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1、中班数学优秀教案及教学反思7以内数的多少1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确推断7以内数的多少。2、要求幼儿听清老师的问题，并在集风光前大声地回答。教学打算：教具贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个(图一)，贴绒数字5、6、7，实物卡(图二八)。学具第一、二组：3排点图卡(图九)若干张，数字印章，印泥，幼儿用书画面25;第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片;第四组：填空格图卡，点子印章;第五组：添、去点作业纸，铅笔;第六组：印比6、6少的点子纸，印章。教学过程：1、集体活动。(1)逐一出示图二八，请小挚友细致看，说说卡片上有几个什么?(2)正确推断7以内数量
2、。出示图一，黑板上有什么?哪种颜色的圆片最多?哪种颜色的圆片最少?你是怎么知道的?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少?谁能想个方法，换一种排法让我们一看就清晰，谁的数目最多，谁的数目最少。启发幼儿将每种颜色片片排成一行，现在看看谁最多、谁最少?你是从哪里看出来的。引导幼儿将三排圆片一一对应比较)请小挚友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字挚友。(3)小结。要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。2、小组活动。一、二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。四组，按序填空格。五组，添、去点子。六组，印比6、7少的点子。老师重点指导第一、二组的活动小组。3、活动评价。表扬能边操作边讲解并描述的幼儿，并提示幼儿将嬉戏材料整理好。活动反思：正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于老师不仅要帮助幼儿复习巩固5、6、7 这三个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和推断7以内的数量。也就是说，老师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。