲突、困难中，反思自身工作存在的差距和不足。9、开展“学先进、学典型”活动。深化学习宣扬全国、省和森工林区先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹，大力弘扬他们的崇高精神和优秀品质，教化和引导全体党员干部传承优良传统、弘扬先进精神、坚决政治方向，努力营造学先进、赶先进、创一流的良好氛围。10、开展多种形式的庆祝活动。“七一”前期，局党委集中组织开展广场演唱会、开展征文竞赛和各类文艺活动，各基层党组织也要结合工作实际，根据“多样、敏捷、重在参加”的原则，主动组织广阔党员开展形式多样、内容丰富和富有实效的纪念活动，如召开座谈会、组织生活会、开展文体活动、实行党的学问竞
37、赛、观看党史题材影视片、举办优秀党员或先进人物事迹报告会等，努力开拓党员视野，增加党性观念、宗旨意识和责随意识。五、相关要求（一）加强领导，提高相识。各基层党组织要要结合“三建三争+”活动开展，把开展主题系列活动列入重要日程，及早探讨、仔细部署，确保各项活动落到实处。要紧密结合单位工作实际， 4科学细化方案，周密支配部署，按时保质完成主题系列活动任务，扎实有效推动各项工作。（二）结合实际、彰显特色。要结合实际细化活动主题，细心设计活动载体，创新活动形式，找准不同单位开展活动的重点，把纪念活动落实到每一个党组织和每一名共产党员。对设计新奇、针对性强、效果显著的实践载体，局党委和组织部将在全局进行推广，确保活动真正取得实效。（三）注意宣扬、营造氛围。充分运用敏捷多样的宣扬方式，强化对主题系列活动的宣扬，营造深厚的舆论氛围。注意挖掘单位的先进个人和典型事迹，刚好总结、宣扬，通过抓点带面，形成创先争优的良好局面。（四）刚好反馈，强化督导。各单位要在主题系列活动中要加大信息反馈力度，对主题活动动态、好阅历、好典型刚好上报。组织部门要加强对主题活动的督促检查，防止搞形式，走过场，确保活动扎实开展、有序推动、取得实效。