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1、教学计划检查总结 教学安排检查总结教育处教学安排检查总结201*年9月22日本周我检查了语文、品德与生活、品德与社会.地方、校本、综合实践活动的安排,到本周五为止仍有个别年级个别学科的教学安排未看到。下面对所检查的学科安排做简洁总结。语文学科：通过检查发觉上交安排项目齐全，老师分析透彻、书写仔细，特殊是老师对教材分析、学情分析做的较好，老师依据本班学生实际状况制订了切实可行的教学目标、教学措施得当。未看到六年级语文教学安排。品德与生活、品德与社会：上交安排的年级有一、四、五、六，四个年级，这四分安排书写仔细，项目齐全，无漏填项目。缺少二年级和三年级教学安排。地方、校本教学安排，这两个学科的教学
2、安排是上交数量最多的六个年级都已上交，但这两科教学假话较语文和社会安排的制定略显简洁。分析其缘由有两个，一个是老师都兼教这两个学科，有的老师在教语文学科的同时兼教了地方和校本。另一个缘由也是主要的缘由，地方教材过于繁多，包含了5中教材。校本学科则没有固定教材全凭老师自己发挥。综合实践活动学科3-6年级均为查到。缘由不清，个别任课老师反映该学科无教材。本次教学安排的检查也发觉了个别问题，如一二年级地方教学安排项目填写不全，主科安排制定好于小科安排。夏庄完小教育处201*1年9月22日扩展阅读：教学安排及备课笔记检查总结教学安排及备课笔记检查总结余河逸夫小学祝传江5月25至27日，我参与了白帽中心
3、学校组织的全镇教学业务检查，通过三天的检查发觉了一些老师备课中的亮点，同时也看到一些不足之处，现就我所检查的南庄和白帽两学区老师的教学安排和备课笔记状况总结如下：一、安排和备课中的闪光点。大部分老师制订的各科教学安排项目齐全，对学情和教材的分析透彻、详细，留意了学问间的纵横联系，教学进度支配合理。绝大部分老师备课都是按进度超前一周备课，目标明确，教学重难点突出，教学过程新奇，书写工整规范，并且有体会有反思。较为突出的有以下几位老师：1、南庄学区徐声妙老师的备课笔记字迹非常工整，并且具肯定的美感。特殊是徐老师能依据课堂教学的须要，从网上搜集整理一些与课文有关的资料打印后粘贴在备课笔记本上，使教学
4、内容大大的丰富，拓展了教材的空间，拓宽了学生的学问面，足以见出徐老师备课的功夫之深。2、白帽辅小徐观华校长写的课后反思特别实在，是在教学实践中习得的真实课后随笔，真正做到了总结教学的成败与得失，对今后的课堂教学起到了很好的指导作用。3、南庄的余明夏、汪成林林老师，白帽学区艾明显、余登俊、李乙迪老师的备课笔记教材分析、学情分析、板书、反思等环节一应俱全，整个教学设计特别完整。二、教学安排和备课中存在的问题。有的老师教学安排简洁，没有进度支配，有些老师备课匆忙忙忙，内容简洁，有的老师缺少教学过程的反思或是反思流于形式，部分老师备课笔记字迹略显潦草。详细有以下几方面：1、南庄学区近一半老师备课笔记中
5、没有教研活动支配。2、南庄徐声琪老师常识学科的教学安排过于简洁和笼统，只有概括性的一句话。3、南庄徐联华老师，白帽徐家英老师备课笔记简洁，没有一篇详案。4、南庄徐声全、黄银华老师备课笔记反思较少，白帽姜枝发老师没有写课后反思。5、南庄徐声琪老师，白帽朱若琴、闵典九老师备课笔记书写稍显潦草。三、对安排和备课提出的建议。在这次检查时发觉很多老师的备课笔记是照搬他人的，这或许是普遍存在的现象。我们允许老师借鉴别人的优秀的教学设计，但是借鉴肯定要结合自身和学生的实际，不断进行修改，要“拿来主义”，而不是原封不动地照抄过来，假如能结合实际仔细加以修改，这也不失为备课的另一种方法。友情提示：本文中关于教学安排检查总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，教学安排检查总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页