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中班美术公开课教案及教学反思彩色的雨滴风雨雷电是一种自然现象，在故事彩色的云中，有一个孩子提出这么一个问题：云可以变成雨吗?有关云跟雨的话题便绽开了;又有一个孩子说：彩色的云会下什么样的雨呢?从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴原委是什么样的?又可以怎么表现呢?用什么材料表现?孩子们一连串的问题引发了本活动。活动目标：1、在开心的嬉戏中，巩固相识红、黄、蓝、绿四种颜色，相识彩色的雨滴。2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会点和提(跳)的动作。活动打算：1、创设墙饰漂亮的公园，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等。2、录音磁带(风、雨、雷声)。3、操作材料粘贴类：彩色的艺术纸剪的雨滴若干、胶水;手指引画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干;棉签画：棉签、四色颜料;雨滴胸饰人手一个活动过程：1、嬉戏大自然的声音，激发爱好。(1)听猜大自然的声音。(2)带雨滴胸饰做嬉戏大雨和小雨，让感受的快慢。(3)互动嬉戏找挚友。要求：找相同颜色的挚友;找一样大小的挚友2、相识雨滴宝宝提问：你们这些雨滴是从哪里来的?