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1、幼儿园小班音乐教案春第一课时1、感应全曲A段，听辨强弱。2、在音乐情境体验中，初步感应曲式ABACADABACA。活动打算：挂图P4、（草帽7大1中2小、2张小鸟、2张小鱼、1张闪电）图卡、背景图、木鱼槌、水袖、纱巾、手套、软垫，结合语言课本勤劳的人们相识春天田野的景象活动过程:一、故事引导1、介绍图片名称2、(出示挂图P4)师:春天到了,宝宝带着他的玩具熊到花园里去玩，春天的花园可真美，宝宝好快乐。那春天的田野又是怎样的呢？（请幼儿依生活阅历自由讲解并描述）二、主题赏析1、师：春天会有哪些好听的声音呢？（幼儿依生活阅历讲解并描述，老师可结合挂图P4引导幼儿视察春天小鸟在唱歌、流水的声音等）2
2、、师：今日我们就来观赏一首描写春天田野景色的曲子，这首曲子的名字叫做春，是意大利闻名的作曲家维瓦尔第写的。你们留意听听看，音乐里都有哪些声音？3、提问：听出来了吗？音乐里都有哪些声音？（幼儿讲）三、感应全曲A段,听辨强弱师：春天是个耕地播种的季节，大农夫在地里忙着锄地，小农夫在忙着播种，音乐里他们是怎样锄地和播种的，我们一起来听听看（完整地观赏全曲，老师作律动）A段：音量强大农夫锄地音量弱小农夫播种其他段落:倾听状1、提问：(1)刚才听着音乐王老师在做什么？（学大农夫锄地、学学小农夫播种）2、感应A段，听辨强弱。师：现在我们听着音乐来学大农夫锄地和小农夫播种的样子？留意听听看，大农夫出来锄地的
3、音乐是怎样的？小农夫出来播种的音乐又是怎样的？(请幼儿围圈站好)（1）听A段音乐，老师带领幼儿做大农夫锄地，小农夫播种的动作。（锄地时动作幅度要大，播种时动作要轻）（2）提问：大农夫出来锄地的音乐是怎样的？（大声，音乐很强）小农夫出来的音乐是怎样的？（轻、小声，音乐很弱）（3）师：这回你们来自己听音乐，音乐里什么时候大农夫出来锄地，什么时候小农夫出来播种，听到了就请你用动作做出来，好吗？（播放全曲，在幼儿表演有困难时老师赐予提示。）A段：音量强大农夫锄地音量弱小农夫播种其他段落：倾听状四、律动感应曲式：ABACADABACA师：刚才我们听的这首好听的音乐里有谁和谁？（幼儿说，老师出示角色图卡，
4、并向幼儿介绍大草帽代表大农夫，小草帽代表小农夫）1、现在我们一起来听听看，音乐里大农夫、小农夫、小鸟、小鱼、雷声是什么时候出现的？(播放全曲)老师边听音乐边出示各种角色图卡。大小大小小鸟大小鱼大雷声_中大小鸟大小鱼大小2、依次提问，引导幼儿练习音乐里各种角色的动作。（大农夫、小农夫、小鸟飞、觅虫、梳洗羽毛、小鱼游、雷声等）3、律动扮演师：这么好听的音乐，我都想跟着音乐跳舞了。（听音乐带领幼儿做律动）A段：农夫/锄地、播种B段：小鸟/学小鸟觅虫、翱翔、梳洗羽毛C段：流水和微风/学流水中的小鱼戏水，双手如微风吹拂温顺地挥动。D段：打雷与闪电/用手抱头或两人相拥。4、道具扮演师：你们跳得可真美，假如再用上道具来跳就会更美了。你们看，老师给你们带来了什么？（1）逐一介绍各种道具名称。（2）将全班幼儿分成五组，大农夫:：木鱼锤小农夫：铃鼓小鸟：水袖小鱼：手套雷电：两个软垫互拍（3）幼儿听音乐在原地进行角色表演。（4）如幼儿驾驭得较好，可再让幼儿走动起来表演一次。结束：师：你们表演得真棒，回家以后也表演给你的爸爸妈妈看好吗？大班数学公开课教案剪春中班数学活动教案动物宝宝去春游大班美术公开课教案漂亮的春天大班语言公开课详案春雨的色调幼儿园大班春天教案春天可以干什么