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1、幼儿园小班科学教案吹泡泡含PPT课件1、知道肥皂的特征和用途，学会运用吹泡器吹出泡泡。(认知)2、尝试用圆形(三角形、正方形)吹泡器吹泡泡，感知不同形态的吹泡泡器吹出来的泡泡的特点，并能用语言的方式表达泡泡的形态。(实力)3、喜爱吹泡泡活动，体验胜利吹出泡泡的乐趣。(情感)活动重难点：重点：尝试用圆形(三角形、正方形)吹泡器吹泡泡。难点：感知不同形态的吹泡器吹出来的泡泡的特点。活动打算：肥皂水(或泡泡液)、用铁丝自制的圆形、正方形、三角形吹泡器、杯子等。配套课件：小班科学课件吹泡泡PPT课件活动过程：1、初步了解肥皂的特点和用途。老师：我们洗手须要什么呀?肥皂有什么用?(阅历回顾)老师：我们是
2、怎么样洗手的呢?手上擦了肥皂搓一搓会发觉什么?老师：(出示圆形的吹泡器)用它吹泡泡能吹出什么形态的泡泡?(圆形)(形态对应)老师：(出示正方形的吹泡器)用它吹泡泡能吹出什形态的泡泡?(正方形)4、老师示范用正方形的吹泡泡器吹泡泡，让幼儿观看。(引导幼儿视察吹泡器和形态)老师：你们看到的泡泡是正方形的吗?(不是是圆形的)老师：那你们猜猜三角形的工具吹出来的泡泡会是什么样子的?老师：(出示三角形的吹泡器)用它吹泡泡能吹出什么形态的泡泡?(三角形、圆形)请个别幼儿选择自己喜爱的吹泡泡器，尝试吹泡泡，感知泡泡的色调、大小和多少，并沟通自己吹泡泡的发觉。老师：你们用什么形态的吹泡泡器，你们吹出的泡泡是什么形态的?(幼儿自由探讨、发言)老师小结：我们不管用什么形态的吹泡泡器吹泡泡，吹出来的泡泡都是圆形的，它和吹泡泡器的形态没有关系。让幼儿自主选择吹泡泡器，进一步感知视察吹出泡泡的形态，探究发觉吹泡器的形态与吹出的泡泡形态的关系，体验胜利的乐趣。延长活动：探究五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形态?(问题延长，激发幼儿主动探究)。