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幼儿园小班音乐教案咿呀咿呀唷第一课时1、利用肢体语言、动作来感应特定节奏短短短短长。2、在活动中感受音乐嬉戏的欢乐。3、学习唱名，并进行旋律问答句的模唱。教学打算：彩色飘带、呼拉圈若干、音乐咿呀咿呀唷教学过程：一、肢体问好小挚友们好（X X X X X）纪老师你好（X X X X X）二、图片引导，初步感应曲子出示农场大图片，引导幼儿视察图片，引出歌曲咿呀咿呀唷。三、短短短短长肢体意识1、全体活动（1）听音乐，感应拍子（拍手、拍膝、拍臀）。（2）感应节奏短短短短长（咿呀咿呀唷）。（3）引导幼儿通过模画动物的叫声（可画手、头发、脸、嘴巴、眉毛、脚等）。2、全体围圈唱歌感应特定节奏（1）让幼儿围成大圆圈扮演小歌星。（2）引导小歌星在咿呀咿呀哟处扭唱（持麦克风状）或摩仿歌星做出不同的歌颂状态。3、听音乐，玩洗热水澡嬉戏感应特定节奏（1）老师示范嬉戏玩法。（2）听音乐，单独玩洗澡嬉戏。（2）两人一组，听音乐玩倒洗澡水嬉戏。4、听音乐，玩锯木头嬉戏感应特定节奏（1）引导幼儿学习锯木头的本事。（2）老师介绍嬉戏规则和玩法。（3）集体玩嬉戏。（4）分组（角色）玩锯树嬉戏。四、唱名模唱问答句1、导入：小挚友唱的歌真好听，现在我们一起来相识歌曲里的唱名宝宝。2、学习唱名宝宝问句：d d d s l l s答句：m m r r d3、唱名模唱五、结束