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1、中班音乐公开课教案小雨沙沙在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起困难的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的视察实力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等，幼儿会喜爱，因此，我设计了本次打击乐活动。活动目标：学问：幼儿相识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，感受其发出的声音。实力：幼儿能依据音乐变换不同打击节奏，感受打击乐活动带来的乐趣，宠爱表现音乐。情感：激发幼儿对打击乐活动的爱好，提高幼儿感受音乐的实力。活动重难点：重点：幼儿相识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，感
2、受其发出的声音。难点：幼儿能依据音乐变换不同打击节奏，感受打击乐活动带来的乐趣，宠爱表现音乐。活动打算：物质：三角铁、沙锤、响板等若干；小雨沙沙音乐、小雨沙沙图谱。阅历：幼儿以学会小雨沙沙歌曲并会初步打节奏教学方法：视察法、练习法、示范法。活动过程：一、导入（相识乐器）师：小挚友们，今日我们班来了几位乐器挚友，你们想不想知道它们是谁？1.老师演奏乐器，并介绍乐器演奏方法。师：小挚友们，现在老师来演奏这些乐器，你们听听它们发出了什么声音？（老师演奏三角铁、沙锤、响板）这是三角铁，左手拿三角铁，右手拿铁棒，用棒子敲击三角铁外侧，听到三角铁的声音是（叮叮）(嘹亮的)沙锤，手握手柄，上下有节奏摇动（沙
3、沙）(碎)响板，把响板放在一只手的手心，另一只手有节奏的拍打（哒哒）（脆）二、回顾歌曲上节课我们学习了小雨沙沙，小乐器想和我们一起演奏，下面我们打节奏唱一遍给小乐器听（幼儿打拍子唱）三、看图谱乐器打节奏小挚友们，拿起你们手中的小乐器，看着图谱，跟着老师的歌颂，我们一起用手中的小乐器打节奏，有三角铁标记的，就是拿三角铁的小挚友演奏，其他小挚友不演奏，有沙锤标记的，就是拿沙锤的小挚友演奏，我们来试一下。小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙小挚友明白了吗？1.下面我们把全曲演奏一遍2.刚才小挚友演奏的都很棒，下面小挚友看着老师的指挥再来演奏一遍3.有哪组小挚友想当小小音乐家，把这首歌曲演奏给大家听？（这组小挚友演奏的棒不棒？我们来激励激励他们）四、幼儿交换乐器演奏小挚友们和旁边的小挚友交换乐器，我们再来一遍好吗？五、延长老师发觉小挚友们都可以成为音乐家，老师希望在这次活动之后小挚友能在生活中发觉和这些乐器相像的声音，演奏更好听的乐曲。