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1、小班音乐优秀教案及教学反思我学小动物1、使幼儿萌发喜爱小动物、情愿亲近小动物、关爱小动物的情感。2、引导幼儿在仿照小动物的活动中获得欢乐。活动打算动物玩具每人一个、音乐磁带、动画VCD、纸偶等 。重点难点重点：让幼儿在仿照小动物的活动中获得欢乐。难点：指导幼儿表演几种典型动物的叫声或动作。活动过程一、师幼随音乐走路进入活动场地。1、提出要求，幼儿自由玩动物玩具，激发幼儿探究的爱好。师：今日，有很多小动物来和我们交挚友，请你找一个最喜爱的做你的好挚友，学一学它怎样叫?怎样走路?幼儿视察、表达，老师个别指导。师： 和你的小伙伴交换好挚友，告知他：你又和谁是好挚友了?它怎样叫?怎样走路?学一学好吗?
2、师：小动物累啦，把它们送回家休息好吗?2、观赏美丽动画片中小动物的叫声、走路的样子。师：刚才你看到了哪些小动物?它怎样叫的?你学一学?它怎样走路?教案来自：屈;老师教;案网.你学一学?小挚友表演得真好!小动物们忍不住了，也想表演节目给大家看，它们呀，想进行唱歌竞赛，我们一起观赏。3、老师利用纸偶讲解并描述故事唱歌竞赛。(故事内容稍作修改，答案不再是唯一)提问：一共有几只小动物参与竞赛?用右手食指从左向右一个一个地引导幼儿点数。 它们都是谁?小鸡怎样唱?小鸭怎样唱?小狗、 小羊、小猫呢?小鸭怎样走路?小猫怎样走? 你听着谁唱得好听?它怎样唱的?二、发散思维：你还见过哪些小动物?它怎样叫?怎样走路?三、小结：你们见过那么多小动物，它们是人类的好挚友，我们肯定要爱惜它们、关切它们，能做到吗?五、师幼一起演唱我爱我的小动物。活动延长师幼到表演区表演动物的叫声、动作。观看录象动物世界，探究其他动物的外形特征及叫声、动作以及动物吃什么?怎样睡觉?活动反思：幼儿自始至终都在轻松开心的气氛中发觉与创建。幼儿在 仿照小动物的活动中获得了欢乐，表演出几种典型动物的叫声和动作,抓住了重点，突破了难点，达到了预期的效果。