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幼儿园大班语言教案昆虫一、教学目标：1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、细致倾听科学童话，了解内容，并能从中获得肯定的科学学问。3、熟识昆虫的定义，并能据此作出推断。二、教学打算：各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。三、教学过程：1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？2、讲解并描述昆虫运动会，使孩子了解昆虫的推断特征。1、昆虫运动会昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参与呢？（幼儿依据自己的阅历回答）2、昆虫都来了（老师讲解并描述故事，并留意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿探讨：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（出示毛毛虫）毛毛虫来了，它能参与运动会吗？为什么？为什么毛毛虫参与两个项目的竞赛？（再次完整观赏故事，提示幼儿留意倾听故事中角色的对话）3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：昆虫运动会会歌：运动会，真喧闹，昆虫挚友来参与。头胸腹，分三段，首先先要看清晰。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。