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1、大班美术优质课教案及教学反思海洋深处1、发展幼儿动手实力，会用各种方法制作鱼。2、发展幼儿的想象力及创建实力。活动打算：水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透亮胶条活动过程：一、以谜语形式引出活动主题。师：不是船儿水中游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美养分多幼：鱼二、能说出部分鱼的名称，并了解鱼的外形特征(老师出示相应图片)师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们看到了很多鱼，谁还记得它们的名字。幼：燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼?教案来自：屈;老师教;案网.师：它们长得什么样?幼：有的像条带子，有的像个梭子，有的身上长满刺，
2、有的能变颜色，有的鱼会飞?.(老师引导)三、激发幼儿制作的愿望1、师：小挚友都特殊喜爱去海洋馆看鱼，今日，老师想请小挚友一起动手来制作你喜爱的鱼，放在咱们班的海洋馆中。(出示以海洋馆为背景的泡沫板)2、引导幼儿探讨：用什么方法制作鱼。幼：剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法。四、幼儿制作各种各样的鱼。1、老师分别介绍材料，幼儿自主选择活动形式。2、老师分组指导：A、剪纸组：重点指导幼儿运用对称的方法剪鱼，在此基础上激励幼儿大胆镂空，剪出不同形态及花纹鱼。B、绘画组：重点能画出鱼的外形特征，并大胆运用颜色较匀称涂出漂亮的花纹。C、撕纸组：老师依据幼儿实力供应不同材料，一种沿线撕，一种
3、脱线撕。D、手工制作组：依据纸杯及纸盘的形态粘贴上鱼眼睛、鱼腮、鱼鳍等，激励幼儿大胆装饰。五、漂亮的海底世界1、师生共同布置海底世界幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上。2、请幼儿简洁介绍自己的作品，用什么方法制作的，叫什么鱼。(为鱼起名字)3、请幼儿共同给我们的海洋馆起名字。(最终结果为漂亮的海洋世界)音乐嬉戏：欢乐鱼儿游游游。听音乐，仿照鱼儿在水中逍遥自在畅游和相互游戏的情景。活动反思：首先老师结合班内环境主题鱼来开展这次教化活动，幼儿以对鱼的结构、形态及特征有了肯定的了解，在参观海洋馆之后，幼儿对鱼有了更深的相识，在此基础上让幼儿用各种方法来制作鱼，(剪纸、撕纸幼儿已有肯定基础)。其次，制作的方法、形式也是由幼儿自己想出来的， 自由选择的，因此增加了幼儿学习的爱好。还有活动内容及材料的供应，适合不同实力的幼儿，符合了纲要中面对全体，注意个体差异。最终，活动结束时的支配能够让每名幼儿有表现的机会，增加了幼儿的自信念，且动静结合。另外在活动的指导中应有3名老师，避开幼儿分组后盲目的进行操作。