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1、幼儿园小班社会优秀教案冷了热了都会说1、能感知身体的温度改变。2、能知道如何向四周人说自己的感受。3、培育自我爱护意识。活动过程：1、一件衣服。2、冷的图片和热的图片几张。活动过程：1、通过沟通，引出话题。如：敬爱的小挚友，冬天到了，小挚友们都穿的很厚，是不是感觉很温煦了，那小挚友，我也穿了衣服，那小挚友猜一猜老师温煦吗？我们来做个嬉戏猜一猜，我现在走到每个小挚友们的身边，然后请小挚友们伸出手来摸一摸我的手，好不好？（幼儿作答：好）小挚友们，嬉戏结束了，小挚友们都摸了摸老师的手，那能不能告知我你们的感觉吗？（幼儿作答：冷，凉）小挚友们的感觉太棒了，老师是很冷，那小挚友们能不能帮帮老师，让老师身
2、体温煦呢？（幼儿探讨作答：穿衣服）。2、出示衣服，然后穿身上，引起幼儿的感受。如：好，小挚友们告知老师穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小挚友们认为老师还冷吗？（幼儿作答：不冷）的确加件不怕冷的外套是温煦了，那好，我现在不怕冷了，我要出去跑步咯。3、教室演示在教室里来回跑步。4、再次通过提问和小挚友们的互动，让幼儿感受老师身体的改变。如：敬爱的小挚友们，我已经跑了几圈，那我让小挚友感觉一下我现在的身体是怎么样的？依旧是那个嬉戏，嬉戏结束，哎哟，小挚友们是什么感觉呢？（幼儿作答：热了）哦，刚才老师很冷，然后穿了件衣服，之后我又跑步，我又热了，那小挚友们，老师热了怎么办呢？（幼儿作答：脱衣服）
3、5、老师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小挚友们教老师的方法真好，老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小挚友不知道，你们也来帮一帮他们吧！6、出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。7、老师总结：在家，当小挚友感觉自己很热的时候要告知自己的爸爸妈妈，而在学校，要刚好告知自己的老师，恳求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，也不要穿太少的衣服，好好爱护自己的身体，熬炼是少不了的，我希望小挚友们多多参与晨练，跑步等活动，也希望小挚友们三餐要吃好哦，确保养分跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，冬天冷，水果要用热水烫一下，以免受凉拉肚子，小挚友们记住了吗？8、引导幼儿练习表达自己的感受。