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1、小班美术优秀教案及教学反思糖果一家1、视察、了解糖果的形态，知道糖果的种类很丰富。2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。活动打算：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。2、做糖果用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置糖果小屋。活动过程：(一)相识各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜爱的家，放入糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀!。来.源屈.老师教.案网，看看有哪些不一样的糖宝宝?3、引导幼儿说说自己的发觉与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有
2、小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。(二)产生爱好。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!(三)制作糖果爸爸。1、老师演示用报纸卷包罐子：将糖果(罐子)包入糖纸(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。2、幼儿自己尝试把糖果包起来，尽量包的严实。3、幼儿大胆的在自己做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料，留意良好作画习惯的培育。4、建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干，视察四周环境，想想放在哪儿比较简单干。(四)尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么改变吗?(变小了)3、老师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。(五)给糖果穿花衣裳。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的糖果小屋内。2、幼儿与老师一同把糖果小屋搬进墙上大屋。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。