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1、 篮球原地运球1教学目标1. 认知目标:通过本节课的学习使学生初步体验篮球的运球动作,激发学生积极参与体育运动,感受篮球活动的乐趣。 2. 技能目标:通过本节课的学习使90%以上的学生提高原地控球的能力,掌握原地运球的技能. 3. 情感目标:通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣,培养学生的自我展示和协同合作的 集体主义精神。2学情分析四年级学生对球类感兴趣,有一定的篮球基础,但是动作不规范,完成动作成功率不高。部分学生欣赏过NBA或CBA的比赛。3重点难点重点:原地运球的动作要领的教学.难点:原地运球时手脚的协调配合及手型。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】准备活动教师
2、激趣导入:同学们,你们喜欢篮球吗?看过NBA的同学请举手,你最喜欢的球星是谁?老师也喜欢打篮球,而且还打得不错哦,想不想看老师秀一下球技?老师的球技怎么样?想学吗?好的这节课我们就一起来学习篮球的运球。我们上课之前来玩一个传递球的游戏好吗? . 教师讲解传递球游戏的方法:在我们每列横队的排头方向分别摆放了四框篮球,要求从排头开始拿起篮球往排尾传递,最先完成每人一个篮球的小组获胜。 . 现在大家手上都有一个篮球了,下面请全班同学跟着老师成一路纵队绕操场慢跑。边跑边持球举过头顶跑出圆形,蛇形等。 . 教师带领学生持球做操。双手持球向左,向右,向前压.持球绕腰转圈。持球在腿部之间绕8字。双手抛接球击
3、掌。活动2【讲授】运球技术1. 教师引导学生做尝试性的拍球练习。 2. 教师做原地运球的完整示范,并作出讲解。 动作要领:双脚前后开立,两腿微曲膝。五指自然张开成弧形,运球是用手指短促地弹拍球的上部。并且尽量使球的弹拍高度在腰部以下,身体的侧前方。用自己的身体和另一只手来保护球。 3. 教师出示小黑板。 刚才老师的讲解可能有些同学没有听清楚,不要紧,老师这里有口诀:两膝弯曲体前倾,自然分指手心空;以肘为轴指腕压,柔和按压要缓冲。 学生再次做原地的运球练习教师巡视指导。对一些表现好的学生提出表扬和肯定。对一些表现还不够理想的学生提出鼓励,予以帮助。 4. 教师请两名学生上台展示原地运球。 5.引
4、导学生做运球读数的练习。活动3【导入】游戏：运球绕障碍接力激情导入:同学们,刚才你们在做运球的过程中学习的非常认真,学习能力超强,为了检验大家的学习成果,老师决定请同学家玩一个拍球护抢的游戏。 1. 教师讲解游戏的方法和要求,并做游戏示范。 游戏方法:两人一组,一人运球一人想办法破坏运球,一旦运球遭到破坏则两人互换角色。 2.教师做游戏示范,引导学生进行游戏练习。 师导:在刚才游戏比拼的环节中同学们表现出了个人的良好素质,接下来我们再来玩一个游戏,这个游戏不仅要求个人的运球技术好而且还要考验我们的团体配合意识,大家有没有信心完成好? 教师讲解游戏的方法和要求. 游戏方法:全班学生分成人数相等的4个小组,男生和女生各2个小组。在篮球场的底线到中线之间分别设立了4处障碍,每处障碍分别由4根旗杆组成。要求运球同学从底线运球出发,绕过4根旗杆到中线然后折回运球至底线最后把球交到下一位同学手里,站到队尾。期间不得抱球走或跑,运球时一定要绕过旗杆。活动4【活动】放松活动1. 教师引导学生与学生一起做放松练习。 2. 教师引导学生对本节课作一个回顾,谈谈自己所学到的知识。以及不足之处. 3.引导学生进行自我评价,学生之间进行互相评价. 师生道别