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1、中班数学优秀教案及教学反思认识2、3的相邻数感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣。让幼儿懂得简洁的数学道理。活动打算：供应三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1-4的数字卡片。活动过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，探讨如何才能做到。2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，探讨：比3少1的数是几，应排在哪里;比3多1的数是几，应当排在哪里。3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好挚友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。4、组织幼儿探讨2的好挚友是几和几，依据前面的方法与阅历，引导幼儿借
2、助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、玩找挚友竞赛的嬉戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当老师说到4是，幼儿立刻排成2、3、4三排，中间一排人不要动。屈;老师.教，案网出处看看哪组小挚友排得又快又对，这一组就是成功者。活动延长：在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探究10以内的各数的相邻数。活动反思：本次活动变更了以往数学活动中以老师教，幼儿学为主的教学模式，创设了给小动物分食物与好挚友过魔洞等嬉戏情境，让幼儿在玩中学，在欢乐中学，充分激发了幼儿的学习爱好。整个活动过程，通过让幼儿自主尝摸索索，从而知道了3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清晰的语言表达分与合的过程。在活动中，幼儿表现出深厚的爱好，又体验到了的胜利的喜悦，充分体现了幼儿在前，老师在后的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境，活动效果较好。