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1、大班社会教案：垃圾“回家”大班社会教案：垃圾“回家”1设计意图：促进幼儿对四周的社会环境关切、酷爱的情感，设计了这节活动课，现在人类不会爱护环境，制造各种各样垃圾，破坏了我们的环境，虽然不行能都干脆从事环保工作，我们可以告知幼儿从小事做起，从我做起，我们经常看到这种现象，顺手擦得餐巾纸。喝得饮料瓶子、吃的果皮纸屑随处乱丢，这些现象潜移默化地影响着幼儿，选择“垃圾回家”开展活动，使幼儿了解生活中的垃圾，那些可回收，那些不行回收，那些有害，了解垃圾回收标记，真正做到垃圾“回家”活动目标：1、培育幼儿学会爱护环境。2、知道什么是回收物，什么是不行回收物、什么是有害物。3、能正确区分可回收垃圾、不行回
2、收垃圾、有害垃圾。活动打算：1、收集一些废旧物品,如：菜叶、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、毛巾、电线、陶瓷、电池和温度计、灯泡、化妆品、筷子等。2、自制红、黄、绿色垃圾分类表格。3、垃圾及垃圾桶图片。活动过程：一、视察图片：你从图上看到了什么？这些垃圾怎么来的？看到这么多垃圾我们怎么办呢？老师小结垃圾的来源。二、垃圾标记相识及分类。1、探讨：老师出示打算的垃圾，这么多的垃圾怎么办呢？丢到垃圾桶去（幼儿）。对呀，那么这些垃圾有没有用呢？2、看图片，垃圾桶的标记图片。这些都是我们生活中常见的垃圾桶。你们相识这些垃圾桶吗？今日我们相识“垃圾桶标记”出示“回收利用”的标记，绿色垃圾桶。讲解“回收利
3、用”标记含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）出示“不行回收利用”标记讲解。黄色垃圾桶。其中不行回收中有害的垃圾。“不行回收利用”标记含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品不行以回收利用？出示“有害垃圾”红色垃圾桶。有害垃圾有哪些。3、嬉戏：看谁说得对。黑板上按可以回收利用与不行以回收利用分成两类，现在老师将你们收集的垃圾给你们。通过刚才的相识进行一次分类。老师检查幼儿分类状况。4、老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱护资源。延长活动：向父母宣扬“垃圾分类”的意义，并付诸实践。可回收垃圾主要包括
4、废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要留意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。不行回收的：烟头、果皮、菜叶、卫生纸。有害的：药品、化妆品、温度计、费电池。大班社会教案：垃圾“回家”2活动目标1、了解垃圾的三种分类及其标记。2、不随意乱扔垃圾，建立初步的环保意识。3、能根据垃圾的分类标记区分可
5、回收、不行回收、及有害垃圾。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。活动打算1.物质打算：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片 (整齐和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。2.学问打算：请幼儿视察居住小区及四周的环境，和父母一起探讨收集有关生活中垃圾的相关图片。活动重难点能根据垃圾的分类标记区分可回收、不行回收、及有害垃圾。活动过程一、起先部分播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。二、基本部分(一)了解垃圾的来源，相识其危害。1.老师出示两个对比显明的的图片：整齐漂亮的小
6、区.又脏又乱、蚊蝇飘舞的小区景象，组织幼儿对比视察、探讨。老师提出问题：你们喜爱哪个小区，为什么 ? 垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?(二)了解垃圾分类的方法1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起探讨师：垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做?2.在幼儿初步探讨的基础上，老师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：你们相识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾的标记是什么颜色的?不行回收垃圾的标记是什么颜色的?有害垃圾的标记又是什么颜色的?(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不行回收垃圾，红色代表有害垃圾)(三)送垃圾回家1.让幼儿亲身尝试送垃圾回家。老师把事先打算好的各种垃圾混放
7、在一起。然后，把三个标记以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的嬉戏。小挚友们现在我们起先嬉戏了!嬉戏结束后，请没有参加嬉戏的幼儿进行推断，看看这些垃圾分得对不对。三、结束部分(一)漂亮的垃圾桶师：小挚友们我们该如何爱护我们的环境?那现在我们来争做一个小小环保宣扬员。请小挚友们装扮垃圾桶，张贴我们只有一个地球的宣扬画。活动延长收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣扬画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。活动反思指南社会领域目标中指出应让幼儿学会爱护环境,节约资源,让幼儿产生爱护环境的意识须要从生活的一点一滴做起,扔垃圾是幼儿每天都必需做的一件事情,但是幼儿园仍旧会发觉各种各样的垃圾被丢在了地上,因此,须要老师们围绕这个主题联系生活对孩子进行引导.另外,生活质量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法,因此作为大力提倡文明素养、垃圾分类的时代,我们的孩子应当驾驭了解最基本的扔垃圾方法,尝试垃圾分类,养成良好的卫生行为习惯,从我做起,让环境变得更加漂亮！