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1、个人课题研究总结 个人课题探讨总结国家教化部发展与创新子课题悟于心田流于笔尖绘画日记对培育学生习作爱好的探讨个人课题探讨总结(201*201*学年其次学期)随着学期末的接近，本学期我所担当的课题探讨工作也即将结束。一个学期以来，本人仔细落实学校课题探讨工作安排，制定切实有效地措施，较好的完成了本学期课题探讨的各项工作，但也存在不足之处，现结合本人探讨实际，总结如下:一、探讨目标明确开学之初，学校下发了课题探讨总安排，明确了本学期的探讨总目标。依据总目标我进行了分解，制定了自己的课题探讨目标。通过分解制定，我明确了自己探讨的目标，确保了本学期个人探讨安排的落实，同时也为后期探讨供应了方向。二、安
2、排落实到位为使本学期课题探讨工作顺当开展，学期伊始本人依据学校探讨安排，制定了自己的个人探讨安排和个人探讨进度安排。对探讨目标、探讨重点、探讨措施和探讨内容进行了具体的制定。保证了本学期个人探讨各项工作的落实，也遵循了课题安排管理的原则。三、探讨措施得当为切实做好课题探讨各项工作，在个人课题探讨安排中本人制定了以下探讨措施：第一、制定严格的教学进度安排；国家教化部发展与创新子课题其次、扎实上好每一堂课题探讨试验课；第三、做好课题探讨反思；第四、学期末撰写课题探讨阶段总结，总结阅历。通过上述措施，本学期的个人课题探讨各项工作均已落实到位。四、活动开展顺当本学期，我主动参与了课题组的各项研讨活动，
3、上了课题探讨汇报课，并进行了听课、说课和评课。利用课题研讨活动，把本人在课题探讨实践中的困惑带到集体来解决、探讨。在探讨中分析课题探讨中存在的问题，沟通教化教学方法，并把自己的或和他人探讨的观点对比、提炼、内化运用到课题探讨中来，较好的提升了自身素养。五、存在问题1、本人科研实力有限，造成探讨方法比较单一，授课思路相对狭窄。在后续课题探讨工作中要加强学习，不断提升自己的科研实力，更好的为课题探讨服务。2、关于课题探讨的参考资料太少，在课题探讨中产生的迷惑，无法刚好查阅到相关资料予以解决。参研老师：褚玉东201*年06月扩展阅读：个人课题探讨总结个人课题探讨总结常州市花园小学凌文波本学期，我接着
4、进行探究性教学中老师角色课题试验，通过仔细学习相关的教化理论，落实课题探讨方案、实施策略，做好资料的积累、探讨等工作，现对本课题做阶段性总结。我班开展探究性教学中老师角色课题试验近两年半，学生坚固驾驭了自学生字和初步自学课文的方法，并运用于课外阅读中，收效明显。学生能够自觉自愿的阅读课外书籍，有的家长说：我的孩子每天回家做完作业自觉看书，不须提示。一、上好课本人的先天养分不足，我深深地知道自己课堂教学水平还不够高，课堂教学的驾驭实力还比较差。本学期，我重点学习名家名师的课堂教学设计，领悟其中的精髓，吸取其中的养分。每天，不管多忙，早晨，我总是要看一看教学设计（尽管这个教学设计抄来的多），及早写
5、好小黑板。经过一个学期的尝试，我最终得知课堂教学的打算工作对于一堂课来说是何等重要（以前，总是因为忙，这方面做得不到位）。正因为打算工作充分，上课时就成竹在胸，学生学得开心，学得轻松，学得活泼，渐渐地有越来越多的孩子喜爱上了语文课，语文课堂上常常有学生开心的笑声。张扬了学生的特性，他们的天性蓬勃起来。二、写好随笔我喜爱带着自己的脑袋去上课，课堂中一有高潮、一有失败、一有火花，我在课余就刚好总结、提炼、反思、记录这一学期，我依据自己的课堂教学经验，撰写了十多篇有质量的教学案例和随笔，惋惜的是，这一学期语文课题方面的案例和随笔还没发表或获奖。三、仔细学习勤于学习是我工作之余的爱好，一有空，我就拿起
6、学校订阅的、自己购买的理论书籍看，看到精彩处，能联系自己的教学实际思索或者摘录，这学期，我看了薛法根、于永正等多名特级老师撰写的书，因为时间原因，这些书还没好好琢磨。存在问题和困惑：学生在小组探讨时声音较大，组员的合作精神还有待于提高；一些课文中难以理解的句子的含义，如何引导学生自学？又如何在自学点拨这个环节有效的体现出来？在探究性教学中老师角色课题试验中我还将不断探究、实践，从而有效的运用“引导自学”型结构的每个环节，把课堂真正的还给学生。有收获，也有缺陷，我在特性化的理论和实践方面做得还不够，将在今后的工作接着探究！201*.友情提示：本文中关于个人课题探讨总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，个人课题探讨总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页