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1、中班语言优秀教案及教学反思美丽的梦想在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并得到主动应答的环境以及要激励幼儿大胆清晰的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达实力和思维实力。依据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。活动目标1、感受散文诗的美丽意境2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵活动重点理解散文诗的内容活动难点 激励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编实力。活动过程起先部分回忆阅历干脆导入1、你们做过梦吗?都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗?3、老师小结基本部分观赏散文1、今日老师要请小挚友观赏一首散文诗，听一听，都
2、是谁做梦了2、它们都梦到了什么呢?让我们再来听一听3、它们的梦可真美啊，让我们再来观赏一遍吧4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧创编散文1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗?2、播放音乐，梦姐姐为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由探讨，大胆构思自己彩色的梦。3、那请小挚友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢?;本文.来源：屈，老，师.教案网;请你和旁边的小挚友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。4、激励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。结束部分小挚友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小挚友听一听。活动反思我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很吸引幼儿爱好，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言实力的机会，使他们能一步步深化活动，在活动中提高语言表达实力，而且，散文诗特别美丽，加上课件美丽的意境，保证幼儿整个活动的质量，在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。