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1、2022关于活动计划范文汇编八篇活动安排 篇1一、 来园接待：老师热忱的迎接家长和幼儿，幼儿能有礼貌的跟老师问好。二、 晨间活动：拍皮球幼儿人手一个皮球，能按老师的要求进行练习。三、 早操能主动地参与做操，精神饱满，心情开心。四、 晨间谈话：小青蛙的成长规律五、 教学活动一：早期阅读小青虫的梦六、 户外活动：一位老师负责幼儿的户外活动，另一位老师与家长沟通，并告知家长在日常教学过程中须要协作的地方。七、 教学活动二：数学比较多少目标：1.能不受物体排列形式的影响，正确推断9以内（7.8.9）的数量。2.比较9以内数量的多少。3.能按老师的要求独立的完成操作。打算：课件 幼儿操作材料过程：一、
2、引题老师：今日是小狗和小猫的生日，它们收到了许多礼物，你们想知道它们收到了什么礼物吗？我们一起来看看。二、比较多少1.出示课件，感知数量8.9，比较多少老师：小狗（小猫）收到了什么礼物？它们都说自己收到的礼物比较多，你们来帮它们推断一下，究竟谁收到的礼物多？2.幼儿点数老师：谁的礼物多？你是怎么的？你是怎么数的？3.比较多少老师：小挚友真厉害，都数出来了，小狗有9份礼物，小猫有8份礼物，所以小狗的礼物比小猫多。那我们来给他们 的礼物排排队看看我们推断的对不对。4.老师：真棒，我们已经帮小狗和小猫比较出他们的礼物了。那我们一起来告知它们吧！我们在多的这一边打上星星，它们就到了。三、幼儿操作老师：
3、森林里的动物知道我们班的小挚友这么厉害，都把自己收集东西拿出来，想和自己的好挚友比一比，看谁收集的东西多。1. 老师出示操作材料，讲解操作要求有三对有来请小挚友帮忙了，你们数出数量后把数字写在小动物旁边的空格里。并给多小动物打上星星。2. 激励幼儿独立完成。3. 活动评价展示个别幼儿的操作结果，针对问题帮助解决。八、 餐前打算入厕 洗手活动安排 篇2活动目标：1、感知生活中环形数的现象，了解环形排列现象在生活中的应用。2、尝试运用不同方法进行数数，体验与同伴沟通的欢乐。活动打算：1、老师用：熊猫头饰（一个）、记录表（一张）。2、幼儿用：幼儿收集的水桶、鼓、盆子、铃鼓、圈圈、盘子、杯垫、扇子、伞
4、、帽子、轮胎（若干）（上面装饰各种图案环形排列）。圆形的纸、彩色笔、贴纸。记录纸、铅笔。3、记录板、记录表、铅笔（人手一份）。活动过程：一、 故事引题 ，激发爱好。胖胖熊猫的超市开张啦!超市里的东西可多了，有水桶、鼓、盆子、 盘子、扇子、伞、帽子等等，这些东西不仅耐用，还有很多漂亮的图案，我要请小挚友和我一起去看一看。二、视察探讨，感知生活中的环形排列。幼儿自主视察超市里的东西，小声相互沟通，老师指导。提问1：你看到了什么？上面有什么图案，是怎么排列的？提问2：数数上面的图案有几个？三、思索与探讨，引发幼儿猜想。提问1：生活中你还望见哪些物品上的图案是环形排列的呢？（ ）提问2：我们怎样才能把
5、环形排列的东西数清晰呢？（ ）小结：生活中有许多环形排列的东西，小挚友也想出了一些计数的方法，怎样数才能又对又快呢？接下来就让我们来试一试。四、操作验证，分组探究数数的不同方法。1、点数环形物品上的图案，将数数的结果记录在记录表上。导语：请小挚友来点数这些环形物品，把结果记录在这张记录表上，数的时候想一想，怎样数才不会漏数？重复数？2、展示幼儿的记录表，验证数数结果。提问：你是怎么数的？怎样才不会漏数？重复数？什么方法又快又精确？（请个别幼儿上台数）3、小结与共享，感受环形计数的要领：环形记数可以一个一个数，也可以分类数；手按住一个做记号，然后再数可以避开漏数、重复数，是又快又精确的方法。五、
6、活动延长将材料投放到区角中让幼儿接着学习。第一种：供应圆形的纸，依据纸中间的数字在上面画（贴）相应的图案。其次种：统计其它物品上的数活动安排 篇3一、活动目标1、了解中国的插花渊源和种类，学习插花技巧，弘扬优秀文化遗产，从生活中去找寻美、发觉美、创建美，激发酷爱大自然、酷爱生活的情感。2、关注自身的健康发展，熬炼自我表现实力和语言交际实力。3、通过学生的亲身实践，培育学生适应社会、与人交往的实力。4、培育学生收集、整合信息的实力。二、活动内容1、实施“小戏剧”校本课程。2、年级专题探讨活动（1）走进饮料家族（2）3、机动课，用于支配与本班状况相适应的活动。三、活动支配主题一：“小戏剧”校本课程
7、（15课时，详见课程方案）主题二：走进饮料家族（6课时）详细内容及活动过程（一）走进超市：调查饮料种类（2课时）1、小组分工进行视察并记录饮料和种类。2、向营业员询问饮料分类的方法。3、再次进行分工视察并记录饮料的种类。（二）调查访问。（2 课时）1、走访医生或养分师，了解饮料与健康之间的关系。2、上网查询有关资料。（三）沟通探讨（2 课时）1、汇报本活动组的人员分工、活动经过、探讨方法等状况。2、汇报成果。其它选题：茶的学问，咖啡的学问主题三：插花（4课时）活动过程设计：（一）了解中国的插花渊源（二）相识插花的种类（三）沟通了解到的插花技巧以上内容2课时完成。（四）动手实践，学习插花（五）学
8、生作品展示（六）评出“小小插花设计师”以上内容2课时完成。其他选题：探究花世界、花语其他主题共5课时四、活动的课型1、方案设计型2、学问、方面军法的探讨、普及型3、实践活动、自主活动探究型4、成果沟通型5、其他课型活动安排 篇4第一单元：自然奇观图片展这次实践活动结合第一单元：的课文教学，事先布置学生视察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。目的是使学生有意识地去发觉、去体验身边的自然美，在搜集图片、参观图片的过程中进一步感受大自然的魅力。同时也培育了学生搜集整理资料的实力。其次单元：写视察日记这次实践活动的目的是把语文学习和日常生活有机地结合起来，培育学生留心视察的习惯。活动的内容是培育种子。让
9、孩子们亲自培育一些农作物的种子，细致视察种子发芽的过程，再视察一下大蒜、大葱是怎样长出幼苗的。在视察的过程中写好视察日记。第三单元：走进童话小屋这次实践活动围绕“中外童话”这一专题进行，是本组综合性学习活动的成果展示。展示的方式不限制，可以利用课余时间创办关于童话的手抄报，也可以创编童话故事集，也可以讲自己喜爱的童话故事。目的是在展示沟通的过程中再次感受童话的魅力，享受胜利的乐趣。第四单元：成语擂台赛因为本单元学习了关于小动物的四篇文章，日积月累中又出现了16个含有动物名称的词语，所以这次活动就以找寻含有动物名称的词语为专题，组织学生搜集、归类。目的是丰富词语积累，激发使学生主动积累成语的爱好
10、。第五单元：中国的“世界遗产”之旅本次语文实践活动是支配学生课外搜集与中国的“世界遗产”有关的图片、诗词、楹联或故事、传闻。目的是让学生进一步感受“世界遗产”的魅力，培育学生搜集资料并与同学共享信息的习惯。关于搜集资料要留意以下几点：留意搜集途径。可以从书报中的资料、门票、旅游手册等获得信息。建立特地的记录本。订正不当做法，比如家长代劳，只搜集不阅读等。第六单元：古诗词分类阅读了解诗歌的常见题材，有助于小学生弄懂诗歌的内容，精确把握诗歌的感情基调。为了便利同学们的阅读，精选了一些佳作分类整理。比如写景诗咏柳春晓绝句春夜喜雨；山水田园诗望庐山瀑布宿建德江竹里馆鹿寨；边塞诗从军行出塞凉州词；送别诗
11、送元二使安西别董大送杜少府之任蜀州等。在活动时，学生先按小组分类整理，然后在班上沟通背诵。第七单元：成进步步展示台这次实践活动展示沟通的主要是学生开展综合性学习的活动成果。目的是相互沟通，共享成长中的乐趣，激发学生的成就感。汇报的形式多样化，可以是写信，可以是办手抄报，也可以排生活短剧。第八单元：我们的奇思妙想开展这次实践活动的目的一是激发学生的想象力，进一步培育学生爱科学、学科学的爱好；二是培育学生的表达实力。这次活动的话题是“我们的奇思妙想。”学生可以依据自己已经了解到的有关科技学问，绽开想象，畅谈自己对21世纪科技发展的各种奇思妙想，沟通的内容可以涉及到将来的方方面面。活动安排 篇5一、
12、参赛对象各类中等职业学校（一般中专、职业中学、成人中专）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。二、竞赛项目本届活动以“明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。（一）征演讲。1内容。提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思索和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带的影响，表达学生正确运用网络促进健康发展的思索和行动。两者任选其一。2要求。（1）撰稿和演讲必需为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。（2）演讲稿字数不超过20xx字，脱稿演讲，演讲视频时长为6
13、8分钟。（3）演讲稿提交rd本，标题统一用小二黑体，正统一用四号宋体，行距为1倍。演讲视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200。（二）职业规划与创新设计。1内容。一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以打算从事的职业要求为标准，以自身职业实力提高为重点，培育学生的职业意识和职业志向；二是提交与学生所学专业领域相关的科技独创创作方案和作品，培育学生的创新精神和实践实力。2要求。（1）职业生涯规划设计方案字数不超过000字，提交pDF电子本。（2）创新设计方案提交pDF电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过000，重量不超过2g。超过以上规格的
14、，将作品拍摄成不超过分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过100。（三）摄影与视频。1内容。提交围绕学生在校内化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培育学生发觉美、捕获美、演绎美的实力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋勉有为的精神风貌和青春正能量。2要求。（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参与。（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子及说明字。电子版格式为pG，大小不超过，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。
15、视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。（四）才艺展示。1内容。提交展示学生自身艺术修养、体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，激励学生在传承中华优秀传统化的实际行动中，不断提升人修养和道德素养。2要求。（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。格式为FLV、RVB或p4，大小不超过00。（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附分钟的创作过程视频（视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200）。（五）特设项目。1内容。征集中等职业学校学生公约（以下简称公约）宣扬作品，包括图片、歌曲、视频等，
16、加强公约的学习宣扬，教化引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。2要求。（1）图片作品。可采纳设计的海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子及说明字，电子版格式为pG，大小不超过；说明字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200，时长不超过分钟；词谱提交rd档。（）视频作品。可采纳微电影、动画片或公益广告。视频格式FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。三、激励方法第十四届全省中等
17、职业学校“明风采”竞赛活动实行学校初赛、市级预赛、省级复赛的选拔形式开展。省级复赛设置以下奖项。（一）学生作品奖。针对各市（区）教化局、省属中职学校报送的优秀作品，评比出一、二、三等奖和优秀奖，每个项目分别按作品总数的%、1%、20%的比例设立一、二、三等奖，0%为优秀奖，0%为不获奖作品。颁发署作者姓名的证书。每份作品的作者人数要求如下：征演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（公约）作品不限制人数（获奖证书最多署名8人）。（二）指导老师奖。面对老师设立
18、优秀指导奖若干。指导的学生作品获一、二等奖的老师颁发优秀指导奖。颁发署指导老师姓名的证书。每份作品的指导老师不超过2人，颁发一张证书。（三）组织奖。面对市（区）活动组织机构、学校，设优秀组织奖若干名，颁发署市（区）活动组织机构、学校名称的证书。四、作品选送（一）选送途径。全部作品均需参与学校初赛、市级预赛。各市（区）教化局成立“明风采”竞赛活动组委会，高度重视，仔细落实。各市（区）教化局在辖区内学校初赛基础上进行市级预赛，选拔出优秀作品举荐参与省级复赛，同时总结本地区竞赛活动状况，填写竞赛活动开展状况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表），汇总后统一报送省教化科学探讨院；省属中等职业学校将初
19、赛选拔出的优秀作品、开展状况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表）及参赛工作总结干脆报送省教化科学探讨院。报送材料需同时将电子版发送至邮箱xishi126。参赛工作总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参与初赛作品的数量、德育效果、师生反映、阅历体会、下一步工作建议等内容，总结中应附有结合“明风采”竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。（二）选送时间。参赛作品及材料报送时间为20年11月2日至12月10日，各市（区）选送的作品应不少于200，各省属学校选送的作品不少于100。省教化厅将依据国赛组委会支配，于20xx年2月22日起先上报举荐参与国赛的作品。（三）留意事项。1全部赛项参赛作品创作时间为
20、20年9月1日之后。全部报送的作品落款、视频片头、字幕时间均为20年9月1日之后。2每份作品应标明作者、学校、指导老师等信息,并且每份作品均须命名。留意不得以类别名作为作品名，书法、绘画等作品不用装裱。电子版作品的名格式统一为：作品名_作者。3书法、绘画作品及创新设计作品需报送实物（可邮寄），每参赛作品需附实物作品评比签单（附表1），其余参赛作品一律按要求报送电子版，作品须按赛项类别建立夹，工作总结和各类统计表放在同一夹，压缩后报送到指定邮箱。超过100，可以光盘形式报送。4省级复赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由作品供应者担当相关责任。全部报送作品一律不退还作者，省教化厅可在相
21、关活动和资料中运用报送的作品，不支付作者酬劳，作者享有署名权。五、总结展演（一）总结沟通近几年中等职业学校德育工作和“明风采”竞赛活动取得的阅历和成果，深化分析存在的问题和不足，扩高校校参赛面，提高竞赛水平，促进活动育人，进一步提升德育工作成效。（二）组织“明风采”竞赛活动优秀作品展演，展示“明风采”竞赛成果，呈现中职学校师生风采，宣扬职业教化以德为先、德技并重的教化理念，传播职业教化正能量、好声音、新形象。各市（区）根据教化部和省教化厅统一部署，结合各自实际，主动组织开展相关活动。省教化厅将在全省及国家级获奖作品中遴选优秀作品举办总结展演活动，同时对优秀组织单位、优秀指导老师和获奖学生进行表
22、彰。详细时间、地点另行支配。联系方式：活动安排 篇6为庆祝“5.12”护士节，弘扬南丁格尔无私奉献精神，激发护士敬业爱岗的工作热忱，展示护士的风采，拟定于5月7日在本院大会议室实行庆祝“5.12”护士节活动。安排如下：一活动内容1.举办“敬业、爱岗、奉献”演讲竞赛2. 表彰“5.12”优秀护士、优秀护士长、优秀带教老师和护理服务 明星。二活动时间与地点时间：5月7日14:30（14:20进场）地点：大会议室参与人员：全体护理人员、院领导、各职能科室负责人、各科主任三、活动议程1、14：30准时起先，主持人开场白。2、护理部主任讲话。3、院长作指示。4、护理部副主任宣读竞赛规则、介绍评委、工作人
23、员。5、护理部主任宣布演讲竞赛正式起先。6、演讲竞赛。7、节目表演：小品我满足8、护理部副主任宣布演讲竞赛获奖名单。9、副院长宣读医院表彰文件。10、优秀护士代表发言。11、颁奖（1）护理部主任为优秀带教老师颁奖。（2）院领导、护理部为优秀护士颁奖。（3） 副院长为优秀护士长颁奖。（4）副院长为护理服务明星颁奖。（5）院长为市优质护理先进个人颁奖。（6）院长为省优质护理先进个人颁奖。12、院领导为演讲竞赛获奖选手颁奖（一、二、三等奖及优秀奖）。13、护理部副主任做总结。14、院领导与优秀护士和被表彰人员等合影、聚餐。四、人员分工指 挥：院长评 委：相关人员院 办：预定盆花。网络部：刻录光盘。护
24、理部副主任：活动主持。企划部：背景布、席卡、序号牌、条幅（会场）拱门、摄影、证书填 写、会场布置、联系电视台宣扬报道。选购部：购买荣誉证书45本总务科：会场灯光、电源，会场布置。客服部：颁奖音乐、音响。 办公室：统分。秘书处：计时。活动安排 篇7一、活动背景有一种世界，没有热闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的沟通，他们专心灵说话，专心灵歌颂，那里宁静和谐，纯真漂亮。我们只有专心去听才能听到，只有专心去感受才能体会。在我们专心去听，专心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的奇妙，无声的奇异。那里不须要太多的语言，须要的是一颗无比真诚的爱心。在我们不曾留意的角落里, 有许
25、多因为各种不得已缘由而变成了聋哑的孩子们, 他们生活在正常人的世界，却心里独尝造物主的不公。居于温馨校内的你是否留意到，在同一片蓝天下，我们身边同样有着渴望生活在暖和之中的聋哑群体！作为同龄人他们希望拥有和我们共同的生活，书写自己的故事，让岁月轻轻诉说；而那些孩子们更须要我们为他们的生命着色，奏响生命的乐章，让日子不再单调！但当他们须要关爱恳求帮助时却遭到无语的拒绝，他们渴望绚丽却只能在无声的世界静默，而不得不独自守候着自己藏于心底的梦！爱不是一时随意的告白，爱是心与心的对话，是真实感人的行动。二、活动目的作为一名高校生,我们应当勇于担当社会责任，为社会贡献自己的一份力气。尤其像我们教化科学系
26、，作为师范专业的学生，我们更应当起到示范带头作用。面对那些不幸的孩子,我们应当献出自己的一份爱心,给他们幼小的心灵带去一丝暖和，让孩子们感觉到社会的关爱，从而让他们对生活充溢希望。通过开展这次青年志愿者活动，我们可以了解到聋哑儿童的一些内心想法，同时，这也能熬炼我们作为将来的老师的社会实践实力，让我们真正体会到帮助别人的欢乐。三、活动主题关爱聋哑孩子，贡献一片爱心四、活动地点怀化特校五、活动时间xx年11月16日9:0011:00六、活动对象1.怀化特校部分老师、学生2.怀化学院教化科学系老师3.怀化学院教化科学系志愿者七、活动过程前期打算：1、与xx特校取得联系，得到支持与必要的帮助。2、确
27、定参与此次活动的详细人数，并进行分组，确定每组详细所要打算的活动及所用道具，确定特校参加本次活动学生的状况。3、支配好素养拓展训练营活动内容，打算嬉戏环节所用的道具。4、打算好活动横幅和系旗，购买明信片和糖果。5、宣扬部打算好摄像机和单反相机，负责全程拍照。实施阶段：开场开场舞心愿便利贴（负责人：陈xx）参加对象：部分志愿者开场介绍主持人：单xx、蔡xx幻想微视频（负责人：林xx）志愿者将采访部分学生的幻想，由手语老师帮助志愿者进行。由此更加贴近聋哑学生的内心，走进他们的生活。心愿清单（负责人：许xx）请参与活动的学生，在明信片上写下他们的心愿，由志愿者收集心愿清单，带回学校，并将可行的心愿下
28、发至13级、14级各班，由各班实现这些学生的心愿。素养拓展训练营活动（详情见附件一）（负责人：王xx）总结主持人感谢致辞并总结赠送糖果，与孩子们道别。教化科学系团总支xx年11月6日活动安排 篇8一、完善学生会管理制度1、例会制度：每周一实行一次学生会例会，保证信息来源的畅通和快捷以及成员之间的定期沟通，学生会的工作安排。成员必需参与每次的例会，做好具体的记录，并就部门工作发表自己的看法，供应建议，部员之间相互沟通工作阅历和心得。2、教化培训制度：开展“学生干部素养拓展论坛”，每个部选择一个主题组织一次学习活动，并向每个学生会成员分发学习材料。3、敏捷的值班制度：依据各成员的课表，定出一套敏捷
29、的学生会办公室值班制度。对各成员的值班状况进行随机考察，并记入奖惩记录。4、奖惩与评比制度：各部门在每学期初做好部门工作安排，具体陈述在本学期内自己所希望达到的目标和高度。在每学期末，将依据每位成员的实际表现、结合他们所定下的目标，为每位部员进行考核。 学期末，结合部门工作状况、会议出勤率、值班记录评出“优秀学生会干部”2到3个，提*部工作主动性。二、各部门工作安排主席团：1、定期实行学生会工作例会。各部门汇报近阶段的工作状况，主席团作适当的激励与指责；2、随时协作校学生处、校团委、学生会各部门做好各项工作，协调好各部门的工作，,加强部门与部门之间的协作。3、协作和指导各部门的工作和活动安排，
30、监督活动各个环节，确保活动顺当进行；4、定期对学生会各部门的工作进行考核，做好工作小节；5、定期向老师汇报学生会各部门的工作进程，并在老师的指导下做相应的改进和调整；6、在各个活动中接受同学的反馈看法，接受好的建议，在工作中做针对性的改进。学习实践部：1、帮助学院办好 “人文讲坛”活动，可联系跨院系讲座；刚好发布各类学习、讲座信息海报；2、做好每周学生会例会的会议记录，并做好每次的会议考勤和值班考勤工作；3、关于高校生实践创新安排项目的申请工作；4、开展学习沟通座谈会，不定期开展师生之间、同学之间、院系之间的学习阅历沟通会和专业实践阅历沟通会，每学期不少于3次；5、做好人文学院的评教、考勤工作
31、；6、暑假前假期社会实践的动员工作；宣扬联络部：1、4月末，在人文展厅举（转载自百分网，请保留此标记，工作安排学生会的工作安排。）办“我们的声音支持奥运反xx”宣扬活动。在奥运会前期，刚好做好奥运会信息的传达工作；2、定期组织大院校刊的投稿工作，每学期校报的用稿不少于5篇；3、在固定的一块橱窗推广艺术管理专业的学问和文化产业资讯等，每学期更换不少于2次；4、对本学院要开展的活动进行刚好宣扬开展学风方面的评比宣扬活动，做好展板的设计和宣扬。5、过期海报清理。院刊编辑部：1、编辑院刊出版发行，每学期不少于2期，作好院刊的发放工作；2、优化版块结构，保留院刊的特色板块，如人文初态，艺管资讯，师生访谈
32、等版块。保证每期中的原创文章比例占75%，增加记录身边同学学习状况的板块；3、在学院各班落实好稿件征集工作；4、聘任特约撰稿人。挖掘文笔好，责任心强的校内外同学，赐予物质嘉奖，充溢撰稿队伍。5、做好文字校对工作，保证院刊质量。文艺体育部：1、4月末，人文社团座谈会，负责监督各社团本学期至少组织一次活动。2、5月初，举办 “诗韵五月”诗会。3、5月中旬，与海洋剧组合作，组织实行“电影文化周”。4、6月初，“支持奥运奥运进社区”活动：联系旁边某社区，组织学生利用课余时间轮番将奥运学问和基本英语口语教给社区居民。5、本学期末，人文学院艺术管理专业音乐班、美术班举办“艺术展演观众拓展策划活动”。生活服
33、务部：1、每半月 “生活学问沙龙”：制作生活小常识报，发至各宿舍。2、协作分团委搞好每周电影。3、本学期末，对各社团的经费进行调查和报告。4、实行宿舍舍长沟通座谈会，汇总并刚好反映学生的住宿生活状况。以上的安排是学生会各个部门在务实的基础上，广泛听取看法，并结合各年级的实际状况，加以探讨制定的。在工作中，各个部门将主动协作，通力协作，将活动绘声绘色地绽开。学生会也将依据活动开展的实际状况及同学们的看法反馈，进行阶段性调整，将本学期的工作开展得更加丰富多彩。以上活动都是初步的设想，须要不断的完善，还有更多的想法在萌芽中，我们会在工作中不断的总结，选择出那种可行性强，成本低，而效果又好的活动开展下去！