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1、新教师期末工作总结4篇 新老师期末工作总结4篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的新老师期末工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。新老师期末工作总结 篇1作为一名学期期末才来到下庄小学的新老师，在对学校环境、学生状况还未摸透，阅历不足的状况下，我带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这一个多月来的工作，应当是收获和缺憾并存，但更多的是收货了属于自己的那份心得。一、在教学方面：做到勤学好问，虚心请教其他老师
2、，学习他们身上的优点，克服自己的缺点；多征求他们的看法，改进自己的工作。虽然以前也从事教化方面的工作，但对于全日制学校的很多日常工作并不熟识，所以我仍旧要以一名新老师的看法来仔细工作，扎实练好基本功。我也特别感谢我们的校长和师父李老师。任校长总是不厌其烦地给我讲解教学过程中遇到的怀疑和问题，李老师虽然平常看起来肃穆些，但只要有事须要解决，她总会不遗余力地帮助我。很感谢遇到的这些老师们，从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了很到处理应急问题的方式。二、在教研方面：仔细听课备课，特殊是学习24式教学模式，践行好“阅读感悟、自学检测、合作沟通、展示点拨、分层训练、拓展延长”这二十四字的真
3、谛。在参与了教化组支配的二中听课、南寨小学研讨会后，感觉受益匪浅，对二十四字教学模式有了更清楚的相识，特殊是在班级小组建设、运用方面，有了更清楚的思路，为自己以后的教学注入了新的能量。三、课后辅导方面：学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。我们是一所农村小学，英语基础相对薄弱，我带的是三年级和六年级两个班的英语，期末考试复习时间很紧，针对班级里基础较差的几个学生，要在课后辅导时留意层次。像课后作业单独布置，在下午放学后留他们在教室里背单词、课文，当然我会陪他们一起。在这个过程中不忘赐予一些激励的话和小嘉奖等。这样也有利于树立他们的自信念。当然，方法不得当的，还要在实践中改正，多
4、和阅历丰富的老师探讨。虽然进步是一点一滴的，但只要有，我都很快乐。四、有关期末考试成果：这个学期立刻就要结束，期末考试成果已经公布出来了。说实话，还是和预期的有落差，心理上也难免失落。但在以后的工作中我依旧会充溢信念，仔细工作，给孩子们、也给自己一些时间，信任努力必有回报。XX，我们一起加油！新老师期末工作总结 篇2作为一名学期期末才来到下庄小学的新老师，在对学校环境、学生状况还未摸透，阅历不足的状况下，我带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这一个多月来的工作，应当是收获和缺憾并存，但更多的是收货了属于自己的那份心得。一、在教学方面：做到勤学好问，虚心请教其他老师，学习他们
5、身上的优点，克服自己的缺点；多征求他们的看法，改进自己的工作。虽然以前也从事教化方面的工作，但对于全日制学校的很多日常工作并不熟识，所以我仍旧要以一名新老师的看法来仔细工作，扎实练好基本功。我也特别感谢我们的校长和师父李老师。任校长总是不厌其烦地给我讲解教学过程中遇到的怀疑和问题，李老师虽然平常看起来肃穆些，但只要有事须要解决，她总会不遗余力地帮助我。很感谢遇到的这些老师们，从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了很到处理应急问题的方式。二、在教研方面：仔细听课备课，特殊是学习24式教学模式，践行好“阅读感悟、自学检测、合作沟通、展示点拨、分层训练、拓展延长”这二十四字的真谛。在参与
6、了教化组支配的二中听课、南寨小学研讨会后，感觉受益匪浅，对二十四字教学模式有了更清楚的相识，特殊是在班级小组建设、运用方面，有了更清楚的思路，为自己以后的教学注入了新的能量。三、课后辅导方面：学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。我们是一所农村小学，英语基础相对薄弱，我带的是三年级和六年级两个班的英语，期末考试复习时间很紧，针对班级里基础较差的几个学生，要在课后辅导时留意层次。像课后作业单独布置，在下午放学后留他们在教室里背单词、课文，当然我会陪他们一起。在这个过程中不忘赐予一些激励的话和小嘉奖等。这样也有利于树立他们的自信念。当然，方法不得当的，还要在实践中改正，多和阅历丰富
7、的老师探讨。虽然进步是一点一滴的，但只要有，我都很快乐。四、有关期末考试成果：这个学期立刻就要结束，期末考试成果已经公布出来了。说实话，还是和预期的有落差，心理上也难免失落。但在以后的工作中我依旧会充溢信念，仔细工作，给孩子们、也给自己一些时间，信任努力必有回报。XX，我们一起加油！新老师期末工作总结 篇3一、 教学工作已经不遗余力，仍未实现尽善尽美。本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有21节课，另外还担当班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还常常自觉加班备课，批改作业。从“勤”这一点来说，是做得不错的。从工作绩效来说，我的班级学生的学业成果还
8、算不错，历次考试均达到或超过市监控目标。学生能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得学问的同时，他们也获得精神成长。尤其值得欣慰的是两点：1、我指导学生写随笔，坚持给学生评改留言，不少学生形成了良好的习惯。日记发挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、沟通思想，又可以促进反思、协助管理。2、我特殊留意对学生的实践活动的指导，所兼任的小学科教学也是一丝不苟。协作各种节庆(妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节)而实行的主题班队会，提高了学生辨别是非的实力，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感体验，也熬炼了学生的实践实力;养蚕小组的实践活动使学生对科学的爱好更浓;手抄报
9、的合作制作、小记者的采访报道使学生的综合实力更强。当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对学生的管理有点松，工作效率不高，常有事倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭愧。二、 读书学习已经求真求实，钻研仍未做到深刻。我终于个读书人，所以读书学习是我的本分，原来也不值得说。但是学校对这件事很重视，特地发了几本书，还要求写心得，这就不得不汇报一下了。除了读学校规定的书目外，我还读了一些书：毕淑敏散文、余秋雨人生哲言、于丹论语心得、于丹庄子心得知心热线(于勤询问手记)、魏书生班主任工作漫谈、让孩子戴上博士帽、发觉母亲、站起来等。这些书，有的给了我精神上的富足，有的给
10、了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导。另外，我每天的网络阅读也是阅读的重要组成部分。名家博客、精品博客有他的引领作用，而来自家长与同行的碰撞与共享也给我很多启发与激励。正是它们，使我总觉得有源头活水，生活和工作精神倍增。书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时间利用效率总是不高，或许是老了吧。三、 教学科研已经勤苦专心，水平仍未明显进步。学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上教化博客。对于公开课，我是比较畏难的，一来本身形象不是很光鲜，二来口语表达不是很好听。所以我的教科研主要是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读。就是读书思索记录;行动思索记录;或者
11、行动思索读书记录。这学期，我写的随笔有百余篇，数量是不少，发在博客上，也获得了一些激励。但是，我没有向报刊投稿。本身特性比较内敛，不爱彰显，也有点不自信，觉得自己的文章还不够“卖钱”的水平。同时，我还有些脾气，不愿将文章拿去接受专家的取舍，怕退稿被人家笑话。发在“教化在线”上呢，就没有这个限制，自己想发就发，觉得不好就随时修改或者删除。我就喜爱这个当家作主的自由劲儿。没有专家的评论指引，水平当然也就不简单提高了。新老师期末工作总结 篇4时间如白驹过隙，不知不觉，来到*已经一个学期的时间了。作为一个新老师，刚来到这里时的惊慌无措仿佛还历历在目，犹记得这种感觉很快就消逝了，我想这多亏了*的指引。回
12、顾这一学期的工作，我觉得我的进步很大，但仍旧还有许多不足的地方须要学习。本学期我担当的是*班的数学课，下面就我这一学期的工作做一个总结：一、课前打算首先，我主动地向我的对子孙冬梅老师请教，从她的身上我学到了许多；其次，在我没有课的时候，我常常到我们备课小组各成员的课堂上去听课，从他们的实际操作中学习一些方法；最终，每天下午的集体三定备课，在备课的时候，我们每个人都拿出提前打算好的教辅资料和导学案及课堂支配的构思，再一起探讨，一起探讨，最终将导学案的编写确定下来，各班再依据自己班级的实际状况有针对地绽开教学。二、课堂实录在课堂上，运用最多的就是抓阄，随机确定展示内容和展示人员，在学生展示结束之后
13、，再依据展示不足进行客观的补充与评价。另外，为了丰富课堂，我经常将多媒体与导学案相结合，还利用各种竞赛的形式进行教学，激励学生上课，以此来提高学生的学习爱好，达到激活课堂的效果。三、关于课后一堂课结束之后，我会在课后作一个反思，有不足的地方，我会刚好地在下一堂课上进行补充。我还利用*，狠抓每天的日清过关；利用课余时间对学生进行陪辅；刚好批改学生的导学案和纠错本；每大周按时召开学科教研会，了解教与学过程中存在的问题，并刚好解决。另外，上过关课及老师每日一练也让我进步许多。虽然收获甚多，但我觉得自己仍旧有不足的地方须要改进，比如：1、阅读量过少，都说“腹有诗书气自华”，我会在以后的日子里加深自己的阅读量；2、粉笔字书写有待加强，所以以后我会严格要求自己，规范写字；3、班内学生成果差距大，依据这一点，我会努力找寻一种有效的培优辅差的方法，在保证优秀的同时拉进学生之间的成果。信任我，会越做越好！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页