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1、大班数学主题教案我要上小学1、激发幼儿参加数学活动的爱好，培育幼儿团结协作、关注他人的情感。2、培育幼儿的视察力和思维的灵敏性与敏捷性。3、复习巩固10以内的加减。活动打算：数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。活动过程：1、玩嬉戏碰球，复习10以内数的组成。老师：我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。依据幼儿的驾驭状况，速度相应地加快或放慢。2、请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。老师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。引导幼儿思索并探讨幼儿园的电话号码是多少？对每个数字编出相应得数的加减算式。3、分组嬉戏打电话。老师为
2、每组幼儿供应一张电话号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最终一名幼儿报出完整的电话号码。每次嬉戏后，师生共同检查号码是否正确，激励那些完全正确的那一组。然后更换号码纸，接着嬉戏。4、利用自己家的电话号码，来设计试题卡，与同伴相互交换进行口算，看谁能正确地说出对方家的电话号码。5、延长活动：请幼儿各自把自己好挚友的电话号码记录下来，并常常联络。把电话号码纸放到数学区，幼儿利用区角活动时间进行嬉戏。活动反思：本次活动是在进行完10以内加减法之后进行的，结合我要上小学了这一主题，组织本次活动的意义不但变相地复习10以内加减法，也为幼儿供应了一个情感沟通的平台。孩子们
3、就要离开幼儿园了，就要分开到不同的小学去了，离别之情不言而喻。为了以后更好地联系，分别记一下好挚友的电话号码是很有必要的。此次活动在红缨教材帮我学数学的指导下，以嬉戏的方式进行的。这次活动就是在嬉戏中复习10以内加减法。老师平常会列出算式要求幼儿把得数写出来，而这个嬉戏是要求幼儿看着得数说出算式，所以训练幼儿能够敏捷运用学过的加减法学问，用逆向思维的方式来思索这个问题。利用电话号码来说出算式题，刚起先孩子们感到不太适应，但渐渐地孩子们思维变得活跃了，感爱好了。孩子们对10以内加减法驾驭的娴熟程度确定着他们出题的速度的快慢。在嬉戏过程中，须要幼儿具有共同协作实力。而幼儿在此次活动中，相互激励、相互加油的品质让我特别感动，在有的幼儿出题比较慢时，孩子们会不断给他鼓劲，并冲他伸出大拇指，信任他很棒！得到激励的幼儿就能很快说出来了。孩子们这种协调合作实力是难能珍贵的，对于这种精神，我大大表扬了他们，我希望这种精神在各种活动中都能得到很好地体现与发扬！大班主题活动教案打算上小学了大班主题活动教案我要上小学幼儿园大班社会教案上小学的事情