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1、大班区角主题教案 我要上小学大班主题区角教案：我是中国人 主题区角： 美工区：中国画（绘画）、京剧脸谱（手工）、漂亮的建筑（刺绣） 益智区：民间嬉戏牌、中国知多少、足球入门（数学）欢乐旅行（数学） 语言区：多彩的民族（阅读） 建构区：长城长（建构） 角色区：民族服装真美丽（歌舞、表演）、 足球入门夺金牌（数） 1、材料来源：乒乓球若干；乐事暑片的塑料小抽屉若干。 2、材料制作：在乒乓球上用记号笔写上数字，加、减号，等于号等；在乐事小抽屉上贴上一个数字 3、材料的玩法：幼儿依据球门（乐事小抽屉）上的数字，找到相应的足球摆成一道数学题，放进球门内，其答案正好为球门上的数字。 、材料的价值：这是一个
2、帮助幼儿巩固和学习10以内加减法的操作，能让幼儿在嬉戏的情景和欢乐的操作中自主探究。 欢乐旅行（数） 1、材料来源：废旧的火车票、飞机票、车票；废旧的VCD光碟；长短两种钢丝发夹。 2、材料制作：在废旧的光碟上用数字贴纸贴上112的数字制作成钟面，再用长短不一的两种钢丝发夹从中间的小空中穿入变成长针和短针。 3、材料的玩法：幼儿依据各种车票上的时间，来变更长针和短针的位置。 4、材料的价值：对时间的相识是幼儿在进行欢乐旅行时在对各种车票的探究中生成的一个活动。通过在区角嬉戏中的材料投放，能帮助幼儿进一步的去探究和驾驭对时间的相识。 长城长（建构） 1、材料来源：饮料（牛奶）的软包装盒、烟盒、食
3、品盒等 2、材料玩法：依据长城的特征，幼儿利用各种废旧的纸盒，自己来建构长城。 、材料的价值：这是一个利用各种废旧的纸盒，让幼儿尝试主题建构的一个活动。可以帮助幼儿在实际的操作中进一步了解长城的特征，也可以充分的发展幼儿的想象力、创建力和动手实力。 中国画（美工） 1、材料来源：曲奇饼干的圆形罐子、颜料。 2、材料制作：在饼干罐子里放上一张白纸。 3、材料玩法：在饼干罐子里放上几滴颜料，然后将转动罐子，让颜料自然的散开，或用嘴将其吹开，然后依据自己的想象进行添画。 123 4、材料价值：这是一个能让幼儿在好玩的操作中进行大胆的想象和绘画的活动，一幅幅充溢艺术性的绘画作品的诞生更激发了幼儿无穷的
4、探究欲望。 京剧脸谱面具（美工） 1、材料来源：一次性蛋糕盆，橡皮筋 2、材料制作：在蛋糕盆的两边装上橡皮筋，制成面具。 3、材料玩法：依据蛋糕盆的大小，将白纸剪成若干圆形，绘制成京剧脸谱，然后将其贴在蛋糕盆的内侧，在眼睛部位挖出两个洞。幼儿将其戴在脸上，就变成一个京剧脸谱面具了。 4、材料价值：让幼儿自己动手制作京剧脸谱面具，幼儿做做玩玩，其乐无穷。京剧这一中国的国粹，也走近了我们的孩子。 漂亮的建筑（民间艺术刺绣） 1、材料来源：旧窗帘布；绣花针、晴纶线 2、材料制作：将旧的窗帘（网状的）剪成手帕大小，然后用笔在上面画上各种建筑（如：东方明珠）的外形。 3、材料玩法：幼儿学习运用刺绣的方法
5、，绣出各种各样的建筑。 4、材料价值：在爱家乡的活动中，孩子们对我们上海的东方明珠、金茂大厦、外滩等等的建筑感到尤为的骄傲，结合我们的民间艺术刺绣，孩子们尝试留下这些永恒的美。 人枪虎（民间嬉戏） 1、材料来源：可乐或雪碧的瓶盖 2、材料制作：在收集的一些瓶盖内，贴上表示猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的小图片。 3、材料玩法：将全部的瓶盖排在桌上（图片往下），幼儿轮番翻瓶盖，依据猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的连环关系（猎人拿枪，枪打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公鸡，公鸡吃蜜蜂，蜜蜂叮猎人），确定输赢，赢得吃掉输的瓶盖，最终谁的瓶盖多谁赢。 4、材料价值：这是一个我们小时候玩的民间嬉戏，通过嬉
6、戏，让幼儿了解我们的民间嬉戏，同时也进一步感受了说家乡话的乐趣。 民族服装真美丽（表演） 1、材料来源：报纸、塑料袋、一次性桌布。 2、材料制作：利用各种废旧的材料，请家长帮助，制作成具有民族特色的服装、帽子等。 123 3、材料玩法：幼儿穿上民族服装，随着各民族的音乐进行模特表演。 4、材料价值：这是一个家园合作的活动。使我们的家长也能走进主题，支持孩子的探究与发觉。而孩子穿上这些好玩的民族服装，也充溢主动的表演欲望。 中国功夫双截棍（表演） 1、材料来源：旧挂历、橡皮筋。 2、材料制作：在一根长橡皮筋上，用旧挂历卷上两根小棒，中间有肯定的间隔，两头打结固定，就变成了双截棍。 3、材料玩法：
7、幼儿随着中国功夫的音乐，尝试自己表演双截棍。 4、材料价值：结合中国功夫的探究活动，接着请家长参加制作双截棍，让孩子在表演的同时得到身体的熬炼。 多彩的民族（阅读） 1、材料来源：旧挂历、各种不同民族的图片资料。 2、材料制作：将收集的各种不同民族的图片资料，进行归类整理，然后粘贴在旧挂历的背面。（白色部分） 3、材料玩法：幼儿看看讲讲，不同的民族的特色。 4、材料价值：通过收集、归类、整理、沟通、共享等活动，了解不同的民族。 中国知多少（综合） 1、材料来源：硬纸板，电视机纸盒。 2、材料制作：将硬纸板剪成一条条，然后粘贴在地板上，变成一个中国地图的迷宫，在迷宫内贴上一些中国的标记性建筑、特
8、产等。将纸盒去掉底和面，装上一根绳子，变成一辆幼儿可以开（挂在身上）汽车。 3、材料玩法：幼儿开着车在迷宫内前进，找寻迷宫出路，途经各种贴有图片的地方，必需说出图片的内容，然后接着前进，比一比谁先走出迷宫。 4、材料价值：通过走才智迷宫，帮助幼儿对在本主题中学到的学问进行一个综合的运用。 这是在大班主题活动我是中国人开展的过程中，围绕主题的内容，进行的主题区角活动。这个区角活动最大的特色在于选用日常生活中常见的废旧材料，自己设计并制作符合幼儿爱好和须要的区角材料，有效地为主题服务，充分体现了环保和创新的理念。 123幼儿园大班主题安排：我上大班了 幼儿园大班主题安排：我上大班了 第一主题安排
9、一、主题名称：我上大班啦！ 二、主题来源 开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商议，确定了这一主题。 三、主题实施时间：三周 四、主要教化教学目标 1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小挚友和老师，为以后的教化教学工作做好铺垫。 2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。 3、学习用语言、绘画、泥
10、塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。 4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。 5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。 6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并刚好把幼儿在园表现反映给家长。 7、让幼儿了解中秋节、老师节。 五、主题学问网络 欢乐的暑假 庆祝老师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生 六、八大才智网络 1、语言才智 谈话：我们的新教室、欢乐的暑假 诗歌：我是大班的小挚友 故事：小猫钓鱼 复述：小猫钓鱼 幼儿英语 2
11、、自我相识才智 庆祝老师节 中秋家家乐 3、人际关系才智 探讨：怎样当哥哥姐姐 给弟弟妹妹送礼物 4、数理逻辑才智 复习 填数字； 实物的二级分类 拼成几个图形； 图形的三级分类、 有什么不同； 分类记录、 立体图形归类 5、音乐才智：奥尔夫音乐教化 6、空间才智：手工：送给弟弟妹妹的礼物 7、身体运动才智：学新操复习体能嬉戏 七、主要活动内容和过程 活动一：我是大班的小挚友 活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小挚友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！ 活动二：给弟弟妹妹送礼物 孩子们
12、折好了小纸球，打算送给小班的弟弟妹妹！ 小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！ 活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴致勃勃地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！ 活动三：庆祝老师节 活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“老师节”欢乐的话。 八、 活动小结 通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生
13、活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一样地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手实力，还培育了孩子们关切他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，驾驭得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。 大班幼小连接活动:我们要上小学了 大
14、班幼小连接活动:我们要上小学了 一、 活动名称：我们要上小学了 二、 活动班级：04届大班全体幼儿 三、 执教老师：罗敏（县小老师） 四、 配教老师：郑向芬 五、 活动时间：2022年7月11日 六、 活动意图： 学龄前期是以嬉戏为基本活动的时期，孩子对父母和老师有很强的依靠性，他在幼儿园的集体活动、户外活动、生活活动都是在老师无微不至的照看和指导下进行的，主要任务是欢乐的玩耍，伴随着嬉戏成长。进入小学以后，孩子们以正规的课业学习为主，同时，小学的管理模式、生活方式、学习方法、人际沟通都发生了改变，对孩子的任务意识、规则意识等都提出了更多的要求，假如孩子没有很好的打算，将会造成入学后的不适应，
15、甚至造成孩子学习没有胜利感、自信念、失去学习爱好，甚至厌学。针对此状况，我们请熟识小学工作的县小老师罗敏（家长）执教此活动，目的是为幼儿向小学过渡做好心理、身理和行为习惯等方面的打算，以帮助幼儿顺当进入人生的新历程。 七、 活动打算： 1、请一位熟识小学教化工作的家长老师（邓家豪的妈妈）。 2、小学校内照片、装有学习用品的书包一个、上届幼儿园刚毕业的哥哥姐姐在小学的活动照片、挂历一副。 3、水彩笔、图画纸每人一套。 八、活动过程： 1、 组织幼儿坐好师生谈话。 （1）、老师提问：你们现在是幼儿园的哥哥姐姐了，你们心里在想什么呀？引出“想上小学”。你们知道小学生每天都做些什么吗？你们对小学生活有
16、什么不明白的吗？（幼儿提问，老师回答。） （2）、老师讲解示范小学生是怎样上课，老师教，幼儿学做。 （3）、老师讲解小学生下课怎么玩，一个班有几个老师，为什么不在学校吃饭、睡午觉、玩玩具等问题。 （4）、老师出示小学校的照片，熟识相识学校的环境，让幼儿更憧憬小学。 2、老师出示书包和学习用品，教化幼儿要疼惜学习用品，知道整理书包的重要性。（小挚友探讨如何整理书包的方法后老师提示幼儿小学生常常犯的错误，提示整理书包时要轻拿轻放。请幼儿拿出书包里的物品，看看是否有破损和折角，并进行整理，要求幼儿仔细细致，轻拿轻放。） 3、出示小学生活动的照片激发幼儿要上小学了的愿望。 （1）、 老师提问：相识他们
17、吗？他们在哪儿？在做什么？你怎么知道的？ （2）、出示挂历，让幼儿数一数，看一看还有几天就离开幼儿园了。说说心里有什么感受。 （3）、你们最难忘幼儿园的什么？想为幼儿园做些什么事？想象幼儿园的将来是什么样子。 4、幼儿分回各班教室打算水彩笔和图画纸设计心目中将来的小学校或幼儿园，活动结束。 幼儿园大班第一周主题教案:我上大班了 幼儿园大班第一周主题教案:我上大班了 一、主题名称：我上大班啦！ 二、主题来源开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿
18、园生活为主的转变，老师们经过商议，确定了这一主题。 三、主题实施时间 四、主要教化教学目标 1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小挚友和老师，为以后的教化教学工作做好铺垫。 2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。 3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。 4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。 5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体
19、质，动员幼儿坚持上幼儿园。 6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并刚好把幼儿在园表现反映给家长。 7、让幼儿了解中秋节、老师节。 五、主题学问网络 欢乐的暑假 庆祝老师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生 六、八大才智网络 1、语言才智 1谈话：我们的新教室、欢乐的暑假 2诗歌：我是大班的小挚友 3故事：小猫钓鱼 4复述：小猫钓鱼 5幼儿英语 2、自我相识才智 1庆祝老师节 2中秋家家乐 3、人际关系才智 1探讨：怎样当哥哥姐姐 2给弟弟妹妹送礼物 4、数理逻辑才智 1复习、 2填数字； 3实物的二级分类、 4拼成几个图形； 5图形的三级分类、 6有什么不同； 7分类记录
20、、 8立体图形归类 5、音乐才智 奥尔夫音乐教化 6、空间才智 手工：送给弟弟妹妹的礼物 7、身体运动才智 学新操复习体能嬉戏 七、主要活动内容和过程 活动一：我是大班的小挚友 活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小挚友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！ 活动二：给弟弟妹妹送礼物 孩子们折好了小纸球，打算送给小班的弟弟妹妹！ 小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！ 活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴致勃勃地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。
21、通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！ 活动三：庆祝老师节 活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“老师节”欢乐的话。 八、 活动小结 通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一样地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开
22、展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手实力，还培育了孩子们关切他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，驾驭得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。 大班主题教案：我爱京剧 一、主题由来： 京剧是中国传统蓺术宝库内的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，绝妙新颖，是拥有民族性、夸张性的蓺术。让孩子接触一点京剧，观赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，可培育孩子对
23、京剧的兴致，体会我国京剧蓺术特殊的美，提高对中华民族传统文化蓺术的相识与酷爱。 在特别无意间的一次民族歌曲金蛇狂舞的观赏里，我发觉班级里的多半孩子对这首民族歌曲都显现出浓浓的兴致，且对唱曲中所运用的民族乐器也可以听出来，并用动作与声音来表现。由此，我想到应当让孩子接触些许中国较拥有代表性的Music作品，因此选取从中国的国粹京剧为切入口，通过些许教化教学的详细过程来推动孩子与京剧相关的素材教化教学进一步提高的过程，以证明幼儿老师从传统文化的内容动身，启发孩子绽开的主题教化教学，一样也可实现激励幼儿主动学习主动进一步提高的目标。 主题应赐予运用的首要资源有：搜集书、V光盘等相关京剧的教学材料；看
24、中心戏曲频道；孩子与爸妈一样搜集相关京剧的资料等。执行主题要留意的事宜有：清晰孩子对京剧的兴致点及明白那一些相关京剧的学问。将孩子或许有兴致的、关于京剧的内容做成一個互联网图，以便作出资源与提问的预备。 二、主题的进行与详细教学： （一）第1阶段：讲京剧 在确定了主题的内容后，我们让孩子从讲京剧起先。在讲京剧前，我们让孩子看京剧录像，向孩子简易举荐京剧：京剧是中国的一种戏曲，唯有我国才有，因此叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上些许美丽的纹理，即是京剧脸谱。由于京剧奇妙美丽，不单单我国人宠爱，很多老外也特别宠爱。举荐京剧脸谱的名字、特性与特征。 启发孩子对京剧的兴致，举荐中心戏曲频道。清晰孩子对京剧
25、的兴致点及明白那一些相关京剧的学问。将孩子或许有兴致的、关于京剧的内容做成一個互联网图，以便作出资源与提问的预备。 孩子通过这个阶段，初步清晰了京剧的些许常规学问，并且乐意参与到教学中来。 （二）第2阶段：画京剧 有了早先对京剧的认知，孩子更情愿去搜集些许相关京剧的资料，可是怎样去搜集资料哩？从啥方法去搜集哩？这就是摆于孩子前面的一個问题。因此，我们让孩子探讨怎样来处理好这一系列问题，孩子提出可去书店，问人等，我们请孩子依照自个儿想出的方式来设计互联网图，选拔出处理好问题的方法。 用互联网图的方式，让孩子一瞬间就清晰明白了该怎样来处理好问题。所以，我们称其为画京剧。明白处理好艰难的方法有很多自
26、个儿要找着解答的方法画出有关处理好京剧怀疑方式互联网图。能主动的依照自个儿不晓得的、有兴致的问题开展提问。体会自个儿通过求教得到新知的成就感。 12 （三）第3阶段：唱京剧 孩子对唱京剧的人脸上涂上种种美丽的纹理，他们讲话、动作、走路同我们不同产生浓浓的兴致，乐意自个儿试着去学学，做做，唱唱。因此我们放京剧录像带，让孩子体会京剧曲调的奇妙，并跟着哼唱 学习京剧演员的上场动作圆场。听着幼儿老师的鼓声的节拍做圆场动作。学习亮相的动作，领悟动作要点。 我们运用破旧的教学材料让孩子制作京剧的道具，这大大提升了孩子参与教学的踊跃性，一個個都用自个儿制作的道具装扮起来，另外加上京剧的亮相动作，可象京剧演员
27、了！ 三、探讨与反思： 第一次让孩子搜集讯息，除一孩子问祖母，明白京剧有生旦净丑四个行当外，其它孩子全讲忘了或没空等，都没带资料。幼儿老师依照此状况，启发孩子进行探讨：没空如何是好？没钱如何是好？母亲不给买如何是好？不会上网如何是好？通过探讨一则是培育孩子不惧艰难与磨难的信念品质，另外亦是提升孩子自个儿处理好问题的综合实力，培育孩子的反思力，帮帮他们进一步提高对自个儿学习过程的监控，推动孩子对自个儿的努力程度与学习绩效的反思，懂得为自个儿的学习的成效担当责任，慢慢变成自我约束的学习者。 唱腔的体会因为采纳与平日里唱K相比的方式，让孩子了解体会，所以孩子易了解其相异处。通过让孩子效仿、练习，增加
28、了孩子的感性体会与干脆阅历，与此同时也初步明白京剧我们亦是能懂得的，不是高高在上的。孩子主动用动作来表现唱腔的旋律谱，非常形象，可让孩子用图画出，让孩子看图谱唱，并创作自个儿唱腔谱。 因为在孩子对唱腔已经有了解体会与阅历表象前提上，来将孩子唱腔动作谱转换改变成图谱。开展自然改善，将流奇妙觉表象转成稳定图谱表面现象，更加有利于孩子对唱腔了解。与此同时，又形成让孩子创作不一样的唱腔，使孩子了解，唱腔亦是可进一步提高革新的。存在问题，因为这一些唱腔均是高困难程度，且唱词不见得懂，应当选择出利于孩子完好无损学习唱段磁带或V光盘并将之放于区域里，便利孩子重复了解。 帮助孩子要点处理好遇到麻烦如何是好？不
29、但有针对性又帮助孩子处理好实际艰难，更加重要的使孩子对艰难采纳Open的意识，明白有多元处理好问题途径与方式。孩子带来的资料挺少，可待下星期一孩子资料带来多之后再处理好此问题。孩子已看、观赏了V光盘中演员的演唱，应增加孩子切身体会、切身倾听演员的演唱、亲眼看其表演，让孩子体会到京剧是在大家四周可及、可学、可赏的。 孩子对京剧内的历史人物特别有兴致，不断的向幼儿老师与造型师提问清晰相关观赏脸谱中典伟、包公等角色的事。所以，幼儿老师可举荐些许历史角色的小故事，启发孩子清晰历史及历史文学著作的兴致。 通过嬉戏方式练习走龙队，孩子丝毫不认为是在学习，而是在教学中自然的练习并领悟了京剧走龙队的方式与方法
30、，更加重要的是体会了集体协作的关键性。可形成运动龙队竞赛走等。听鼓声速度变更行走速度或变为不一样的队形等。 孩子在作完结的亮相动作的观念比较淡漠。理由是：部分孩子的关注力集中在保持动作一样性上，留意力分派不够。完结前的鼓声变更不明显，不行以够激起孩子的关注。应当和亮相前的鼓声有所区分并告知孩子在这处即是要预备做亮相啦。使其可以提早完成心理预备。可启发孩子观赏京剧鼓点的充溢性。 12中班区角活动 火辣辣的夏天区角设计方案 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 火辣辣的夏天区角设计方案 聪慧屋 主题内
31、容 1、好玩的水 材料：针筒、水瓶、颜料、木块、塑料板、泡沫板、铁块、铁夹、橡皮泥等 视察要点：引导幼儿在瓶中注入不同容量的水进行排序。 探究各种色调的改变，体验探究的乐趣 引导幼儿视察不同材质的物体在水里的状况，探究水的浮力。 2、娃娃去沙滩 材料:数个身上标有数字卡的娃娃，标有点数的水桶、太阳帽、救生圈若干 视察要点：引导幼儿根据娃娃身上的数字标记找寻有相同数量、花纹的救生圈、水桶、太阳帽各一个送给娃娃到沙池里做嬉戏。 3、连连看 材料：搜集各种防暑用品和夏天不用的用品若干，回形针、夹子、等 视察要点：幼儿运用以有的阅历将夏天各种避暑的方法连接起来。 4、豆豆发芽 材料：各种豆类、透亮的杯
32、子、纱布等 视察要点：能每天照看豆豆并视察它们的不同改变。 非主题内容 5、拼拼乐 材料：各种操作图片、操作板、自制拼版 视察要点：引导幼儿依据图片的提示进行拼图。 6、麻将乐 材料：麻将牌、重叠的图片、记录卡、笔等 视察要点：幼儿能依据图片进行摆放并进行记录，在操作中发觉新的摆放方法。 7、毛毛虫 材料：若干毛毛虫的一半身体及单个零件，扭扭棒、记录本、笔 视察要点：幼儿将未完成的毛毛虫进行续装，并将编成算术题记录在本子上。 8、拼 蛋 材料：三种颜色蛋的图形分半，点数 视察要点：引导幼儿依据蛋的颜色、点数、裂痕的形态找出另一半。 草莓工作室 主题内容 1、多彩的雨伞 材料：手工纸，蜡笔，双面
33、胶，彩带， 视察要点：引导幼儿能用各种花纹装饰伞，体验伞能给我们带来的便利。 2、漂亮的扇子 材料：皱纹纸，小木棍，绘画纸，各种造型扇子范例，双面胶等 视察要点：能有选择地运用材料制作出不同造型的扇子，感受扇子的多种多样的漂亮 3、夏天的草帽 材料：各色皱纸、即时贴、帽子模型（半成品）、不同大小的一次性碗、蜡笔等 视察要点：幼儿能合理运用材料制作帽子，并依据不同的材料进行装饰。 4、荷花与青蛙 材料：笔纸、范例、胶水等 视察要点：在折折画画中感受夏天荷花池中的美。 5、蜻蜓 材料：瓶盖、吸管、糖纸、扭扭棒、双面胶等 视察要点：幼儿能用各种不同的材料制作蜻蜓。 6、七色调虹 材料：颜料、宣纸、餐
34、巾纸等 视察要点：在玩色中感受各种色调改变的美，了解彩虹有七种颜色组成。 7、葡萄架 材料：绿色、紫红皱纸、手工纸、牙膏盒、剪刀、胶水等 视察要点：幼儿能选择自己喜爱的方法进行制作。 主题与非主题兼容 8、编织世界 材料：各种不同编织图形、纸条 、胶水、双面胶等 视察要点：尝试用各种粗细、色调不同的纸条、辫子穿编各种不同的图形，了解各种不同的编织方法。 9、星光剧场 材料：音乐磁带、儿歌、故事的录音、头饰、彩带等 视察要点：情愿随着音乐的节奏大胆地用自己的肢体语言表现各种动作。 10、草莓书屋 材料：各种图书、照片、各种搜集的资料、媒体大搜寻、图片电脑等 视察要点：在看看、说说听听中了解各种有
35、关夏天的季节特征，引导幼儿能宁静地看书和玩电脑。 草莓之家 1、给玩具洗澡 材料：不同材质的玩具、抹布等 视察要点：能依据材质的不同分别采纳不同的方法帮玩具洗澡。 2、做饮料 材料：各种饮料的包装盒、果珍等饮料粉、一次性杯子、调羹、纪录卡 视察要点：在冲饮料的过程中了解加入水后饮料发生的改变，尝试记录冲调的过程。 3、给妹妹编辫子 材料：妹妹的头像、绉纸、毛线等 视察要点：幼儿尝试练习编辫子的方法。 4、穿彩链 材料：各.种形态、颜色、大小不同的珠子、塑料馆、纸片、线条等 视察要点：引导幼儿穿过各种不同大小的珠子、纸片，并尝试有肯定规律地穿，感受组合的美。 5、喂豆豆 材料：瓶子娃娃、各种种子
36、（花生、蚕豆、白果）、大小调羹、筷子等 视察要点：尝试操作摆布不同的工具，进一步熬炼运用调羹和筷子的实力。 消遣无级限 1、踢毽子 材料：自制毽子若干（纸制、纤绳制的） 视察要点：在运动中发展幼儿的身体协调性。 2、跳房子 材料：地上有房子的格子画 视察要点：引导幼儿尝试多种跳房子的方法。 能驾驭肯定的规律跳房子。 3、小手棋 材料：红绿手型棋盘各一个、骰子一个（红绿各三面） 视察要点：激励幼儿能遵循嬉戏规则与同伴嬉戏。 4、五彩棒 材料：报纸卷成的五彩棒、皮球等 视察要点：用小棒赶皮球沿直线走，发展幼儿动作协调性。 幼儿自由摆放五彩棒进行嬉戏。 建筑师 1、苏州乐园 材料：各种雪花片、积木、
37、泡沫板、树木、房子、汽车等 视察要点：能看着地图用各种材料构建水上乐园，发展幼儿的视察、动手实力。 在构建中引导幼儿了解一些生活中的数字和标记与我们的关系。 2、桌面建构 材料：小型插塑积木 视察要点：情愿按范例进行拼搭水上的建筑、器材等。 为地面建构拼搭物品。 大班主题活动教案我自己 一、主题背景分析 新的学期起先了，孩子们又长大了一岁，进入大班以来，在自由活动时间经常会出现这样的现象：男孩子和男孩子一堆，女孩子和女孩子一堆，各玩各的，而且对玩具的选择和爱好爱好上也有很大的差别，针对这样的状况引出了关于我自己的主题活动，并预设了身体真有用、我和影子捉迷藏、我和别人不一样等系列子主题，通过各种
38、活动，让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好实力上有所不同，从关注自己到关注他人，学会相互观赏，从而促进其社会性情感的发展。 二、主题实施时间 2022年2月7日2022年2月24日（第一周、其次周、第三周） 三、内容与要求 1、尝摸索索身体各部位的隐私，获得关于自己身体的认知阅历，如各个部分都会动、成长期身体的改变、男孩与女孩的差异、自己与别人身体上的不同之处等。 2、乐于探究影子的特点，初步了解身体与影子的关系。 3、学习与驾驭一些自我爱护的方法。 4、运用合理的方式表达自己的心情，关注别人的心情，学习调整自己的行为。 5、学习与人合作、与人友好相处。 6、通过发觉自己身体的改变，
39、体验成长的欢乐。 7、在视察比较的基础上，依据任务的外形特征，用绘画、制作等方式进行创建性的表达。 四、主题环境创设 人的五官和身体构造，好玩的影子嬉戏，给幼儿创设一个自由探究自己的身体各个部分，欢乐的玩影子嬉戏的氛围。 身体上会动的地方，可以让幼儿看一看、说一说、做一做。 贴近幼儿的生活阅历，了解这个食物的消化过程，同时也了解到各个器官的功能。 五、家园共育 1、有意识的去发觉、赞美孩子的优点和缺点，与孩子沟通探讨父母眼中的你这一话题，帮助孩子了解自己是别出心裁的个体，从而增加对自我的相识，形成较为主动的自我评价，树立自信念。 2、和孩子共同收集关于身体器官的资料。（图片、照片、录像等）和孩
40、子聊聊人体内部结构奇妙的话题 3、供应孩子小时候的照片、成长档案等，丰富班级资料库。 4、建议家长和幼儿一起玩影子嬉戏，并把想法画出来 5、向幼儿讲解并描述一些饮食健康常识，在家提示幼儿不挑食 6、建议家长参加主题活动帮助孩子学习如何限制自己的心情。 7、结合上小学的要求，针对孩子的不足，提出一些建议，如增加责任心、提高学习效率、加强自我约束和心情限制等。 纸艺作品展示： 折纸作品：小男孩 撕纸作品：影子 卷纸作品：小男孩和小女孩 编纸作品：地毯 剪纸作品：面具人 六、实施方案 活动一： 活动名称：美丽的机器人 内容与要求： 1、通过活动，调动思维，提高想象力及创建力； 2、尝试创建性地表现机
41、器人的形象，巩固对涂色技巧的驾驭； 活动打算： 机器人范画，画纸、彩色笔等。 活动过程： （一）起先部分 老师出示范画，引出活动内容学画机器人。 （二）基本部分 1、引导视察范画并探讨：机器人是由哪几部分组成的？ （和人一样有头、身体、四肢、五官等） 2、说一说：你心的机器人是什么样子的？ 它的头（身体、四肢、五官等）是什么形态的？ （圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等） 3、进一步启发： 机器人的各部分可不行以像我们身边的某样东西呢？ 引导幼儿大胆想象：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像，想象出各种各样、千姿百态的机器人。 4、动手作画，老师进行指导。 提示： 1)我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小； 2)用单色笔勾画轮廓，留意保持画面整齐； 3）涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。 （三）结束部分，评价作品 从构图及色调等方面对作品进行评价。 先请互评，最终老师小结。 1234567891011 活动二： 活动名称：请你和我跳个舞 内容与要求： 1、协调合拍的做动作，学跳双圈集体舞 2、懂得用动作友好的与同伴沟通，体验跳集体舞的乐趣 活动打算：幼儿会沿着逆时针方向站成一个圈、歌曲磁带 活动过程： 一、熟识音乐 师：今日老师带来一首关于和好挚友在一起跳舞的歌曲，听完以后告知好说说歌曲里的好挚友是怎样跳舞的？有哪些舞