201-年师德师风考核总结.docx

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1、201*年师德师风考核总结 201*年师德师风考核总结市六中201*年度师德师风考核总结依据市六中师德师风考核制度,本着公允、公正、公开的原则,经过周密而细致地工作,于201*年12月13日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下:一、成立师德考核领导小组组长:周明生(校长)谢如强(党支部书记)副组长:刘碧文(副校长)成员:郭居焕(德育主任)、王平(教务主任)、王守建(总务主任)、赖勇滔(团委书记)、彭晓洪(年级组长)、唐健康(年级组长)。二、加强宣扬组织老师学习了市六中老师师德师风评价细则,要求老师比照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心,考核内容和考核方法人人皆知,还

2、组织老师仔细学习有关考核文件,宣扬考核目的,明确考核时间和步骤。三、组织考核1、学生评价。每班下发15张评价表,要求学生对自己的任课老师逐条作出评价。收集整理后,作为考核的参考资料。2、家长评价。每班下发15张评价表,要求学生家长对孩子的任课老师逐条作出评价。3、老师互评、自评,保留评分,每位老师进行评分,要求做到肃穆、仔细、客观、公正,不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行,刚好收集评分表,过期交表作弃权处理。这样老师之间的评分相对保密,以免出现“人情分”和老师之间相互猜疑、影响团结、统计成果。4、将全部老师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑,算出参评人数的均分

3、,工作组评分累计相加,将每位老师的四项评分相加。五、效果通过老师职业道德考核评价,加强了师德建设的力度,提高了老师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设,从老师个人师德考核分数来看老师队伍整体风貌是主动向上的,进取精神很强。另外一年来老师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快,涌现出很多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建设工作,把师德评价作为师德建设的重要组成部分,做到制度完善、加强过程管理,发觉问题刚好处理,保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结阅历,进一步提高。攀枝花市第六中学201*年12月21日扩展阅读:201*师德师风考核总结丹凤县铁峪铺中学文件丹铁中05号关于

4、上报丹凤县铁峪铺中学201*年度师德师风考核工作总结的报告县教体局:现将铁峪铺中学201*年度师德师风考核工作总结随文上报,请批阅。二0一三年二月二十八日主题词:铁中师德师风考核总结报送:人事股丹凤县铁峪铺中学201*年2月28日铁峪铺中学201*年度师德师风考核工作总结为提高我校老师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教化事业、酷爱学生、悉心育人、让人民满足的老师队伍。依据教体局文件精神,本着公允、公正、公开的原则,结合学校详细实情,经过周密而细致地工作,于201*年2月27日圆满完成了201*年度的师德考核任务。现将考核工作总结如下:一、宣扬学习工作。组织老师学习了铁峪铺中学师德师风考核方案,

5、要求老师比照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织老师仔细学习有关考核文件,宣扬考核目的,明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组:组长:陈元林成员:校委会其他成员三、组织考核:1、学生评价。每班下发10张评价表,要求学生对自己的任课老师逐条作出评价。由学生自己独立完成对老师的评价,收集整理后,作为考核的参考资料。2、家长评价。每班下发10张评价表,要求学生家长对孩子的任课老师逐条作出评价。3、老师互评和师德考核领导小组评分,每位老师对全体老师进行评分,要求做到肃穆、仔细、客观、公正,不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行,刚好收集评

6、分表,过期交表作弃权处理。这样,老师之间的评分相对保密,以免出现“人情分”和老师之间相互猜疑、影响团结的现象。四、统计成果将全部老师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑,算出参评人数的人均分,然后将各项人均分累计相加得出个老师的考评总分。五、效果通过师德师风考核评价,加强了师德建设的力度,提高了老师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设,从师德考核分数来看老师队伍整体风貌是主动向上的,进取精神很强。总之我们通过狠抓师德师风建设工作,把师德评价作为师德建设的重要组成部分,做到制度完善、加强过程管理,发觉问题刚好处理,保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结阅历,进一步提高我校的师德师风建设水平,为丹凤教化贡献更大的力气。友情提示:本文中关于201*年师德师风考核总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用,201*年师德师风考核总结:该篇文章建议您自主创作。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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