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1、幼儿园大班语言教案睡觉-幼儿园语言教案大班语言教案睡觉适用于大班的语文主题教学活动当中，让 幼儿了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停，幼 儿能充份感受散文诗的安静、恬美的意境，理解散文诗的内容，想象 力及语言表达力量得到进度，快来看看幼儿园大班语言睡觉教案 吧。活动目标：1、幼儿能充份感受散文诗的安静、恬美的意境。2、了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。3、理解散文诗的内容，想象力及语言表达力量得到进度。4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、能简洁复述散文诗。活动预备：1 .课件散文诗睡觉。2 .夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹏 睡觉的
2、图片各一。活动过程：1 .老师出示背景图：”夜静静静，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇 篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小伴侣闭上你的小眼睛，让我们 来听一首散文诗，题目就叫睡觉。听一听你有什么感觉？2 .听配乐散文诗。师：听了这首散文诗你有什么感觉？（我觉得很宁静，很舒适。）（感觉很美，我很喜爱。）（我觉得要睡着 了。）师：你们喜爱这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你认真地 听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？3 .再听配乐诗，引导幼儿再次观赏，加强幼儿对散文诗内容的理 解。师：你听到谁睡着了？（小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹏睡着了。（小鸟睡着了。淘气的 风娃娃睡了。）（月亮、星星睡着了。
3、）（待幼儿讲出动物名称即将小动 物的图片放入背景中的相应位置。）师：”那么它们是怎么睡觉的呢？!（1）师：小花猫是怎样睡觉的？（小花猫躺在床上睡了。）师：那小伴侣是怎么样睡的？（小伴侣也是躺在床上睡觉的。）（引导幼儿学习动词：躺，并让幼 儿学说整个句子）（2）师：小白兔是怎样睡觉的呢？（小白兔钻进洞里睡了）（学习动词：钻，学说整个句子）（3）师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？（小金鱼睁着眼睛睡了。）师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？（小金鱼原来就是睁着眼睛睡觉的。）（因为小金鱼没有眼皮，只能睁 着眼睛睡觉。）师：师鱼因为有眼睑所以未能闭起眼睛来睡觉，只能 睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动
4、词睁的含义。（4）师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？（小红鸟站在地上睡了）（学习动词：站，并学说整个句子）（5）师：小黄鹏是怎么睡的？（小黄鹏停在树上睡了）师：我们一起来学小黄鹏睡觉的样子。小黄 鹏飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。（6）师：小动物们都宁静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？（月儿和星星怎么也睡不着。）（月儿和星星躺在小河的身上睡着了。）师：月儿和星星是真的落到了水里吗？（不是。）师：那么在水了的是什么？（是它们的影子。）（是月儿和星星在水里的倒影。）（7）师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？（风娃娃在天空中也睡着了。）（风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡 了）师：连淘气的风娃
5、娃也睡了，夜一下子变得静静静的，风不吹， 草不要，天上的地上的都睡了，所有都睡了。这么好听的散文诗，你们情愿再来听一遍吗？你最喜爱散文诗里的哪一句？4 .再听配乐散文诗。师：你最喜爱这首散文诗里的哪一句呢？（我喜爱小猫躺在床上睡了。）（我喜爱淘气的风娃娃看大家都睡了， 不声不响地睡了。）（我每一句都喜爱。）师：这首散文诗里的每一句都 很好听，我们跟着录音机一起来念好吗？小动物都睡了，所有都睡了，想一想我们应当用什么样的声音来念?（轻轻的。）5 .在观赏作品的基础上，进度幼儿的想象力，引导幼儿自由表达。师：今日，我们一起观赏了这首散文诗，知道了许多小动物是怎样 睡觉的，那么你还知道那些小动物，它
6、们又是怎样睡觉的呢？（猫头鹰是睁一只眼，闭一只眼睡的。）（马是站着睡的。）（狐狸是躺 在它的大尾巴上睡觉的。）（小狗是趴在地上睡的。）6 .终止局部。师：小伴侣们知道得真多，还知道这么多小动物睡觉的样子，夜深 了，散文诗里的小动物和你们知道的小动物都睡了，它们睡的真香啊, 我们一起轻轻的离开这里，让它们在这里，做个美梦吧。记住了肯定 要轻轻的别把它们吵醒了。附：散文诗睡觉夜静静静，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，所有都睡了。小花猫躺在床上睡了。小白兔钻进洞里睡了。小金鱼争着眼睛睡了。小红鸟站在地上睡了。小黄鹏停在树上睡了。月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着，它们就降落到小河里，躺 在小河的身上睡了。淘气的风娃娃看大家都睡了，它也不声不响地睡了。夜静静静，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，所有都睡了。小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不行缺少的一种生理 现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健 康与否有亲密关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。【幼儿园大班语言教案睡觉】