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1、大班数学优秀教案上上下下的电梯1.学习比较1-10顺、倒数的异同，能从随意一个数起先说出顺、倒数的排列依次。2.体验生活中对顺、倒数的运用。活动打算：1.楼房图(10层楼)，小猴，点子印章，铅笔。2.教学挂图(一)中110的点卡和数卡。3.幼儿用书第26页活动的依次的操作材料。活动过程：(一)给小猴家的楼房编号。1.老师出示一幢有10层的楼房图，请幼儿为小猴家的楼房编楼层号。老师：小猴家的这幢楼有几层?2.请幼儿用数卡逐层贴上楼层号，贴好后说说每层的依次，小猴家住第10层。3.老师引导幼儿视察后总结：从下往上数楼层时，表示楼层的数字一个数比一个数多1;从上到下数楼层时，一个数比一个数少1。(二
2、)以小猴回家为由，说出顺数的排列依次。1.请幼儿想一想、说一说小猴回家乘坐电梯上楼时经过的楼层。2.集体按依次说出小猴经过的楼层。(三)以小猴上学去为由，说出倒数的排列依次。1.请幼儿想一想、说一说小猴上学乘坐电梯下楼时经过的楼层。2.老师移动小猴，幼儿按依次说说经过的楼层。(四)生活中的顺、倒数。探讨：说说倒数在生活中的运用-火箭放射、红绿灯、微波炉等。(五)幼儿操作活动。1.完成幼儿用书上上上下下的电梯的活动。2.按标记顺排数卡或倒排数卡。师：比一比，看谁将数卡排列得又对又快。3.按标记接印点子。师：看清标记的意义，再依据标记把数字接着印完。印好后读一读是按什么依次印的。活动延长：在漫步活动时，引导幼儿视察生活中哪些情景采纳顺数和倒数。