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1、教师一帮一活动总结 ;一帮一;师徒制,作为一种学校本位的老师培训方式,得到了中职学校的广泛认可。 有利于教学的发展，今日我给大家找来了老师一帮一活动总结，希望能够帮助到大家。老师一帮一活动总结篇一在;一帮一;活动中，;帮;是核心，是两个;一;的焦点。帮的前提是我们本质是好的，整体是可塑的，心态是健康的，追求是主动向上的，更重要的是，我们都是富有特性，拥有闪光点，蕴涵进一步发展提升潜力的有价值个体。下面关于一帮一活动总结的文章都是由我细心为您打算并且统一整理的，希望对您 有帮助。感谢您对的关注哦!老师;一帮一;活动安排为了使新老师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干老师的带头作用，组织新老老师结
2、对子，互帮互学，取长补短，使新老师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特支配我组新老老师结对子活动，总的活动安排如下：一、 新老老师;一帮一;结对子名单：老老师新老师陈炳林冯文聪二、 ;结对子;活动的主要内容：1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参与工作已20xx年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是簇新的，指导老师应把教学中的一些状况告知他，让他有个心理打算，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。2、共同研读课标。这一点特别的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要驾驭哪些内容?这一节须要几课时讲完?新老师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课
3、待新老师能娴熟驾驭教材后，再撒手让他自己探讨课标和教材。3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的方法。听新老师的课，可以对他在教学中出现的问题刚好地赐予订正。正所谓;旁观者清;。新老师也应听指导老师的课，依据新老老师的课程支配，支配每周听课一至两节，相互听课评课，对教学中出现的问题和不足要刚好地提出，并督促改进。4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其精彩的地方，关键是发觉并学习。通过听课、评课，发觉自己的不足，并在以后的教学中刚好地订正。5、多沟通看法。在教学中难免会遇到疑问，新老师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多
4、听取指导老师的看法和建议，以丰富自己的教学阅历。比如说如何调动学生的主动性，如何活跃课堂气氛，如何培育学生的实力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好挚友。通过这一活动，让年轻老师在教学中仔细总结阅历和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。老师一帮一活动总结篇二;一帮一;是我校支部多年来加强党员队伍的建设与管理、打造奉献团队的有效活动形式。今年，我校支部进一步完善;一帮一;活动，丰富活动内容，取得了肯定的成果，先对活动状况予以总结。一、真情奉献，携手同行针对我校住宿生多、平安压力大这一实际，我们开展;一帮一;活动。即每名党员帮扶一名学生，
5、每名党员干部帮扶一个班级。各位党员能以饱满的激情投入此项工作。如：今年的去丹东春游，切实体现了我们党员的先进性。有的旅行前找帮扶学生谈心，给其讲解活动平安;有的帮助班主任购买旅游食品;有的忍受着自己晕车的苦痛，一路上无微不至地照看学生;还有的自己掏钱为帮扶对象买水果、食品。特殊是郑妍妍老师，带着虚弱的身体陪着学生四处参观，仔细给学生介绍景点景象。全体党员、干部都能主动选景和帮扶对象留影。真正让学生开快乐心旅游，安平安全返校。老师爱献残童、倾洒弱苗的事例屡见不鲜。据统计，今年，参加帮扶工作的老师为牵手学生购买学习用品、水果、衣物折合人民币3000余元，义务辅导每人平均10课时以上。此项活动的开展
6、，不仅拉近了师生间的距离，培育了学生健康的心理和良好品行。刘炳红在老师的关爱教化下，克服了自卑、孤僻性格，乐观向上，勇当先锋，今年，被评为校三好学生。二、同栽友情树，共创新佳绩为更好地贯彻我校;三亮三比两争当五创建;活动的实行，充分发挥党员先进性和先锋模范作用，加速非党老师的成长，推动我校老师队伍整体素养的提升，形成我校老师队伍梯队式发展的良好态势，我们开展党员、骨干老师与青年老师结对。实行结对仪式，对结对双方提出详细的要求，填写结对登记表。定期对其工作进行检查评比，并纳入各级先进评比和骨干老师申报工作中，促使党员、骨干老师充分发挥引领示范作用，仔细做好帮带工作。此项活动的开展，有效地提升了年
7、轻老师的素养，促进了老师快速成长。王黎黎老师在师傅姜丽君老师的指导下，成进步步得特殊快。多次代表语文组为学校老师上观摩课，为上级领导上汇报课，多次在市级优秀课评比中获奖。今年，当选为语文组组长。三、大手牵小手，成长心连心自理实力培育是特别教化学校一个重要的育人目标。为确保残障学生将来步入社会能独立生活，我们将自理实力培育当做一项重要工作来抓，除了学科老师、班主任培育，还将其纳入团队工作。在学生中开展;大手牵小手，成长心连心;活动。将自理实力差的学生与高年级学生结对子，要求高校生从;衣、食、住、行;等方面带小学生：早晨指引他们叠被子、整理内务;晚上提示他们洗脚、刷牙;周六教他们洗衣服&helli
8、p;…学校定期实行帮扶成果检测，对优秀者进行表奖，有效调动了学生参加此项活动的主动性。早晚、周六，随处可见高校生耐性帮扶小学生的身影。刘洋、肖丹等同学还想出了晚自习拿出一部分时间训练小学生整理内务的良策，得到了学校领导的认可，并在学校加以实施。兵教兵的方法，有效地贯彻了教化面对全体的育人理念，更好地培育了学生自理实力，同时也熬炼了他们管理实力，培育了团结友爱精神。甄广袤、宫启森以前是晚上不洗脚、不刷牙;早晨不洗脸、被褥靠别人整理。通过参与此项活动，现在，养成了好习惯：晚上洗脚、刷牙，早晨洗脸，还能自己叠被子、整理内务。艾春发自从参与;大手牵小手;的活动后，改掉了情愿欺压小同学的毛
9、病，耐性细致地帮扶小同学，赢得了老师的一样好评。四、众人划桨开大船。目前，我校担当;一帮一;帮扶工作的老师33人、学生31人，在他们的齐心努力下，我校;一帮一; 工作取得了骄人的成果。学生学会了自理、感恩，懂得了自信、自强，各个露出了欢乐、阳光的笑脸。家长都夸我校是残障学生学习学问的乐园、育残成才的摇篮。今年，我校被评为省普九先进单位、省控辍保学先进单位、省特别教化先进集体、凤城市党建先进单位。20xx年11月22日，电视台播放了我校学生表演的手语舞我爱你中国。国家、省市新闻媒体多次介绍我校的办学阅历。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页