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1、小班美术公开课教案及教学反思小水池1、喜爱小鸭，知道小鸭喜爱游水。2、情愿参与绘画活动，尝试涂色。活动打算：1、小鸭子玩具一只。2、水池形白纸若干。3、白色或黄色纸制小鸭若干。活动过程：1、和小鸭子一起玩。老师：小挚友你们看，今日我们班来了一个新客人，它是谁呢?。教案来.自:屈;老师教.案网，孩子在猜谜中，熟识小鸭子的特征。老师：小鸭子说，你们和我一起玩吧。老师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的宠爱之情。2、为水池灌水。引发情景老师：小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢?幼儿：我们帮它放点水。老师：我来
2、放点水吧。老师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的爱好。老师：小挚友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。3、幼儿涂色。老师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满老师：小挚友，水池里的水越满，小鸭子越喜爱来玩哦。4、带小鸭子一起玩。老师：小挚友你们真棒，没个小挚友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告知我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。老师：你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样?一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束活动。活动反思：在教学活动中肯定要将自主权交还给孩子，绘本教学注意观赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言实力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到志向境界。