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1、中班数学公开课教案小猪家的房顶一、了解梯形的基本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形；二、相识不同的梯形，发展视察、比较、动手实力。一、图片：有长方形、正方形、梯形组合而成的一间屋顶为梯形的房子，图形可拆分；二、等腰梯形、直角梯形等各种梯形图片，长方形、三角形的纸（数量与幼儿人数相同），剪刀；三、人手一张白纸，上画三个正方形，剪刀；四、幼儿活动材料数学第21页梯形大聚会。一、导入主题，引起幼儿的爱好，老师：小猪一家造了新居子，这幢房子的屋顶很特殊，让我们一起来找一找，这幢房子上有什么形态。请幼儿在小猪的新居子中找出长方形和正方形，并数数各有几个。二、相识梯形老师：小猪家的屋顶是什么形态的呀？这个
2、形态它叫什么？（梯形）看看它和长方形、正方形有什么不一样？将梯形图片倒着放、斜着放，请幼儿说说这个图形还是不是梯形？老师：这个一边可以当滑梯的图形是不是梯形？（出示直角梯形的图片）这个两边有一样长滑梯的图形是不是梯形？（出示等腰梯形的图片）三、让幼儿动手操作，加深印象。老师：猪妈妈又生了许多猪宝宝，她打算给每只小猪盖一幢房子，小猪们都喜爱梯形的屋顶，下面就请小挚友来帮帮忙，帮小猪们设计出梯形的房顶。老师这里有长方形和三角形的纸，请你们用折纸的方式把长方形和三角形变成梯形，有谁想上来试试？幼儿尝试把长方形和三角形变成梯形，再将剪下来的梯形拼在白纸上所画的正方形房子上面，作为小猪家的屋顶。四、出示活动教材，再次感知梯形的特征。出示幼儿活动材料数学第21页梯形大聚会，引导幼儿通过视察、找寻、涂色、连线活动再次感知梯形的特征。幼儿操作，老师在旁指导。