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1、中班主题优秀教案及教学反思快快长高进入中班以后，孩子们为自己是一名哥哥姐姐而感到兴奋，同时他们也从比较自己以前穿的衣服、鞋子等方面感觉到自己在一每天的长高长大，成长的喜悦油然而生。选取满意幼儿快快成长的愿望为题材，结合中班主题我们的身体，借鉴散文诗长高内容和艺术观赏，大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。同时借助幻灯的运用，旨在提升生活阅历，更好的让幼儿感知健健康康的成长的重要性。另外活动中引起幼儿对画面人物大小高矮的关注，了解幼儿画人的现有造型水平，激励幼儿尝试按纸的大小表现图像，这是对空间知觉水平较低的幼儿一个不小的挑战。中班是发展孩子语言的最好时期，用完整语言表达表述，也是此活动中一个隐性
2、目标。活动目标：1、大胆想象和表现自己想快快长高的愿望。2、懂得爱护自己的身体，体验自己健康成长的欢乐。活动打算：1、前期阅历：散文诗长高2、几米的长高幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔活动提示：一、情景导入散文诗长高(价值分析：以散文形式再现成长历程，感受自己的身体成长改变。)1、师生一起回忆朗诵散文长高。2、(边放幻灯边理解)提问：(1)当我刚生下来的时候，我和谁一样高?(2)和小兔子一样高是在什么时候?(3)当我大班的时候，能和谁一样高?结合语言的完整性表达表述。小结：我们一每天的长大，身体也在发生改变，一每天的长高。3、沟通：你希望以后能和什么一样高呢?。来.源屈.老师教.案网，
3、幼儿大胆想象和表达。二、嬉戏牵引长高方法多(价值分析：在想象和情景嬉戏中积累生活中有助于长高的众多方法。)1、我们都希望自己快快长高，做小记者采访小组里最高的挚友：你怎么会这么高?说说自己长高的隐私。2、出示折叠小妹妹，视察小妹妹长得怎么样?能想些好方法让她快快长高?幼儿结合生活阅历说说长高的方法。每说出一个，折叠的妹妹就往上长一格。小结：多吃饭、不挑食、补充养分、多运动、原来长高有这么多好方法。三、探究找寻长的又高又健康(价值分析：视察幻灯图片上的缺失部位，体验健康成长的重要性。)观赏3组幻灯-说说画面上的小挚友身体缺少了什么?为什么不能少?说出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺失其次组：
4、四肢部位的部分缺失第三组：身体部位的部分缺失小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得健康，所以平常要好好爱护我们的身体，不让它受伤。四、表达表现健康写真照(价值分析：采纳折叠小人的新奇形式激发孩子想快快长高的愿望，加强人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿自由表现，老师巡回视察。相互观赏，不断添加身体各部位的特征。2、提示：打开笔，把笔举高、高、高， 长成象山一样高。活动建议：1、在小组里接着采纳各种形式比高，例如：牙膏盒测量等。2、将孩子的长高愿望收集起来，配上插图汇编成心愿故事欢乐的成长旅程。教学反思：在起先小组合作动手的时候，常常闹冲突，所以在让学生小组合作时，要特殊关注，正确的去进行引导，这样可以避开许多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，绘声绘色。