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1、水平二水平二:四年级四年级 篮球原地运球篮球原地运球 一、指导思想w 本课以健康第一为指导思想，以体育与健康课程标准为依据，以学生发展为中心，以学生身体练习为主要手段。以篮球运球为主要载体，篮球始终不离学生的手，追求器材利用的最大化，通过教师的激趣导入，适时设疑，生动讲解，分层递进，让学生学习小篮球“手指分开、掌心空出，上吸下压，手指、手腕、小臂柔和用力，控球要稳”的运球手法，掌握原地运球的基本技术，提升课堂教学的实效性。教学中紧紧围绕学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，拓展学生思维，提高学习能力和拓展能力，体验成功乐趣。 二、教学目标体能发展体能发展 ：发展上下肢力量、灵敏、协调、
2、速度素质，培养运动兴趣。 情意表现情意表现 ：有序练习，表现积极主动、相互合作的良好作风和集体主义精神。 知识技能知识技能 :学生了解篮球原地运球的动作要领，初 步掌握原地运球动作，提高控球能力。 重点：原地运球的手型和方法 w难点：规范协调连续运球 准备部分w1.集合整队，师生问好。w课前安全检查w宣布课的内容。w2热身运动：w找“朋友 ”w跟我做球操 基本部分w1.左、右手原地运球 w高、低姿运球 w高、低姿运球组合w变换节奏运球 w看手势运球w运球比谁多 教师讲解示范动作要领w1.原地运球姿势两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；w2.手型：五指自然分开，掌心空出，用手指和指根部位触球，
3、肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动主动迎球，随球上引下按；w3.拍球部位及球落点：拍球后上方，落点在脚的侧前方。学生模仿练习，教师巡视指导纠正错误w模仿运球姿势，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球；w引导学生各种姿势运球，并展示交流经验。易范错误，集体纠正w1.运球时低头，不能抬头观察场上情况 纠正方法：运球时抬头，不看球。 2.球控制不住，老丢球 纠正方法：运球时用手腕和手指随球上引下按控制球的落点在脚的侧前方。2.拓展练习：w双手运球w运球抢抢抢w学生自主拓展运球游戏w展示交流w选择一种游戏集体做讲解拓展练习的方法与要求，并邀请学生演示。结束部分w1.放松游戏：篮球雕像w2.教学评价总结w3.收还器材