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1、小班科学公开课教案你好吗1.感受混色的过程。2.能够正确描述操作过程和结果。活动打算：1.儿歌：你好吗?(请参见幼儿用书)2.试验记录表(附后)、水彩颜料(红色、黄色、蓝色)、塑料试管和塑料滴管若干。活动过程：1.和幼儿一起念儿歌你好吗?。2.出示两种水彩颜料，请幼儿迁移上次面团混色的阅历，揣测这两种颜料加在一起会变成什么颜色。出示记录表，统计并记录幼儿的揣测结果。3.介绍操作材料。，!来源:屈,老，师教.案网(没有试管就用小的塑料瓶子代替，滴管如没有就干脆把水彩颜料剪一个小口，然后滴进空的瓶子里。)(再若没有人手一个水彩颜料，老师打算广告颜料，自己操作后让孩子验证明验的结果。)每人都有红、黄
2、蓝三色中的两种水彩颜料(颜料分别放在不同的塑料试管中，每根试管配有一个滴管)。给每个幼儿一个空的试管，请他们将自己的两种颜色用滴管各吸出一滴放进试管里，晃一晃，看看变成了什么颜色。4.集体沟通试验结果。再次出示记录表，统计并记录幼儿的试验结果。视察试验结果和所揣测的结果是否不同。5.用棉棒蘸上自己调好的颜色，自由绘画。6.活动结束后，与幼儿沟通探讨会变的颜色。活动评价：尝试用自己喜爱的两种颜色进行调色，并能用语言表达。附：试验记录表(三)幼儿操作环节优点：让幼儿亲身操作，老师进行个别指导老师将幼儿分为三组，自行地进行实践视察。在幼儿的操作之中，老师边指导边视察，途中发觉部分幼儿胜利了，部分幼儿
3、没有胜利。老师发觉没有胜利的缘由：1.摩擦衣服的力气不够2.衣服潮湿3.部分幼儿起先用嘴巴吹小鱼4.管子的方向不对，用戳而不是平行吸上来。(四)老师反思环节优点：刚好总结并且让做的好的幼儿上来演示在第一轮的幼儿自行视察了之后，老师结合自己视察到的问题，进行了总结：1.要用力气2.不要用嘴巴吹3.不要戳而是平行4.请部分胜利的幼儿来演示一下，其中也邀请了一位幼儿用了不同的方法来吸小鱼(摩擦头发)随后老师重点介绍了摩擦头发的方法，然后请幼儿再次去尝试一下。有待改进：对于关系-摩擦的力度和粗糙程度没有很明白的点明，幼儿并不能很明白失败的缘由我只是把一些问题进行说明白，但是对于孩子来说这个说明显得过于抽象了，我应当把这些问题进行整理为关系，然后对于幼儿进行说明。比如，我可以点明是不是摩擦的力气是不是我们摩擦的衣服有差别呢?胜利的是怎么样的，失败的怎么样?(五)幼儿再次操作环节幼儿在听取了老师的提示之后，再次进行自主尝试。