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1、中班社会优质课教案及教学反思听话的朋友1.理解故事，知道做事要有条理。2.学习有条理地整理、保管物品，体验整理物品带来的乐趣。活动打算：1.设置娃娃家场景。2.教室中设置场景(放乱的积木、手帕纸巾、小椅子等等)3.娃娃一个活动过程(一)相识拉拉的家1.小挚友，你们好，我是拉拉。(幼儿打招呼)2.我有一个小小的苦恼，我早上起床的时候总是找不到我的衣服挚友，你们知道为什么吗?3.这是我的家，你们能够帮助我一起找找我的衣服挚友吗?(启发幼儿在布置好的场景中找寻)找到以后对拉拉说：拉拉，我找到了你的#。拉拉说：感谢你。4.感谢小挚友们，你们帮我找到了我的衣服挚友，可是我不会整理他们，你们有什么好的方法
2、吗?(请幼儿来到上面，一边说，一边尝试师范整理衣物鞋袜等)我们一起学一学。(二)好好对待我们的挚友1.我们的活动室里有没有不听话的挚友啊?，;.来源屈.老师教。案网;(玩具、书、积木、空着的小椅子、脱下来的衣服、小手帕和纸巾等)2.我们的活动室里有这么多不听话的挚友，我们可以把他们放在哪里呢?3.幼儿与老师共同沟通探讨(1)玩具放在柜子上，排好队(2)书，一本一本排好队，插进书架。(3)空着的小椅子可以放哪里?一个个排好队放在墙边。(4)脱下来的外套衣服挂在换洗室的橱里。(5)积木放在小框里，排队放在柜子上。(6)有的小挚友没有口袋，小手帕和纸巾总是握在手里面，该怎么办?打算一个小篮筐手帕纸巾放进去，有须要的时候再去拿。(三)幼儿动手整理1.接下来，我们一起动手整理一下。可以分小组整理，每组选择一种物品。2.你们都整理好了吗?现在我们的活动室看上去又干净又整齐。3.总结：今日我们不仅帮助拉拉学习整理了衣服，我们小挚友也会了整理东西，希望小挚友们以后都能学会整理自己的物品，做一个能干的人，好吗?教学反思：孩子们在生活中也是常常丢三落四，找不到东西。所以本次活动给孩子们一个深深的启发。在活动中，孩子们也很主动地帮助故事中的人物找东西、想方法。从而也觉醒自己：要养成良好生活习惯，要常常整理整理物品，自己的东西自己整理放好。