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1、大班音乐优秀教案快乐的牛仔1、让孩子学会听音乐做相应的动作，并根据音乐节奏玩嬉戏。2、在音乐嬉戏中培育大胆表演的实力。二、活动打算。斗牛视频 斗牛舞蹈 斗牛音乐 红布20条 牛仔帽子三、活动过程。1、观看真实的斗牛表演视频，引入话题。师：今日老师带给小挚友们带来了一段特别好看的录像，请小挚友细致看一下，发生了什么事?来，请看。边放视频边放主题音乐。好，看完了，来告知我发生了什么事?请你来说一下。(在斗牛)图片上都有谁啊?(有牛)、(还有人)有牛和人，这个啊，是西班牙的斗牛表演，西班牙是世界上最牛的斗牛王国，每年都举办斗牛节，在节日里就会这样精彩的斗牛表演，斗牛的人叫斗牛士，也可以叫他牛仔小挚友
2、看过斗牛表演以后，你感觉他表演的怎么样?(很棒)、(很好)、(那个人很厉害)你感觉他动作怎么样?(很酷)感觉动作很酷，许多人都很喜爱看酷酷的斗牛表演，还有人把斗牛的动作啊，编成了斗牛舞来跳呢!接下来，让我们来观赏一段由小挚友来表演的斗牛舞，咱们一起来看一下他们是怎么表演的，小挚友也可以学学他们的动作，来，我们看看。2、观看斗牛舞蹈表演。师：看完这个表演后，小挚友感觉怎么样?(很美)、(动作很美丽)刚才看表演，你们发觉了哪些动作?(小挚友拿着红布出来示范表演出视频里面的动作)那假如让你来当小牛仔来跳这个斗牛舞，你会跳什么样的动作?想一想，来请你来，可以跳什么样的动作，然后变成一个神气的小牛仔呢?
3、3、小挚友感受音乐的节奏，自由创编动作。师：现在老师放一段特别好听的音乐，请你们来当小牛仔，你们想一想，你们打算跳什么样的动作，来成为又酷又帅的小牛仔，我们一起听着音乐。(完整的音乐，小挚友自由表演一次。)师：小挚友，老师有个问题要问：牛仔斗牛的时候是用什么斗牛的啊?(红布)那牛仔拿着红布斗牛的时候，牛有什么反应?(牛跟红色有关系)用什么来顶布?(牛用牛角来顶布)来，小挚友把手放在头上，来试试，学学牛宝宝，谁是最可爱的小牛宝宝我要扮演牛仔，来斗斗你来，请你来，这边?这边?真是一群可爱的小牛宝宝，那么老师现在请小挚友来扮演小牛宝宝，来跟着音乐跳跳舞，小牛宝宝跳舞的时候特别兴奋，那我们来做做兴奋的
4、样子。4、老师分段进行嬉戏的玩法。学习第一次的玩法。师：我们来学学小牛宝宝兴奋的样子，拍手，拍腿，拍手，拍腿，好，小牛宝宝要举起牛角顶红布了啊，举起你们的右手，看看，牛角尖尖的，举起牛头比一比，看谁最可爱。拍手，拍腿，拍手，拍腿，举起牛头比一比，看看谁最可爱。很好，我们再来一次，拍手，拍腿，拍手，拍腿，举起牛头比一比，看谁最可爱。 那我想让小牛宝宝跟着欢快的音乐一起跳起来，好吗?请到我们的牧场里来，咱们的牧场里有蓝色的小点，请你们轻轻的站好。这是我们大大的牧场，我们是一群可爱的小牛宝宝，兴奋的跳起来。老师和小挚友一起跳一次第一段音乐的动作。刚才我们扮演了小牛宝宝，又扮演了小牛仔来跳舞，你们兴奋
5、吗?(兴奋)。今日啊，老师依据电视里面的斗牛表演想了一个很好的嬉戏，名字叫欢乐的小牛仔。那这个小嬉戏里面有两个人物，一个是小牛仔，另一个是还有很多的小牛宝宝，他们在牧场里兴奋的跳舞。今日的嬉戏和平常玩的不一样，今日的嬉戏是听着音乐一边跳舞，一边玩嬉戏，你们情愿吗?第一段音乐，是很多小牛宝宝随着音乐在牧场上兴奋的跳舞，有一名牛仔拿着一块红布，在牧场里跳来跳去，他去找最可爱的小牛宝宝，跟他们斗着玩，斗到哪个小挚友，哪个小挚友就嚒、大家一起来听着音乐把这个嬉戏玩一下。屈.老师.教.案网出处来，你们扮演牧场里可爱的小牛宝宝，老师先来扮演牛仔。(第一段音乐停)小牛宝宝的反应太棒了，都知道用你们最快的速度
6、的牛角来顶红布。那么接下来其次段嬉戏不一样了，是牛仔拿着小红布在牧场里和小牛宝宝玩丢手绢的嬉戏，丢手绢的嬉戏你们会玩吗?(会)好的，那你们轻轻蒙着眼睛蹲下，小牛宝宝要留意一点哦，你们要细致听听这个音乐，(其次段音乐)这个小挚友反应很快，我把红布丢给他以后，他以最快的速度追我。假如你能追上我，我就把牛仔帽交给你，你就是下一个新的牛仔了，可是你没能追上我，加油加油，好吗?那么接下来第三段音乐的嬉戏是，没有追上牛仔的小牛宝宝就要拿着红布到中间来表演动作，假如他的动作又帅又酷，是一个神气的小牛仔，他就可以成为新的牛仔了，带上牛仔帽了。(跟他学动作，完整来玩嬉戏三次)，5、其次次新的玩法。师：小挚友玩的
7、特殊快乐，特殊好，那么接下来我们换一种新的玩法来玩，看一下你们能不能学会，新嬉戏的玩法，第一段小牛宝宝在牧场里跳舞，但是要找一个新的挚友当伙伴。那么怎样找到你的好挚友呢?来，我们先来进行报数，数一的小挚友举起的带着叉叉圈的小手，然后向着圈圈的小手方向转过去，找到数二的小挚友，找到你的舞伴，一起拉拉手。你们高不兴奋。好的，我们来打打招呼,拍手，对拍，拍手，对拍。比比哪只小牛宝宝谁最可爱。(听音乐，玩两次。)6、第三次新的玩法。师：刚才啊小牛宝宝一起玩的真快乐。那你们想找更多的小挚友当你的舞伴一来跳舞吗?(想)，那接下来，我们提高嬉戏的难度，换一种新的玩法，一边跳舞一边找新的好挚友，跟他成为舞伴，
8、一起来跳舞玩这个嬉戏。来，先跟你的好挚友面对面，老师来告知你怎么样找到好挚友，好的，先手拉手，拍手，对拍，然后勾着手指头，伸出带着圈圈小手的指头往自己的正前方跨一步，现在看一看，你的前面是不是有一位新的挚友啦。对啦，就是这样，打算，拍手，对拍，拍手，对拍。勾着手指头，找到新挚友。 拍手，对拍，拍手，对拍。勾着手指头，找到新挚友，找到新挚友了吗?(找到了)，太棒了，这么快就学到找到新挚友的方法了。接下来，我们根据这个方法再来玩这个嬉戏。来，我们听音乐。四、活动结束。师：请我们在场的老师也上来玩这个嬉戏，好吗(好)，请你们去找一个老师来当你的舞伴，我们一起来玩这个嬉戏。好的，今日你们玩得快乐吗?(
9、快乐)，你们想找更多的舞伴来玩这个嬉戏吗?(想)好的，我们回到班上找更多的小挚友玩吧，我们跟客人老师再见。第一次嬉戏：动作：拍手，拍腿，拍手，拍腿，举起牛角比一比，看看谁最可爱。1、围圈练习第一段音乐老师带着幼儿跳一次。在分析嬉戏第一段嬉戏的玩法：(小挚友跳舞，老师当牛仔去斗小挚友)第一段音乐：呜啦啦啦火车笛 随着奔腾的马蹄小妹妹吹着口琴 夕阳下美了剪影我用子弹写日记 介绍完了风景接下来换介绍我自己我虽然是个牛仔 在酒吧只点牛奶为什么不喝啤酒 因为啤酒伤身体许多人不长眼睛 嚣张都靠武器赤膊上阵就缩成蚂蚁2、丢手绢嬉戏其次段音乐：不用麻烦了 不用麻烦了不用麻烦 不用麻烦了 不用麻烦了你们一起上我在赶时间每天决斗 观众都累了英雄也累了不用麻烦了 不用麻烦了副歌不长 你们有几个 一起上好了正义呼喊我 美女须要我 牛仔很忙的第三段音乐：幼儿表演，大家跟学。3、完整玩一次嬉戏。其次次嬉戏：动作：拍手，对拍，拍手，对拍，比比哪只小牛宝宝谁最可爱。其次次嬉戏：动作：拍手，对拍，拍手，对拍。勾着手指头，找到新挚友。