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1、中班社会优质课教案及教学反思热闹的工地综述在我们的日常生活中，孩子们会常常望见建筑工造房子。也会听到造房子时会发出各种声音，看到各种建筑工具。活动更进一步的让孩子们了解建筑工作的环境和内容。活动目标：1.了解建筑工人的工作环境和工作内容，相识大型建筑工具。2.激发对建筑工人的感谢之情。重难点：相识建筑工地，了解建筑工作的环境和工作内容。感受建筑工人的辛苦劳动。教具打算：各种大型建筑图片和建筑工具图片。小挚友的书o勤劳的人们;活动流程：1.引题谈话。我们身边有各种各样的房子，这些房子都是建筑工人建立的。提问：你们望见过建筑工人造房子吗?建立房子的地方叫建筑工地，我们今日一起到喧闹的工地上去看看建
2、筑工人是怎样建立房子的。2.结合小挚友的书o勤劳的人们第1112页喧闹的工地的图片，相识建筑工地。视察有平安网，挂着红色横幅工地场景的图片。提问：从这幅图片上看到了什么?(高高的房子外层包着平安网，还拉着红色的横幅)平安网有什么作用?来;自.屈;老师;教.案;(有了平安网，就可以防止砸伤，摔伤，保证建筑工人和建筑工地的平安)红色横幅告知大家什么?(红色横幅有的写着建筑工人造好房子的决心和口号，有的告知大家他们建立的房子既美丽又坚实)视察有各种大型建筑的工具图片。提问：这些建筑工具的名称叫什么?他们分别有什么本事呢?(大吊车可以搬运很重的东西到很高的地方，搅拌机能快速而匀称地把水泥和砂石拌在一起
3、，翻斗车便于搬运沙石，砖块等建筑材料)观赏工人打地基，砌墙，做框架，刷墙等图片。提问：建筑工人在做什么工作?3.感受建筑工人的辛苦劳动。喧闹的功底是建筑工人每天上班的地方，你觉得建筑工人辛苦吗?小结建筑工人辛苦的工作，为我们建立了许很多多的房子，我们才有舒适的生活，让我们一起说：感谢建筑工人，建筑工人辛苦了。活动反思：建筑工地对幼儿来说还是一个比较抽象的概念，孩子们在生活中没有实际接触过这些事物，而老师对于这一内容也没有一个专业详细的了解，因此只能从一个大致的环境和几种较普遍的建筑工具入手，丰富幼儿学问面其次课时的绘画，考虑到幼儿想象、自由临摹的局限性，因此我作了范画的示范，讲解了几个留意要点，从幼儿的绘画表现看，主要有几项不足：1、布局的合理性：画面中应是建筑物和吊车两个事物，但大多幼儿没有考虑其次因素，而将第一个事物画中间且过大，使得画面不够协调2、事物的整体构造：这也取决于幼儿绘画的实际实力，有的幼儿还未达到对物体形的塑造实力。