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1、小班主题优秀教案及教学反思新朋友新学期起先了，幼儿们依据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老挚友也有新挚友，不论是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟识的也有生疏的，针对这一状况我设计了新挚友这个活动。活动目标：1.幼儿们情愿在大家面前说出自己的名字，情愿和大家一起做嬉戏。2.能关注到其他的小挚友，有了解同伴的愿望，情愿亲近老师。活动打算：1、幼儿自己的照片每人一张。2、布制玩具、老师制作的小红花或幼儿喜爱的粘贴等小礼物。活动过程：(一)老师亲亲抱抱小挚友导入语师;小挚友们今日是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小挚友，咱们来相互相识一下好不好?幼儿：好.师：现在老师先
2、自我介绍一下.师：今日老师给小挚友们带来了许多礼物，(出示玩具，小红花等)。老师喜爱你们，想和你们做挚友，谁情愿成为我的新挚友? 教案出自：屈.老.师教案网播放音乐幼儿园里真欢乐音乐结束二位老师各去找到一名幼儿，对他们说：我喜爱你!想和你成为好挚友。并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。(二)激励幼儿大胆的说出自己的名字师：现在哪个小挚友想来介绍一下自己，就可以领取精致礼物一份。1、请举手的幼儿按先后依次站到中间，大声说我叫：XXX。2、对个别胆小的、羞涩的幼儿不要太牵强，老师可帮助他说出，老师用亲一亲、握握手的方式进行激励。(三)老师出示全班幼儿个人照片1、师：小挚友们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里? 幼儿用手指出来，并说出照片中小挚友的名字，回答正确的小挚友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示激励。2、找一找自己喜爱的新挚友，或是自己的同桌。师：:你喜爱的的新挚友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里? (四)请幼儿们围成一个大圆圈做找挚友的嬉戏。老师拍摄幼儿找挚友的录像。 播放音乐找找找，找挚友，找到一