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1、中班科学课教案蚯蚓和老鹰活动目标:1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。2、能用动作创建性的表现蚯蚓。活动打算:大树衣服、图片、养分-报纸球。活动过程:1、师:这是哪?动画城。2、今日动画城给小挚友打算什么好看的呢?一起来看。(1)你们都看到了什么?(2)大树是什么表情?3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家,突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说:老鹰你不要在这棵大树上安家,他就要倒了。(1)大树为什么要倒呢?(幼儿探讨)(2)为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢?4、蚯蚓:老鹰,你去那边的树上安家吧!那边的树很健康。老鹰:那边?那么远你怎么知道?分明是
2、在骗我。5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道,我们小挚友来把答案告知老鹰好吗?(幼儿探讨)蚯蚓可以爬很远的地方老鹰:哼!你那么小,既没有手也没有脚,也没有我这样的尖嘴,没有大大的翅膀,更没有尖尖的爪子,而且还软绵绵的,怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢?别骗我了。小挚友,你们知道不知道蚯蚓究竟靠什么爬来爬去的?(幼儿探讨)利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。老鹰不信任,生气的一口把蚯蚓咬成两截,蚯蚓被咬成两截会怎么样呢?(幼儿探讨)6、过了几天,老鹰在大树上生出了鹰蛋,哼,小蚯蚓被我咬死了,再也不会有人来烦我了。老鹰!你好吗?(蚯蚓钻出)你为什么没死?小挚友来告知老鹰,我为什么没有死,好吗?(探讨)7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。蚯蚓:小挚友大树真的没有养分生病了,小挚友变成小蚯蚓帮助我搬养分给大树治病好吗?小蚯蚓变好了吗?快去运养分吧!8、老师变成大树提示幼儿:小蚯蚓没有手脚,我却发觉咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀?或小蚯蚓,你怎么长出手来了呀?大树汲取养分渐渐伸展开来大树:我已经有了养分不会死了,感谢小蚯蚓9、蚯蚓和大树跳舞大树:小蚯蚓我的挚友在那边,你们爬过去看看他好吗?幼儿爬出活动室。大班优秀科学教案相识蚯蚓