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1、中班科学公开课教案及教学反思神奇的静电1、相识静电现象，知道摩擦起电的原理。2、激发新奇心和科学探究的欲望。二、活动打算彩色纸屑若干;梳子每幼儿一把;塑料玩具每幼儿一件;气球若干;塑料绳若干。三、活动过程1、邀请小挚友做理发店嬉戏，发给每个娃娃一把塑料梳子。2、小洋娃娃要求理发，请一名幼儿和老师一起给小洋娃娃理发。引导小挚友发觉：头发飞(飘、立)起来了;老师给一个小挚友理发，引导小挚友发觉：头发飞起来了。幼儿嬉戏，给自己梳头，给同伴理发，看看能发觉什么。本，文来源:屈;老.师教;案网老师适当指导、提示、激励。3、老师示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色纸条。并嘉奖每个小理发师一件塑料玩具，到草
2、地上去玩。4、草地上，幼儿用塑料玩具、梳子在衣服上、头发上搓一搓，然后靠近地上的彩色纸屑，激励孩子大胆说出自己的发觉。5、启发孩子思索：为什么会出现刚才的现象?老师说明这一现象：梳子在头发上摩擦、玩具在衣服上摩擦产生了静电，所以，头发会立起来、纸屑会粘上来。6、启发孩子思索，激励孩子在日常生活中视察、发觉静电现象。7、气球娃娃来看你。师：有客人来看小挚友了，是气球娃娃，我们欢迎!将气球在毛衣上摩擦一阵以后，靠近幼儿的脸颊，幼儿的头发就会被吸引，气球可能会粘在幼儿脸上，老师就说：气球娃娃喜爱你，它亲亲你呢;将两个气球用线捆住，然后将气球分别在毛衣上摩擦，再将两个气球提在手里，气球会分开来，就象两
3、个气球之间生气了一样，气球还会贴到手上悬着。和孩子一起分析、总结：这也是静电现象。8、好玩的章鱼(蒲公英、菊、裙子)。老师和孩子每人拿一打结的塑料绳，用手捏紧抹几下(或在衣服上搓几下)，放开绳子，请幼儿视察塑料绳四面散开的现象，象章鱼一样。请幼儿带着章鱼到室外去玩，看看章鱼能不能粘到别的地方。活动在轻松开心的氛围中结束。活动反思通过这次活动小挚友们相识了静电现象，初步感知了摩擦起电的原理。但是孩子们在探究中发觉了一个问题：只要将塑料玩具在衣服或头发上磨擦或用手不停地与塑料物品磨擦，就能将纸屑吸起来，课间活动时，他们兴致不减，拿起手中的玩具在身上摩擦，然后去吸纸，他们认为任何东西磨擦后都能将纸吸
4、起来。对此，我没有急于否定，而是在活动区中投放了一些铁质小棒、不锈钢盖子、积木、玻璃杯等材料，让孩子们通过试验操作，自己去发觉问题。当孩子们发觉不是全部东西磨擦后都有吸力时，我又刚好向孩子们讲解了有关静电的学问，解开了孩子们心中的疑团。接着，我又投放了不同大小、质地的纸屑，如绉纸、蜡光纸、硬纸板、塑料纸等，并设置问题：你能通过磨擦将这些纸吸起来吗?引导幼儿进一步感知静电现象与物体质地的关系。由此可见，在科学教化活动中，我们供应各种视察、操作、试验的机会，引导幼儿留意身边的科学现象，支持、激励幼儿多视察、多发觉、多质疑，为幼儿独立进行科学探究打下基础。主题产生一天午睡时，子怡在脱衣服时听到了劈劈啪啪的声音并感到有点刺痛，觉得很惊奇：是什么弄得我这么痛?旁边的嫣嫣说：有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能望见一点点的亮光呢!这时好多幼儿都说：我也有过，我也有过。还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发觉头发被梳子吸了起来，非常新奇。于是，我就设计了奇妙的静电这一活动，孩子们特别感爱好。探究欲望剧烈。教学反思：这是一节特别有意义的课哦!孩子们的爱好也很高涨，课堂气氛活跃，主动性高，同时也存在着很多不足之处，让我能够改进!让自己下次会做的更好!