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1、中班数学优秀教案及教学反思6以内的数1、复习6以内数数及认数，能手口一样点数，学习按数取物。2、培育幼儿的视察力和思维力。活动重难点：1、活动重点：能手口一样点数;知道数字代表的实际数量。2、活动难点：会按数取物。活动打算：1、教具：小动物5只;礼物图5份;6以内数字卡;大口袋6只;蛋糕一只。2、学具：印有数字、点子的篮子每人一只;糖、西瓜、苹果等图片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片。活动过程：一、复习感知1、出示小猪图片，这是谁呀?今日小猪特殊的兴奋，你们知道为什么吗?因为今日是小猪的生日。妈妈给他打算了一只大蛋糕。(出示蛋糕)2、小猪要过几岁生日了?6支蜡烛，过6岁生日。小动物们给小猪
2、过生日了，送了很多礼物给小猪。1) 喵喵是谁来了?小猫。小猫送给小猪的是什么礼物?有几个?可用数字几来表示?小猫送小猪礼物的时候会说些什么话?祝你生日欢乐小猪说：感谢。2) 汪汪汪是小狗来了，小狗送了什么礼物呢?;文.章出自屈,老师教.案网数量是多少?找相应数字。请幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿视察送了什么礼物?数量是多少?二、操作探究1、小动物给小猪送了很多礼物，我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在小篮子里，篮子上有数字和点子，请小挚友依据数字和点子放进相同数量的礼物。2、幼儿操作，老师指导。3、提示幼儿认清数字和点子，能手口一样点数;实力弱的幼儿多赐予帮助和
3、指导。4、请个别幼儿讲解操作状况给小猪送了什么礼物，送了多少。5、小猪请老师把小挚友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。三、嬉戏巩固1、小猪他在想什么呢?让我来问问他，他想请小挚友帮助他款待小动物。他为小动物打算了很多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋，口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食物呢?每次只能拿一份食物，看看是什么，该送给谁吃。假如这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。2、幼儿操作，老师指导3、检查幼儿操作状况。四、活动延长1、小猪感谢小挚友帮他款待了小动物，他也要送给小挚友每人一张印有美丽印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有几个印章。2、为小猪庆祝生日，唱生日歌。活动反思：本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和嬉戏活动进行了整合，从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩对数学活动的要求，老师为幼儿创设了一个有打算的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成好玩的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探究学习。在活动中让幼儿在活动中感知6以内的数，对实力弱的孩子赐予适当的提示。