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1、中班音乐公开课教案风中的童话1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。2、培育幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。3、熟识音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增加幼儿动作的协调性和对美的感受。1、磁带风中的童话ABA段。2、多媒体课件。一、通过嬉戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、依据弦外音做适合的动作。（柔软→活泼→柔软）2、再次观赏音乐，区分段落。（1）动作是怎样改变的？音乐发生了什么改变？（观赏）（2）音乐究竟发生了什么改变？（出示、∧∧∧∧∧、）（3）乐曲中有个小隐私，是什么？（4）整首乐曲可以分几段？为什
2、么？（5）小结：一首乐曲分成了3段，这种形式的乐曲称为三段体。刚才我们听到的乐曲，其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的，只有第2段是不一样的，这样形式的乐曲也叫三段体，它是三段体的一种特别形式。二、完整观赏，再次感受音乐三段体。三、分段观赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。（一）第一段：1、我们一段一段来听。2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么？3、能用什么动作表现呢？（二）其次段：1、听听其次段音乐发生了什么改变？2、这段音乐给你什么感受？与哪幅画给你的感觉是一样的？为什么？3、用什么动作来表现？（三）第三段：这音乐与刚才哪一段音乐是一样的？小结：重复三段体概念。四、幼儿用动作完整表现音乐的形象1、集体表演。2、分角色表演。3、讲评。五、结束：回活动室。中班音乐嬉戏教案风中的童话