《幼儿园中班科学课教案《蚯蚓和老鹰》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学课教案《蚯蚓和老鹰》含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班科学课教案蚯蚓和老鹰含反思 中班科学课教案蚯蚓和老鹰含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用动作创建性的表现蚯蚓，了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系，体验解决问题的成就感，快来看看幼儿园中班科学课蚯蚓和老鹰含反思教案吧。 活动目标：1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。2、能用动作创建性的表现蚯蚓。3、体验解决问题的成就感。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。活动打算：大树衣服、图片、养分-报纸球。活动过程：1、师：这是哪？动画城。2、今日动画城给小挚友打算什么好看的呢？
2、一起来看。（1）你们都看到了什么？（2）大树是什么表情？3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。（1）大树为什么要倒呢？（幼儿探讨）（2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢？4、蚯蚓：老鹰，你去那边的树上安家吧！那边的树很健康。老鹰：那边？那么远你怎么知道？分明是在骗我。5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小挚友来把答案告知老鹰好吗？（幼儿探讨）蚯蚓可以爬很远的地方老鹰：哼！你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢?别骗我了。小挚友，你们知
3、道不知道蚯蚓究竟靠什么爬来爬去的？（幼儿探讨）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。老鹰不信任，生气的一口把蚯蚓咬成两截，蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？（幼儿探讨）6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。老鹰！你好吗？（蚯蚓钻出）你为什么没死？小挚友来告知老鹰，我为什么没有死，好吗？（探讨）7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。蚯蚓：小挚友大树真的没有养分生病了，小挚友变成小蚯蚓帮助我搬养分给大树治病好吗？小蚯蚓变好了吗？快去运养分吧！8、老师变成大树提示幼儿：小蚯蚓没有手脚，我却发觉咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀？或小蚯蚓，你怎么长出手来了呀？大树汲取养分渐渐伸展开来大树：我已经
4、有了养分不会死了，感谢小蚯蚓9、蚯蚓和大树跳舞大树：小蚯蚓我的挚友在那边，你们爬过去看看他好吗？幼儿爬出活动室。教学反思看得出，孩子们有着深厚的探究欲望，特殊喜爱上有关于科学常识的课，教室里时而稀奇的宁静，时而三五成群的争论纷纷，这是我喜爱的教学氛围！由于幼儿园没有相宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家旁边挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的观看着这个好玩的小生命，他们也边看边说着自己视察到的发觉，特殊是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸仔细的看着，虽然我也有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有肯定的对科学的探究欲望，今后要多引导他们去探究！小百科：蚯蚓养分丰富，繁殖快速，食性杂，人工养殖产量高,经济效益好,蚯蚓可作为宝贵药物治疗多种疾病，还可以用作高蛋白食品和饲料。