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1、Word生活中的垃圾中班教案（我的妈妈教案中班） 生活中的垃圾中班教案（我的妈妈教案中班）该怎么写呢？在写的时候都需要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于生活中的垃圾中班教案（我的妈妈教案中班）的最新文章，供大家参考。 生活中的垃圾中班教案1 设计意图： 随着人们生活水平的不断提高，各类垃圾也越来越多，小河边、街道上、田野里处处堆放着垃圾，这些垃圾给环境造成了很大的污染，导致人们的生存质量急骤下降，所以培育幼儿的环保意识迫在眉睫。本次社会活动我给垃圾分分类，目的在于引导幼儿了解垃圾的种类，熟悉可回收和不行回垃圾箱的标志，知道将垃圾分类投放，从小树立“环保意识”，争做环保小卫士。 活动目标： 1、熟
2、悉可回收和不行回收标志，知道将垃圾分类投放。 2、尝试分类投放垃圾，了解可回收垃圾的二次利用。 3、萌发环保意识，争做环做环保小卫士。 活动重点： 熟悉可回收和不行回收标志，知道将垃圾分类投放。 活动难点： 尝试分类投放垃圾，了解可回收垃圾的二次利用。 活动预备： 和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的包装纸、水果皮等。 活动过程： 一、开头部分：出示收集的各种生活垃圾。 提问：这是什么？它从哪里来的？我们应当把它放到哪里去？ 小结：在我们每天的生活中会产生许多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱扔，应当把它扔进垃圾桶里。 二、基本部分：熟悉
3、“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 1、出示“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，引导幼儿熟悉。 提问：你们熟悉这两个标志吗？告知我们它能回收什么样的垃圾呢？ 2、争论：什么是可回收垃圾？什么是不行回收垃圾？ 小结：有一些垃圾，他还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品都叫做“可回收垃圾”。还有一些垃圾，假如皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不行回收垃圾”。 3、嬉戏：动手乐 幼儿和老师一起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。检查垃圾桶的垃圾是否正确。 4、了解可回收垃圾的二次利用。 5、特殊强
4、调：废旧电池腐烂会释放有毒气体，对人体损害特殊大。 6、在生活中，你还知道哪些东西是可回收垃圾，哪些是不行回收垃圾。 三、结束部分：总结。 1、你还在哪儿见过垃圾堆满地的情景？ 2、假如长期处处乱扔圾，会怎样？ 活动延长： 鼓舞幼儿在生活中提示身边的亲人将垃圾分类投放，争做环保小卫士。请幼儿到活动室外面找找有没有乱扔垃圾的现象。 生活中的垃圾中班教案2 活动中老师通过出示收集的各种生活垃圾，让幼儿熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志等，让幼儿初步产生环保意识，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。 活动目标： 1
5、、熟悉生活垃圾，知道垃圾应当扔进垃圾桶，初步产生环保意识。 2、熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、进展幼儿的动手力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的包装纸、水果皮等。 活动过程： 1、出示收集的.各种生活垃圾，引导幼儿熟悉、叙述。 提问：这是什么？ 它从哪里来的？ 我们应当把它放到哪里去？ 小结：在我们每天的生活中会产生许多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱扔，应当把它扔进垃圾桶
6、里。 2、熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 （1）出示“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，引导幼儿熟悉。 提问：你们熟悉这两个标志吗？ 它告知我们它能回收什么样的垃圾呢？ （2）争论：什么是可回收垃圾？什么是不行回收垃圾？ 小结：有一些垃圾，他还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品、废金属物品、废旧电池、废旧衣物纺织品等，都叫做“可回收垃圾”。还有一些垃圾，假如皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不行回收垃圾”。 3、嬉戏：动手乐 幼儿和老师一起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。 活动反思： 在此次活动中，幼儿都知道垃圾要扔进垃圾桶，但是对“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志并不熟识。这一点跟生活的环境是分不开的，在孩子们身边的小区垃圾桶都是不用分类的，上面也没有分类标志。家长环境爱护的意识薄弱，孩子也没有更多的了解。 基于对这些状况的了解，我采纳了多媒体教学，将分类垃圾桶、分类标志呈现在幼儿面前，让幼儿直观形象地看到，这样比没有图片一味空谈更能让幼儿接受。幼儿在活动中不仅熟悉了“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”两种标志，同时还了解了什么是“可回收垃圾”，什么是“不行回收垃圾”。 5