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1、2021二年级下语文教学工作总结 二年级语文教学工作总结 二年级教学工作总结二年级教学工作总结二年级教学工作总结(一):二年级语文教学工作总结本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。现就本学期的具体教学状况总结如下:一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣,课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设简单民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,构成群言堂,以学生为主体,构建探究式课堂模
2、式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的潜力。此外,注重鼓励后进生,带给更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。二、透过多途径培养学生各种潜力与习惯,促进学生的全面发展。(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。针对这一状况,我在班内选出一名职责心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们考生字,一学期下来,学生已构成了一种规律,每一天早晨一到校就能按部就班的听写生字。(二)透过多种
3、方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累超多的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每一天轮流。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作潜力的提高有必须的促进作用。(三)加强写字指导,提高学生的写字潜力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿,课外也严格要求学生认真书写。因此,在家长会时家长们对自我孩子生字的书写表示满意。三、
4、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上有所发展,我抓两头、扶中间,注重培养优生的特长。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。四、用心参加学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平,本学期我用心参加各教研活动。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自我的工作,不断严格要求自我,努力汲取他人的长处,不断更新自我的教学理念。并运用到自我的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都
5、能真正提高自我的语文素养。二年级教学工作总结(二):一个学期临近尾声,能够说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。第一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自我的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体此刻一切工作之中,只有透过不断的学习,不断理解新观念,充实完善自我的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。再加上我个人的因素,以前教的是高年级,此刻教的是低年级;对于我来说,学习新课程标准必不可少。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要资料,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,透过学习,不断充实自我,树立新的教学观念,用心探索新的教学路子,努力提高自我的教学水平。第二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,明确目的要求,准确把握每节课的重点和难点,分析学情,设计板书。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。第 4 页 共 4 页