《七年级英语说课稿【优秀5篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语说课稿【优秀5篇】.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word七年级英语说课稿【优秀5篇】 说课稿是老师讲课前必备的一种文稿，你知道说课稿有哪些格式呢？七班级英语说课稿怎么写呢？这次我为您整理了5篇七班级英语说课稿，假如能关心到您，我将不胜荣幸。 七班级英语说课稿 篇四 一、 教材分析 （一）教材的地位及作用 本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围围着询问价格绽开，让同学学会谈论物品的颜色。本课的教学内容与同学的实际生活亲密相关，易于引发同学运用简洁的英语进行交际和沟通。在学习活动中运用句型进行交际，培育同学的口语表达力量。让同学在学习及应用中，复习巩固以前所学学问，并加以创新，并用到实践中。把学问进行整合，让同学头脑中有一个整体的熟悉。
2、 通过伙伴沟通，师生问答的形式，促进同学之间和师生之间的情感沟通，增进情意。 （二）教学目标 教学目标Aim 记忆 物品pants ， socks ， T-shirt ， shirt ， shorts ， sweater ， sho 理解 颜色理解：color ， black ， white ， red ， green ， blue ， 应用 通过布置任务，让同学在合作中进行语言沟通。 德育 培育同学的合作精神，以及通过任务完成，学习勤俭节省的品德。 情感 激发同学学习英语的爱好，使同学获得成就感，增加自信念。 （三）教学重点及难点 重点Importance Learn to ask abou
3、t prices 。 学习询问物品价格。 难点Difficulty Learn to talk about clothing 。 学习谈论衣物，例如颜色、大小等。活动中运用的单词、句型。 二、教法渗透 本课主要运用“任务型教学法”，采纳多媒体教学，并帮助于TPR（全身反映教学法）、情景交际教学法和嬉戏活动。 七班级英语说课稿 篇五 各位老师大家好！我今日说课的主题是义务教育新课程标准教科书七班级上册第一单元的内容MY name is Gina。我将从以下几个方面绽开我的说课。 一，说教材 作为学校第一次所学的单元，内容相对较为简洁。主要是让同学做到能有英语介绍自己，熟识并把握数字0-9的写法与
4、读法，以及相关句型。这是一篇在新学期第一课让同学间相互了解、建立友情、了解中西方文化的课程。因此，我将这个单元的重点、难点归纳如下： 重点：1，理解并把握句型Whats your name? My name is。 Nice to meet you. Whats your telephone number? 2,学习并把握数字0-9的写法以及读法 3，把握英文姓名的读法 而本单元的教学难点归为：对句型Whats your name?Whats your telephone number?的把握以及对它们的回答方式的把握。 另外，我把本单元的教学目标分为三个：学问目标、力量目标、情感目标。 学问
5、目标：理解并把握句型Whats your name?Whats your telephone number?能听出、读出、写出0-9的英文数字。 力量目标：能听懂课文中的对话，并在其基础上编写对话。能扩展句型，由Whats your name?到Whats his name? Whats her name? 情感目标：1、激发同学的学习热忱，树立同学学习英语的自信念，培育他们观看和主动竞争的意识。 2、供应良好的学习氛围，让同学敢于开口，主动仿照，培育同学间合作沟通的力量及广交伴侣、和谐相处的品质。 二，说教法与学法 针对这一阶段同学好胜、奇怪、表现欲强的特点，经过三年的学校英语启蒙，他们对英
6、语有了肯定的熟悉，这一阶段主要培育的是同学的理解力量以及同学的听、说、读、写各方面的力量，在传授的基础上，培育同学对英语的爱好以及学习英语的力量。 教法：依据“以老师为主导，同学为主体”的 My name is Nice to meet you!其次课时主要教予同学中英文姓名的区分，把握英文姓名的读法。最终一课时学习句型Whats your telephone number?以及数字0-9的读法和写法。我将在课堂上多制造机会让同学练习本单元内容，让课堂活起来，在第一堂课增进生生、师生间的友情。 学法：这一单元的学法是以合作、活动为主线，在老师的指导下，通过感知、体验、参加、合作、嬉戏感悟等方式
7、激发同学运用所学学问进行沟通，使教学源于生活、用于生活。运用丰富的课堂活动，提高同学学习爱好，让同学在玩中学，在玩中做。 三，说教学程序 依据教学目标，我把教学程序设为五步： 1、 口头教授 让同学初步了解Whats your name? My name is句型， 并创设情境师生进行互动，加强同学对这一句型的理解与运用，起到调整课堂氛围、拉近师生距离的作用。 2、 做嬉戏 我将拿着标有数字0-9的卡片，要求同学快速用英语读出相关数字，巩固数字0-9. 3、 分小组活动 将全班分成6-8个小组，小组成员之间相互询问Whats your name? Whats your telephone nu
8、mber?并要求对所提问题作出相关回答以及相关记录，从而增进同学间的了解，培育同学广交伴侣的品质。 4、 听录音 我将重复三遍录音，要求同学在第一遍时把握也许意思；其次遍时将减缓速度，逐句复述对话；第三遍要求全班整体复述对话。最终分角色扮演对话中的人物，活跃课堂，并发掘同学的表演才能。 5、 归纳单元学问 我将所学重点、难点重新复述一遍，在同学脑海中建立起一个学问框架，增加学问的完整性。 四，板书设计 My name is Gina 一、句型： Whats your name? My name is Whats your telephone number? 二、新词： One two three four five six seven eight nine ten 三、Jack Smith First name: Jack Last name: Smith 五，作业设计 制作全班座位表以及通讯录 写一篇自我介绍。 My name is Gina初一英语说课稿就共享到这里了，盼望各位老师和同学们可以喜爱！ 七班级英语说课稿【优秀5篇】相关范文： 5