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1、大班社会教案让垃圾回家1、了解垃圾的三种分类及其标记。2、不随意乱扔垃圾，建立初步的环保意识。3、能根据垃圾的分类标记区分可回收、不行回收、及有害垃圾。4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。5、通过调查、视察、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的实力，培育学生的创新意识和实力。活动打算1.物质打算：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片 (整齐和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。2.学问打算：请幼儿视察居住小区及四周的环境，和父母一起探讨收集有关生活中垃圾的相关图片。活动重难点能根据垃圾的分类标记区分可回收、不行回收、及有
2、害垃圾。活动过程一、起先部分播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。二、基本部分(一)了解垃圾的来源，相识其危害。1.老师出示两个对比显明的的图片：整齐漂亮的小区.又脏又乱、蚊蝇飘舞的小区景象，组织幼儿对比视察、探讨。老师提出问题：你们喜爱哪个小区，为什么 ? 垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?(二)了解垃圾分类的方法1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起探讨师：垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做?2.在幼儿初步探讨的基础上，老师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：你们相识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾的标记是什么颜色的?不行回收垃圾的标记是什么
3、颜色的?有害垃圾的标记又是什么颜色的?(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不行回收垃圾，红色代表有害垃圾)(三)送垃圾回家1.让幼儿亲身尝试送垃圾回家。老师把事先打算好的各种垃圾混放在一起。(本文.来源：屈老师.教案网)然后，把三个标记以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的嬉戏。小挚友们现在我们起先嬉戏了!嬉戏结束后，请没有参加嬉戏的幼儿进行推断，看看这些垃圾分得对不对。三、结束部分(一)漂亮的垃圾桶师：小挚友们我们该如何爱护我们的环境?那现在我们来争做一个小小环保宣扬员。请小挚友们装扮垃圾桶，张贴我们只有一个地球的宣扬画。活动延长1、收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣扬画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。