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1、幼儿园小班科学教案吹泡泡含PPT课件活动目标：1、知道肥皂的特征和用途，学会使用吹泡器吹出泡泡。(认知)2、尝试用圆形(三角形、正方形)吹泡器吹泡泡，感知不同形状的吹泡泡器吹出来的泡泡的特点，并能用语言的方式表达泡泡的形状。(能力)3、喜欢吹泡泡活动，体验成功吹出泡泡的乐趣。(情感)活动重难点：重点：尝试用圆形(三角形、正方形)吹泡器吹泡泡。难点：感知不同形状的吹泡器吹出来的泡泡的特点。活动准备：肥皂水(或泡泡液)、用铁丝自制的圆形、正方形、三角形吹泡器、杯子等。配套课件：小班科学课件吹泡泡kj.1846活动过程：1、初步了解肥皂的特点和用途。老师：我们洗手需要什么呀肥皂有什么用(经验回顾)老
2、师：我们是怎么样洗手的呢手上擦了肥皂搓一搓会发现什么老师：(出示圆形的吹泡器)用它吹泡泡能吹出什么形状的泡泡(圆形)(形状对应)老师：(出示正方形的吹泡器)用它吹泡泡能吹出什形状的泡泡(正方形)4、教师示范用正方形的吹泡泡器吹泡泡，让幼儿观看。(引导幼儿观察吹泡器和形状)老师：你们看到的泡泡是正方形的吗(不是是圆形的)老师：那你们猜猜三角形的工具吹出来的泡泡会是什么样子的老师：(出示三角形的吹泡器)用它吹泡泡能吹出什么形状的泡泡(三角形、圆形)请个别幼儿选择自己喜欢的吹泡泡器，尝试吹泡泡，感知泡泡的色彩、大小和多少，并交流自己吹泡泡的发现。老师：你们用什么形状的吹泡泡器，你们吹出的泡泡是什么形状的(幼儿自由讨论、发言)教师小结：我们不管用什么形状的吹泡泡器吹泡泡，吹出来的泡泡都是圆形的，它和吹泡泡器的形状没有关系。让幼儿自主选择吹泡泡器，进一步感知观察吹出泡泡的形状，探索发现吹泡器的形状与吹出的泡泡形状的关系，体验成功的乐趣。延伸活动：探索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形状(问题延伸，激发幼儿主动探索)。2