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1、二年级语文教学工作总结(秋季) 二年级语文教学工作总结(秋季)二年级语文教学工作总结201*年秋季学期一、钻研教材,做好备课工作我们运用的人教版教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时,我仔细学习新课标,深化探讨教材,细心设计教学过程,始终坚持做到:扣紧大纲、抓住重点、备教材、备学生、备教法;围绕教学目标,依据学生的实际状况,把困难的内容进行变换,去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法,课后登记教后记,教学反思。经过细心的备课打算,课堂取得了显着的教学效果,学生学习主动性高,学习爱好深厚。为了保持学生在课堂上的学习热忱,我仔细的备学生、了解学生,不断变更方法,创设学习情境,激发学习欲望
2、,严把课堂质量关,并到处体现分层教学,使学生主动求发展。二、识字写字教学,是教学工作的重点二年级是识字写字教学阶段。我发觉二年级的识字量特殊大。要认400个生字,会写300个字。鉴于识字量之大,第一步我实行了多种方法帮助学生识字。例如:卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减,并采纳由易到难的方法,现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生子小短文识字,采纳按部就班的方法,让学生驾驭识字规律。其次步:在每节课前我都要求学生预习,对于二年级的小孩子而言,不断重复出现是最有利于识记的好方法。当然,学生面对已学过的字有些不能集中精力。于是我就采纳激励法、竞赛法调动学生的主动性。果真,孩子们个个情趣高
3、涨,斗志昂扬,都想成为红旗手,语文明星,常胜小将军,生字自然记得更牢。三、形成学习实力,提倡学生主动参加各项语文教学活动。在教学中,我努力做到创设宽松愉悦的学习氛围。激发学习爱好,教给学生学问,叫他们学会参加、学会合作,学会敬重他人,更教会他们求知,合作、竞争,培育学生正确的学习看法和学习方法,使学生学得好玩,学得实在。确有所得。在探求语文教学进程中,我力求将“讲”转变为“学”,将机械重复的练习转变为生动活泼的嬉戏,让学生充分体验语文学习的欢乐,为他们语文学习的持续发展打下良好的基础,初步形成学习实力。四,做好培优补差工作。要想提高教学质量,培优补差工作至关重要,只有把优生培育好了,优秀率才能
4、上升,班级才有榜样,也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,有利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有安排,有记录,有辅导,有激励,努力提高学生的整体水平。我常常用一句话来鼓舞孩子们的信念“,二四无差生”,撒下什么样的种子,就会收获什么样的果实。经过一学期的培优补差工作,基本做到了歼灭差生才现象。一份付出,一份收获。在教书育人的道路上,我付出的是汗水,收获的却是一份充溢,一份深深的情感。我专心去浇灌我的学生,我信任他们定是明日最绚烂的花朵!庹学斌201*年1月12日扩展阅读：201*年秋季二年级语文教学工作总结201*年秋季二年级语文教学工作总结许燕燕本学
5、期我接着担当二(1)班的语文教学。本班学生成果较优，有不少学生聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成果偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、主要工作和成果我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1.做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣课标，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据
6、学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2.上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3.作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。4.抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好
7、的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5.加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好。三、存在不足与今后准备：1.班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3.接着更新观念，努
8、力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。201*.1友情提示：本文中关于二年级语文教学工作总结(秋季)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，二年级语文教学工作总结(秋季)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页