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1、Word【】端午节教案四篇（大班社会端午节教案） 【精品】端午节教案四篇 作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的端午节教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 端午节教案 篇1 活动目标： 1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动预备： 1、预备制作端午节习俗物品的各种材料： 粽叶、糯米、线等；各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。 2、端午节相关图片，
2、艾草和菖蒲。 3、邀请幼儿家人一起参与活动。 活动过程： 1、主持人致开场辞 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的心情是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。 随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们_x幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶
3、们吧！ 2、手工活动： （1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。 （2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展现作品并相互赠送。 3、亲子嬉戏： 袋鼠 人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分4组； 形式：单面接力； 预备：各组粽子2个，终点处摆椅子4把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续嬉戏，最先完成的一组即为获胜。 赛龙舟 人数：1名幼儿+1名家长，共4对，分4组； 预备：纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的
4、龙舟，绕障碍前行接力，先到终点的队伍获胜。 欢乐运粽子 人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分两组； 形式：对面接力； 预备：各组小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪组运的粽子多为优胜。 活动结束： 亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。 端午节教案 篇2 迎端午，缅故人，扬传统 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径。因此围绕
5、“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、同学谈感受”等板块，让同学在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增加民族自尊心和自信念。 二、活动目标： x.通过活动，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，同时熬炼同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量，培育同学的奇怪心和求知欲。 2.学习端午节文化，让同学了解传统节日, 向屈原学习，喜爱祖国，增加民族自尊心和自信念。 三、活动时间： 20x7年x月 四、活动前预备： 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入
6、】 x.我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2.端午节的由来、习俗你们知道吗？今日就让我们走进端午节去了解一下。 3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开头！ 【活动一】端午说由来 （一）端午节别称 x.端午节有哪些别称？ 2.关于端午节的由来，说法许多，谁能告知大家？（同学沟通） （二）端午讲故事 x.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于 2.端午节故事传奇许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 同学叙述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 3.主持人小结。 【活动二】端午话习俗 （一）赛龙舟 x.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于
7、我国地广人多，加上很多故事传奇，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（同学自由沟通） 2.你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟） 3.端午节为什么要进行赛龙舟竞赛？（同学沟通） （二）话粽子 x.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（同学介绍粽子的由来。） 2.始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子） 3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地同学介绍他们家乡的粽子。 （由三名来自浙江、江西、山东同学介绍。） 4.主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 x.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有
8、人把端午节还被称作“诗人节”。 2.请几位同学朗诵端午节的诗篇。 （x）端午唐 文秀 （2）五月五日梅尧臣 （x）端午节的怀念 3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 【活动四】谈感受，激发情感 x.今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？ （同学沟通自己的感受。） 2.快板：民族精神代代传 3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。 【老师总
9、结】 看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会，也盼望同学们用这段话来勉励自己，在二班级阶段最终一段时间里努力学习，以良好的状态进入社会实习。 端午节教案 篇3 “端午节”即将来临，为保证同学能够过一个有意义的假期，平安返校。学校利用晨会以及班主任利用班队会课时间对同学进行假期平安教育或通过校讯通争取家校协作共同教育同学、使家长切实履行监管职责。 一、防溺水教育。为了防止同学溺水事故的发生，学校作出以下“六不”规定： 1不准私自下河游泳 2.不擅自与他人结伴游泳； 3不在无家长或老师带领的状况下游泳； 4不到无平安设施、无救援人员的水域游泳； 5不到不熟识的水域游泳； 6不熟识水性的同学不擅自下水施救。 二、防交通平安教育。时刻要牢记交通平安，时刻遵守交通法规。对交通平安作出“六不”： 1.不闯红灯； 2.不骑无刹车装置的自行车 7